职业生涯发展条件与机遇-

第二单元职业生涯发展条件与机遇第一课发展职业生涯要从所学专业起步学习目标：1.了解职业学校的专业设置和专业对应的职业群2.认识职业对从业者素质的要求3.认识职业资格证书对职业生涯发展的作用4.树立正确的人才观一、专业和专业对应的职业群1.中等职业学校专业设置的特点（1）职业学校的专业是根据社会发展和经济建设的需要而设置的。（2）中职生通过专业学习既可以具备本专业的一技之长，又能掌握与本专业有关的最新科技知识，从而全面提高职业素质和职业能力。（3）专业和职业的关系：一个专业对应一个职业群。水利工程专业课程设置1、基本素质教育与通用能力模块：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养、法律基础、英语、体育、数学、计算机应用基础。2、专业基本技能模块：工程制图及AUTOCAD、工程测量、建筑材料3、专业基础知识模块：工程力学、水力学、工程水文学、建筑结构、工程地质与土力学、4、专业方向模块：水工建筑物、水利工程施工、现代水利工程项目管理、水利工程造价与招投标、水利工程管理、水利工程建设监理概论、灌溉与排水技术。5、选修（扩展能力）模块：1、演讲与口才2、公共关系原理与实务3、书法教程4、大学生健康教育2.中职生面对的两类职业群（1）适合中职生横向发展的职业群适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。（2）适合中职生纵向发展的职业群适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升。想一想：你的专业对应的有哪些职业（包括横向的和纵向的）？二、职业资格证书与职业生涯发展1.学历文凭与职业资格证书学历是一个人学习的经历，是指一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，它由教育部门颁发。职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。2.与中职生有关的职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书有三大系列：以技能为主的职业资格证书、专业技术人员职业资格证书和公务员职业资格证书。（见教材P35【小知识】）以技能为主的职业资格证书分为五级：五级（初级技能）、四级（中级技能）、三级（高级技能）、二级（技师）、一级（高级技师）。职业资格证书是劳动者职业技能水平的凭证，是国家对劳动者职业学识、技术、能力的认可，是求职、任职、独立开业、单位录用以及工资分配等的主要依据。也是我国劳动者境外就业、劳务输出、法律公证的有效证件。职业资格证书对单位和个人具有全社会的权威性、通用性。在全国同行业、同专业、同类型的企事业单位通用。小组活动：阅读课首案例《以花为伴——小于的花样年华》，找出：1.在小于的职业发展过程中，有哪些转岗（横向发展）和晋升（纵向发展）的经历？2.小于取得过哪些职业资格证书？3.职业资格证书对职业生涯发展的作用观看动漫案例《他求职为什么能马到成功》职业资格证书是求职就业的“敲门砖”、“入场券”。4_8_24491:16北大“晒证edu00北大“晒证女”风靡网络自称拜金不如拜知网络上有很多网友喜欢晒出自己的照片和大家分享，有人晒车，也有人晒自己的名牌包，不过最近风头最劲的是一名“晒证女”，她晒出了自己所考取的大大小小几十种证件，图片旁边还有文字说明称：“炒房不如考证，拜金不如拜知”，自称北大毕业，在家宅着月入6000元，多的时候两三万。这就是日前网络上流传的北大“炫证女”。炫证女自白：“姐自认为长的还可以，身材过得去。最重要的是，姐是北京大学毕业的，不仅大二就过了英语六级、计算机二级，毕业后又连续攻取了律师证、会计证、思科CCNP、CCIE、国际CFAA、CFAI等好多好多的证书。姐不是为了考证而考证，而是掌握一门知识和技能的证明。有这些证儿在手，姐不用冒着烈日高温、被揩油的危险去挤公交地铁，照样在家里能挣到钱”。4_8_24491:16北大“晒证edu00她的座右铭是，“炒房不如考证，拜金不如拜知”，靠炒房、靠老爸老妈致富不会被人尊重，靠自己本事挣钱才叫骄傲。姐平时为几个知名杂志写专栏，还开了QQ空间帮产品做推广，顺便也在几个网友公司做兼职，乱七八糟加起来，每月少的时候入账7、8000元人民币，多的时候两、三万元。炫证女表示，她也看到很多自认为是穷二代的在网上发牢骚，工作难找，钱难赚。其实她要奉劝一句，难找工作的大学生、小白领们，不要气馁。相信“考有所用，证能挣钱”吧！只要努力拿到各种证书，就一定能敲开人民币的大门。观看动漫案例《机会垂青有准备的人》4.职业资格证书的选择．水利行业特有技术工种：开挖钻工、水工爆破工、锻钎工、坝工模板工、坝工钢筋工、坝工混凝土工、钻探灌浆工、喷护工、防渗墙工、砌筑工、坝工土料试验工、坝工混凝土试验工、水工泥沙试验工、水工结构实验工、混凝土维修工、土石维修工、闸门运行工、水工防腐工、水工监测工、河道修防工、渠道维护工、灌区供水工、灌溉试验工、泵站机电设备维修工、泵站运行工、灌排工程工、水文勘测工、水文勘测船工、防治工、水土保持防治工、水土保持测试工、水土保持勘测工。三、职业对从业者素质的要求1.思想道德素质思想道德素质主要指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂。2.科学文化素质科学文化素质是指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度。它是职业素质的基础。3.专业素质专业素质是指从业者在职业活动中，在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平。它是职业素质的重点。4.身体心理素质身体心理素质是指从业者身体各器官的机能和个性心理品质的状态和水平，具体表现为健康的体魄、健全的心理。它是职业素质的载体。四、树立正确的人生观1.中职生能成才2.各行各业里人才辈出观看动漫案例《“金领”技工的成才路》第二课发展职业生涯要立足本人实际学习目标：1.