五年级上册天津与世界教案

2016--2017学年度第一学期教案学科天津与世界年级五年级任课教师冯津东杨小庄小学第一单元教案课时安排严复与《天演论》（1课时）孙中山三莅津门（1课时）梁启超与饮冰室（2课时）课题严复与《天演论》课时安排1课时教学目标1、知道严复是我国近代著名的思想家、教育家、翻译家。知道严复一生中最有座位的时段是在天津度过的。知道严复是中国精通西学的第一人，《天演论》是他的重要译著，《天演论》对中国人民思想产生了很大影响。2、了解严复的求学简历。了解严复是如何传播西方先进思想的。了解严复的教育思想及对教育和培养海军人才所做的贡献。了解严复所翻译的主要名著和通过翻译介绍西方先进科学和先进思想所做的贡献。3、通过开展教学活动，培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。4、通过本课学习，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。教学重点通过本课学习，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。教学难点通过开展教学活动，培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。训练点收集、整理相关的资料为上课做准备教学方法交流汇报教学具资料教学内容及环节设计意图教学准备：搜集有关严复和《天演论》的有关资料，图片，照片，进一步丰富对严复和《天演论》的了解，并做好相应的教学准备。1、通过课文和海爷爷与天天、津津的对话以及海爷爷带天天、津津在严复塑像前的景物照片，介绍严复是中国近代著名思想家，教育家，翻译家，他的一生最有作为的时光是在天津度过的。补充：让学生对这部分知识进行补充。2、通过课文和严复故居及故居石碑照片，介绍严复从出生到英国留学的简单经历以及在英国留学时受到的思想影响。3、让学生通过课文和严复的头像以及当年北洋水师学堂的照片，北洋水师学堂所在地区的景观照片和海爷爷同天天、津津的对话，介绍严复在北洋水师学堂的办学经历，办学主张，教育思想和对培养中国海军人才对中国海军建设所做的贡献。4、通过《国闻报》的报纸照片和课文，介绍严复在国家危难时刻，宣传新思想，猛烈抨击封建君主专政制度，倡导维新的事迹。5、介绍《天演论》。补充：让学生补充搜集到的关于《天演论》的知识。6、通过课文和严复所翻译书籍的图画书样，介绍严复所翻译的作品名称和主要内容，概述严复作为翻译家所做的贡献。7、知识拓展、总结我们学习了这课，请同学谈一谈你都有哪些收获？学生谈自己的收获激发学习本课的兴趣。通过自己表达同培养学生自学能力。学生补充，逐步巩固知识。使学生巩固本节课的指示，并能学以致用。作业设计预习新课、搜集资料板书设计严复与《天演论》严复是中国近代著名思想家，教育家，翻译家《天演论》教学反思通过本课的学习，使学生对严复有了充分的了解，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。但对于学生自己表达以及搜集资料的能力学生目前比较欠缺，在今后的学生中要加大这方面的培养。课题孙中山三莅津门课时安排1课时教学目标1、简单了解孙中山先生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。2、知道孙中山先生一生中曾经三次来到天津，三次天津之行在孙中山先生的革命生涯中有着重要的意义。3、知道天津至今还有孙中山先生当年留下的足迹，天津的一些道路和公共设施也以孙中山先生的名字命名。天津人民永远不会忘记这位革命伟人。4、学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。增强对家乡的热爱，以自己是天津人而自豪。教学重点简单了解孙中山先生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。教学难点学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。增强对家乡的热爱，以自己是天津人而自豪。训练点学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往交流和沟通表现能力。