《世说新语》练习和答案

第8课《世说新语》两则一、基础训练(一)解释下列加点词的意思。1．撒盐空中差可拟．2．未若．．柳絮因风起3．太丘舍去，去后乃．至4．与人期．行，相委．而去(二)用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。1．元方入门不顾．2．友人便怒．3．日中不至．，则是无信．(三)默写。1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“__________”、地点“________”、人物“____________”、事件“________”等要素。3．元方曰：“。，；,。”友人惭，下车引之，。(四)中国古代十分重视对人的称谓，辨别下列词语哪些属于敬称，哪些属于谦称？（填写序号即可）（1）敝人（2）卑职（3）陛下（4）令尊（5）寡人（6）足下（7）令郎（8）老朽（9）麾下（10）君（11）公（12）臣（13）愚（14）阁下（15）不才敬称：谦称：二、课时达标(一)阅读选文，回答下列问题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“___________。”兄女曰：“_____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1．对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）Ａ、说明谢太傅对两个答案都表示满意。Ｂ、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。Ｃ、为“柳絮”一喻而“笑乐”。2．“儿女”一词古今义有何差别：古义：_______________________今义：__________________________3．翻译下列句子：⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_____________________________________________________________⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。_____________________________________________________________4．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?5．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?6．谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，用简洁的文字记录下来。(二)阅读选文，回答下列问题：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．解释下列加点字的词：尊君在不．（）下车引．之（）2．下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）Ａ、君子之学必好问Ｂ、子将安之Ｃ、良愕然，欲殴之Ｄ、投诸渤海之尾3．翻译句子：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。4．这则故事告诉我们一个什么道理？5．文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。6．假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？三、能力提升(一)文言文比较阅读训练[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。1．解释下列加点的词语。①陈太丘与友期行．．期行：②田子为相，三年归休．．归休：2．翻译下列句子。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）宜尔子孙承承兮。3．[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(二)课外文言文训练陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）1．解释加点词语在句子中的意思。（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：2．文章划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。第8课《世说新语》两则一、基础训练(一)1．相比2.不如，比不上3.才4.约定；丢下，舍弃(二)1.义无反顾2.怒不可遏3.至死不悟信誓旦旦(三)1.南朝宋刘义庆2.寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义3.君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是天礼元方入门不顾(四)敬称：（3）（4）（6）（7）（9）（10）（11）（14）谦称：（1）（2）（5）（8）（12）（13）（15）二、课时达标(一)1．Ｄ2．古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。3．⑴忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”⑵（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。4．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等）的家庭气氛5．答案示例（言之成理即可）：（1）用”撒盐空中“一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。（2）用“柳絮因风起”一喻好。它不直接描写雪的形态，而是用给人以春天即将到来的感觉的意象状雪，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。其他的咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。6．略(二)1．通“否”；拉2．Ｃ3．您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。4．做人要重礼守信5．“君”指有礼貌地称呼对方，相当于“您”，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对人称自己的父亲。可以谈失礼，也可以谈不失礼，要说出自己的理由。失礼，友人已经认错了，就应该原谅他。不失礼，友人错在先。（言之成理即可）6．略三、能力提升(一)1．①相约同行。期，约定。②退休回家。2．（1）友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（2）好好教育你的子孙，谨慎小心啊。3．甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。翻译：田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲.(二)1．（1）称赞，赞许（2）效法2．老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。翻译：陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔子也不学周公。”