了解职业兴趣、职业性格和职业能力的含义及它们对职业活动的影响；学会自觉培养和调适自己的职业兴趣、职业能力和职业性格使之与职业要求相一致。2.认识自己的职业价值取向和职业生涯发展的关系，做到从实际出发调整自己的职业价值取向。3.自觉养成良好的学习和行为习惯。第二课发展职业生涯要立足本人实际一、了解兴趣培养兴趣1.什么是兴趣和职业兴趣？兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。职业兴趣是一个人积极探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的个性倾向，它使人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。2.兴趣对职业生涯发展的作用兴趣与职业生涯的发展密切相关。有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其才能的20％－30％，而如果一个人对的工作有兴趣，他就能发挥出其全部才能的80％－90％。如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。3.职业兴趣的类型科学家根据兴趣与职业的关系，把人的兴趣划分为10类，每类对应着不同的职业群。活动一：对照《问题聚焦》，看看你的职业兴趣是哪一类，是否和你将来要从事的职业相一致。4.兴趣需要培养，兴趣也可以培养。阅读开篇案例《从“舞蹈仙子”到动漫“画师”》思考：小丽为什么能成为小有名气的“画师”？温馨提示：小丽之所以能从成为小有名气的“画师”，得益于她把过去对舞蹈的爱奉献给了绘画，对绘画有了浓厚的兴趣。所以，兴趣是可以培养的，兴趣也需要培养。如何培养兴趣？①认识职业，了解职业②体验职业的乐趣③培养广泛而有中心的相对稳定的兴趣二、性格及其调适观看动漫案例《学汽车维修也能在汽车营销行业得到发展》讨论：逸斌为什么从汽车维修转向汽车销售？1.性格对职业生涯发展的作用（1）性格的含义：性格是一个人对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。（2）性格的类型：从人们心理活动主要倾向于外部或内部来区分，性格分为内向型、外向型、中间型三类；从个体独立性的程度来划分，性格分为独立型和顺从性；按性格结构中主要成分来划分，性格又分为理智型、情绪型、意志型、疑虑型和中间型。性格直接影响着一个人的择业和职业成就。2.职业性格的类型及其所适合的职业职业性格是人们在长期特定职业活动中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。科学家根据性格与职业的关系，把职业性格划分为9类。活动一：对照P47《问题聚焦》，找出你将来所从事的职业对性格类型的要求，你是否符合这种性格？3.性格可以调适活动二：观看动漫案例《改变带来了另一片天空》结论：性格存在可塑性，已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活中、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。职业性格调适的途径和方法：（1）树立正确的职业观（2）学习榜样，陶冶情操（3）严格要求，提高素养（4）积极实践，加强磨练影响性格改变的障碍主要有：不能认识不良性格对生活事业的影响；没有明确的行动目标；缺乏改变性格的信心；顺从与习惯势力的影响；缺乏坚定的意志。美国科学家富兰克林在年轻时就下决心“克服一切坏的自然倾向、习惯或伙伴的吸引”。为此他给自己制订了一项包括13个项目的性格修养计划：节制、静默、守纪律、果断、俭约、勤勉、真诚、公平、稳健、整洁、宁静、坚贞和谦逊。为了监督自己逐条执行，他将这些内容记录在小本子上，画出13行空格，每晚自我反省一番，如果日间犯了某一种过失，就在相应的空格上记下一个黑点。他希望通过长年累月的自我反省，自我要求，能够让那些黑点完全消失。后来，他终于实现了自己的目标。三、能力及其提高1.能力及其对职业生涯发展的作用能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。能力直接决定着一个人能否胜任工作及工作和学习的效率。根据不同的划分依据，能力可以分为不同的种类（参见教材P50【链接】）。2.职业能力（1）职业能力是从业者在职业活动中表现出来的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。（2）人的能力有差异，科学家根据能力与职业的关系，把职业能力划分为9类（见《问题聚焦》）。不同的人有不同的能力特长，不同职业对从业者的能力要求也不同。观看动漫案例《陈景润和张秉贵的职业能力》3.能力可以提高每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。四职业价值取向及其调整1.形形色色的职业价值取向：职业价值取向实际上是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。活动一——拍卖会活动说明：这是一个全班同学参与的拍卖会。每个人都有1000元可以自由支配，你可以先安排一下你打算花在每一个项目上的最高限价。你可以用全部的钱去买下面拍卖品中的一项，也可以把手中的钱同时用在几个项目上。起拍底价为100元，每次叫价增加100元。序号待出售的项目你的预算金额你的最高价额你赢得的项目与项目相关的价值１豪宅2健康长寿且没有疾病3巨富4一张取之不竭用之不尽的信用卡5成为一个团体或者政党中最有影响力的人6一个幸福完美的家庭7为自己的追求和信仰献身8获得全国范围和世界性的荣誉和名望9一个小岛10一门精湛的技艺11一座宏大的图书馆12一份稳定的工作和收入13一份价值100万并每年可获得25%纯利润的股票14一个勤劳忠实的仆人15三五个知心朋友16名垂青史17一张免费旅游世界的机票18直言不讳的勇敢和百折不饶的真诚19创造一个能让人们自由地给予和付出爱的气氛20音乐会、运动比赛等丰富多彩的活动活动二:对照《问题聚焦》，选出你最重视的5项，并按你认为的重要性进行排序，请每组派一位代表说说