教学方法交流汇报教学具资料教学内容及环节设计意图教学准备：多方搜集有关反应孙中山先生革命活动的图片和影视资料。教学过程：1、由中山公园及小哪吒的话，引出孙中山的足迹曾经多次踏临天津的这一段历史。2、从整体上介绍孙中山先生的一些生平事迹。3、介绍了孙中山第一次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。4、介绍了孙中山第二次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。5、介绍了孙中山第三次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。6、天津至今还留有很多孙中山先生莅临津门的遗迹，天津人民永远怀念这位革命伟人。7、知识拓展、总结我们学习了这课，请同学谈一谈你都有哪些收获？激发学习本课的兴趣。激发学生自豪感使学生巩固本节课的指示，并能学以致用。作业设计搜集下节课的资料板书设计孙中山三莅津门孙中山第一次孙中山第二次孙中山第三次教学反思通过本课的学习学生学习到了孙中山三次莅临天津的情况以及历史意义，学习了孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。课题梁启超与饮冰室课时安排1课时教学目标1、知道天津是对梁启超一生都有重要影响的地方；知道饮冰室创建的历史过程，以及“饮冰室”名字的由来。知道饮冰室是从云南爆发继而波及全国的讨袁护国运动的策源地。2、知道梁启超在天津文坛所做的最有影响的两件事，是在南开大学任课和筹办文化学院。在饮冰室书斋，梁启超先生完成了许多篇学术论著，他主编的报纸也在中国历史上产生国巨大的影响。3、知道梁启超纪念馆是天津是文物保护单位。在纪念馆内，还开辟了“梁启超与近代中国”展馆。教学重点知道梁启超在天津文坛所做的最有影响的两件事，是在南开大学任课和筹办文化学院。在饮冰室书斋，梁启超先生完成了许多篇学术论著，他主编的报纸也在中国历史上产生国巨大的影响。教学难点知道饮冰室是从云南爆发继而波及全国的讨袁护国运动的策源地。训练点培养学生交往交流和沟通表现能力。教学方法交流汇报教学具搜集资料教学内容及环节设计意图教学准备：准备一些梁启超与饮冰室等方面的图片，文字和音像资料。通过上网查询，翻阅图书等途径，搜集有关梁启超与饮冰室等方面的图片，文字资料，也可以区参观天津梁启超纪念馆。教学过程：1、以老师带领学生参加社会实践活动这一主题引出参观梁启超纪念馆和饮冰室。2、概括介绍梁启超的生平和梁启超纪念馆的建筑特点。激发学生的探究欲望3、介绍梁启超在反袁爱国运动中的重要作用。教师介绍梁启超故居书斋饮冰室的建筑特点及历史作用。补充：学习了这部分内容你有什么要补充的，你有什么感受？请同学们组内交流并全班汇报。4、介绍梁启超在天津文坛所做的最有影响的两件事——在南开大学任课和筹办文化学院。以及梁启超对天津近代文坛的卓越贡献。5、介绍梁启超教子有方，被传为佳话。6、介绍伴随着梁启超诞辰130周年，海内外也掀起了梁启超与近代中国的学术研究热。7、知识拓展、总结我们学习了这课，请同学谈一谈你都有哪些收获？通过自己表达同学补充，逐步巩固知识。使学生巩固本节课的指示，并能学以致用。作业设计搜集下节课的资料板书设计梁启超与饮冰室在南开大学任课梁启超筹办文化学院饮冰室教学反思尽管只能欣赏图片，同学们也很有兴趣，假如有机会如果能带同学们去梁启超的故居看看，那同学们会不会更体会本文的用意呢？第二单元教案课时安排大沽船坞（1课时）中国第一所新式陆军学堂（1课时）小站练兵（1课时）北洋实业（1课时）国际SOS儿童村（2课时）说说“红十字”（2课时）课题大沽船坞课时安排1课时教学目标1、了解大沽船坞的沧桑历史，知道大沽船坞是近代中国海军工业的缩影，为中国海防做出了不可磨灭的贡献，同时也是清末中国海防接轨世界的鲜活见证。2、知道大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。3、指导学生广泛搜集相关资料，培养学生分析、整理、交流信息的能力。4、通过本课学习，激发学生的爱国情感，为天津船舶工业的历史和现在的发展感到自豪，更加热爱家乡天津。教学重点通过本课学习，激发学生的爱国情感，为天津船舶工业的历史和现在的发展感到自豪，更加热爱家乡天津。