毛泽东开卷样卷

麻、护、临、口、临药、预、管、康复、视光、检2009-2010学年第二学期2008级本科专业《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》期终考试试卷（2010年6月10日）本次为开卷考试，时间120分钟一、简答题（5题，每题6分，共30分。）（一）马克思主义中国化的科学内涵（二）我国社会主义改造的历史经验是什么？（三）怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学内涵？（四）党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是什么？（五）如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？二、论述题（2题，每题15分，共30分。）（一）实事求是思想路线是怎样重新确立和丰富发展的？试述改革开放30年来解放思想的重大意义及启示。（二）试述改革是一场新的伟大革命。三、材料题（2题，每题20分，共40分。）(一)以下是关于新民主主义革命理论的材料：我们已经知道中国现时的社会，是一个殖民地、半殖民地、半封建性质的社会。只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。整个中国革命是包含着两重任务的。这就是说，中国革命是包括资产阶级民主主义性质的革命(新民主主义的革命)和无产阶级社会主义性质的革命、现在阶段的革命和将来阶段的革命这样两重任务的。而这两重革命任务的领导，都是担负在中国无产阶级的政党——中国共产党的双肩之上，离开了中国共产党的领导，任何革命都不能成功。——《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第633、651页请根据以上材料思考下列问题：1．你认为中国革命的对象、任务、动力和性质是什么?（7分）2．如何理解毛泽东文中所说的“中国革命的前途和转变”?（6分）3．为什么说中国革命的两重任务都必须由中国共产党来领导?（7分）（二）以下是关于科学发展观的材料：科学发展观的中心是发展，既源于邓小平的发展理论，又是对邓小平发展理论的超越。科学发展观突出了机遇说，强调指出，21世纪的头20年是最重要的发展机遇期。抓住机遇，乘势而上，我国就能建设起惠及十几亿人的更高水平的小康社会。只有发展，才能更好地解决前进中的问题，才能处理好发展中的相关矛盾。因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观提出了全面发展说，它注重经济、政治、文化、社会四位一体的全面发展。科学发展观的实质是又好又快发展，它推进了邓小平的可持续发展论。科学发展观之所以科学，关键在于它强调统筹兼顾、协调发展，又好又快的发展。邓小平曾提出“发展才是硬道理”，提出可持续发展论。但发展过程中的粗放性、浪费性、污染性，使发展的不可持续性日益暴露出来。以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，强调了发展的全面性，将发展从经济领域扩展到社会的各个领域，从量的扩展发展到质与量的统一，克服了以往某些方面存在的重经济指标、轻社会进步，重物质财富、轻精神财富，重当前利益、轻长远利益的偏差。明确提出发展的协调性，强调经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面要统筹兼顾，相互促进。它注重发展的可持续性，强调按照科学规律来谋划发展大计。科学发展观的精髓是“以人为本”。“以人为本”就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（张忠良、李莉，湖南省邓小平理论与“三个代表”重要思想研究中心：《科学发展观是对马克思主义理论的继承和创新》，《光明日报》，2006年8月1日）请根据材料回答以下问题：1.科学发展观的主要内容是什么？（7分）2.科学发展观的科学性表现在哪里？（6分）3.联系实际谈科学发展观的重要意义。（7分）