师德论文

争做“四有”好老师常言道：“天地无言万物有道，人生有梦一生求真”追求真理和学做真人是人最基本的最淳朴的追求和品格，也是学校教育建设的基本任务和目的。教师教书育人是双重责任和使命，教师既是寻求真理的导师，又是学生做人的表率。打铁还要自身硬，教师的人格魅力无时无刻不影响他的学生，所谓“身教重于言教”亦出于此。师德不仅可以感染学生，也能为自身树立形象，进一步增强教学效果。在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个热爱教育事业，热爱学生，为人师表，有理想信念的人。1、热爱教育事业，满腔热情从事本职工作作为一名语文老师，要热爱教育职业，有事业心和责任感，没有事业心，就没有精神支柱。小学语文教师特有的任务，就是激发小学生强烈的求知欲，培养学生听、说、读、写的本领。要完成这个任务，就要求教师必须热爱本职工作，对语文教学工作具有浓厚的兴趣。热爱教师职业，喜欢语文，才能教好小学语文。教师要把自己的工作和建设现代化的伟大事业联系起来，亲身体会自己所从事的工作的重要意义。增强荣誉感和责任心，树立终身从教的信心，小学语文教学是一项艰苦的工作，因此还要永于进取，不断创新。2、热爱学生，诲人不倦高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。”爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像习近平总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”。但爱学生不等于娇惯学生，而是要严格要求他们。“教不严，师之惰”，教师的爱要和对学生的严格要求统一起来。因此作为一名语文老师要做到热爱学生，诲人不倦，就必须备好课，上好每一节课，认真批阅学生作业。在整个教学过程中，用自己的爱心去感染学生，达到既教书又育人的目的。用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。3、为人师表，做学生的榜样师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。教师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。因此，语文老师更要严于律己，言行一致，做学生的楷模。在个人品格方面，要有无私、善良、诚恳、宽厚、光明磊落等美德；在文化知识方面，要不断学习，丰富专业知识；在教学方面，要永于探索，敢于创新。要求学生做到的，自己先做到，在各个方面做学生名副其实的榜样。4、要有理想信念，做学生追梦的铺路者理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望实现他们的梦想。教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神来奉献。我们要淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。争做“四有”好老师张家口市桥西区北新村小学武艳芬