教学难点指导学生广泛搜集相关资料，培养学生分析、整理、交流信息的能力。训练点提高搜集和整理信息的能力。教学方法交流汇报教学具资料教学内容及环节设计意图一、教学准备：阅读课文及插图，阅读相关参考资料，搜集与本课相关的信息及影视光盘。通过阅读查询搜集与本课相关的资料及图片。二、教学过程：第一部分：以海爷爷、天天、津津以及同学们一起参观“大沽船坞遗址纪念馆”的情景导入新课，概括介绍了“大沽船坞遗址纪念馆”的意义，指出大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。第二部分：主要介绍为什么要见早大沽船坞。通过讲述大沽船坞兴建的历史背景以及大沽船坞的地理位置，说明了大沽船坞与北洋水师的关系，同时也说明了大沽船坞是中国海防战略的重要组成部分。第三部分：通过船坞模型图片，介绍了大沽船坞的规模。说明了大沽船坞拥有当时最先进的及其设备和技术人员，是我国北方最早的船舶修造厂，是重要的军火生产基地，造就了中国北方第一代产业工人，带动了中国北方工业的发展。（学生自学）第四部分：解放后，在大沽船坞的基础上发展起来的天津造船工业乘风破浪，迅速发展，成果硕硕。三、小结今天你学到了什么？请你说一说。激发学习本课的兴趣。点明学习的主题。培养学生自学能力。使学生巩固本节课的知识。作业设计搜集下节课的资料板书设计大沽船坞大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。大沽船坞是中国海防战略的重要组成部分。大姑船坞是重要的军火生产基地。教学反思了解了大沽船坞的沧桑历史，知道大沽船坞是近代中国海军工业的缩影，为中国海防做出了不可磨灭的贡献，激发学生的爱国情感，为天津船舶工业的历史和现在的发展感到自豪，更加热爱家乡天津。课题中国第一所新式陆军学堂课时安排1课时教学目标1、知道天津武备学堂是中国第一所新式陆军军官学堂。2、知道天津武备学堂是一所对于近代中国的发展影响非常大的陆军军官学堂。这所学堂培养出了一大批军事人才，很多人成为民国初年北洋军阀统治时期的风云人物，对中国近代史的发展产生了重要的影响。3、天津武备学堂以洋务始，以八国联军侵略天津被毁而终。通过了解天津武备学堂又建立到发展到被毁的过程，激发学生从小树立富国强兵的爱国志向。教学重点知道天津武备学堂是一所对于近代中国的发展影响非常大的陆军军官学堂。这所学堂培养出了一大批军事人才，很多人成为民国初年北洋军阀统治时期的风云人物，对中国近代史的发展产生了重要的影响。教学难点通过了解天津武备学堂又建立到发展到被毁的过程，激发学生从小树立富国强兵的爱国志向。训练点学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往交流和沟通表现能力。教学方法交流汇报教学具图文资料、投影仪、课件教学内容及环节设计意图教学准备：课前打量了解有关历史资料，以教材中六个部分为线索搜集相关图片和影视资料教学过程：1、分两层意思。一、通过老师和同学一起观看天津武备学堂老照片，引出本课的教学内容，中国第一所新式陆军军官学堂——天津武备学堂。二、通过天天和津津的疑问，明确本课的主要学习任务，即天津武备学堂的地点在哪里，这是一所什么样的学堂等问题。2、主要介绍了天津武备学堂产生的历史时代背景，使学生了解到“内修武备，外遇强敌”是当年创建天津武备学堂的根本目的。激发学习本课的兴趣。点明学习的主题。通过自己表达同学补充，逐步巩固知识3、通过一些历史资料，为学生介绍了当年天津武备学堂的所在地——天津乾隆柳墅行宫的一些情况；又通过有关天津武备学堂的建筑规模，特点，环境等相关内容的介绍，使学生对学堂的整体面貌有一个了解。4、重点介绍了武备学堂中学员们的学习生活情况。包括所学习的科目，学校中的教师，严格的纪律等。5、使学生了解天津武备学堂毁于八国联军入侵天津的这段历史。知道天津武备学堂培养出了一大批新式军事人才，其中一些人成为了中国近代史上的风云人物，对中国近代史的发展产生了深远影响。6、为学生介绍一些驻津的军事院校。7、小结今天你学到了什么？请你说一说。培养学生自学能力锻炼学生的表达能力。作业设计搜集下节课的资料板书设计中国第一所新式陆军历史时代背景天津武备学堂建筑规模，特点学员们的学习生活情况毁于八国联军入侵天津教学反思这节课感觉同学们的搜