快乐汉语第一课你好课件

1第一课《你好》教案授课教师：ZhaoXuewei一、课型typeofthelesson初级汉语综合课二、选用教材：Teachingmaterial:《快乐汉语》入门第一课《你好》三、教学对象：Teachingobject学生年龄：13-15岁初二和初三学生学生水平：初级（零基础）四、教学内容：teachingcontents1、生词：newwords你好很吗我2、句子：sentences1).你好。2）你好吗？3）我很好。3、汉字：wordswriting你很好五、教学目标：Teachingaims1、认知领域：knowledgearea1）通过生词的学习，学生能够快速地认读出汉字，且准确率不低于90%。Throughthenewwordslearning,studentscanquicklyrecognizeandreadChinesecharacters,andtheaccuraterateofnotlessthan90%.2）通过句子的学习，学生能够正确地用汉语进行问候。Throughthesentencelearning,studentscangreetoneachotherinChinesecorrectly.2、技能领域：abilityarea1）听：能听懂基本的打招呼。Listening:Canunderstandbasicgreetings.2）说：能用汉语流利地与人打招呼。Speaking:canuseChinesefluentlyandgreetpeople.3）读：流利地阅读课文。Reading:readthetextfluently.4）写：能书写本课简单的汉字。Writing:writetheclassofsimpleChinesecharacters3、情感领域：emotionarea使学生有向别人用汉语打招呼的愿望。EnablestudentstouseChinesetosayhellotootherswithdesire.六、教学重点与难点：teachingkeypointsanddifficulties2重点：形容词谓语句。带“吗”的疑问句及其回答。难点：形容词谓句。七、教学方法：teachingmethod启发法enlightenment直观教学法Directteachingmethod情景教学法Situationalteachingmethod八、课时安排：（teachingtime）两课时(twoclasses)九、教具准备teachingtools毛绒玩具、图片、生词卡片十、教学步骤teachingprocedure第一课时thefirstclass一、导入新课leadin1.PPT呈现出课本上的图片，让学生他们在干什么。ShowthetextbookpictureonPPT,letthestudentswhattheyaredoing.2.老师问：用泰语打招呼怎么说？老师说：中文是“你好”。Theteacherasks:“HowtogreetinThai?”Thentheteachersaid:It’s你好inChinese.3.集体领读几遍。Collectivereadthemseveraltimes.4.老师问：用泰语怎么回答呢？老师说：用中文回答也是“你好”。拿一个玩具向大家打招呼，大家回答。Theteacherask:“inThai,howtoanswer?Theteachersaid:“inChinesetheanswerisHello.Takeatoytogreetthem,studentsanswer.5.比较中泰打招呼的动作。并让两组学生表演。ComparethewaysofgreetinginThaiandinchina.Andlettwogroupsstudentstoperform.6.看图片2，问候朋友时用泰语怎么说？中文是“你好吗？”集体领读三遍，再找三个学生读。接着问“用泰语怎么回答呢？”,中文是“我很好。”集体领读三遍，再让同桌相互问候。二、新课学习newlessonlearning1、结合图片或手势动作逐个讲解生词，并逐个领读，不断纠正学生的发音，帮助学生记忆。然后再总结读一遍生词，对于学生都不准或不会读的生词，要带领大家多读几遍。2、拿出不带拼音的汉字卡片，让学生看着汉字快速读出，以达到见字知音的程度。3、做练习4，中泰文连线。4、猜字游戏：拿出生词卡，老师轮流出示卡片让学生认读几遍。接着老师把有字的一边朝下，让学生抽取一张并猜是什么字，猜中者可替老师拿卡让别人猜。5、扩展。1）形容词前一般加程度副词，如“很”。2）否定形式是在形容词前加“不”。3)带“吗”的一般疑问句。三、做练习。Exercise四、总结。Summarize3问学生怎么打招呼，怎么回答；怎么问候及怎么回答。齐读板书。五、作业。Homework画两个人打招呼及问候，带上拼音和泰语意思。第二课时thesecondclass一、复习review1.用中文打招呼怎么说？怎么回答？怎么问候？怎么回答？2.闪生词卡，第一遍看拼音，第二遍看汉字。二、开始新课。Beginthenewlesson1.学习汉字的书写：“你、好、我、叫”。LearntowriteChinesecharacters.1)、一点点的演示书写顺序，学生用手在空中跟着一笔一笔地画。2）、问规律（左后右，先上后下），并数笔画数。3）、看书上的笔画顺序，每个字用手画几遍。4）、复印田字格给学生，让学生自己写。2.语音练习：练习7。Phoenixexercise3.拓展学习。Extendlearning由于这节课内容相对较少，并且难度不高，因此考虑拓展学生们的词汇和句型。主要学习（一）由“你好”到早上好下午好中午好晚上好1）、用画图法解释：早上好、中午好、下午好、晚上好6：00—11：00am早上11：00—13：00pm中午13：00—18：00pm下午18：00—24：00pm晚上老师请每一位同学，流利清晰的连续说出“早上好、中午好、下午好、晚上好”，聆听大家的发音，是否准确漂亮。2）、我说你猜老师拿出钟表盘，随机转动到任一时间点，让学生说出是用哪一个打招呼。例如：钟表盘转到9点早上好钟表盘转到16点下午好三、作业。Homework生词写五遍，带拼音和泰语意思。