您好,欢迎访问三七文档
中间画第一讲theFirstClassofInbetween基本概念什么是动画?什么是原画?什么是中间画?•动画:animation泛指所有以电影胶片、磁带或数字信息记录的,通过逐格合成方式创造出来的活动影像。•原画:extremes角色的运动关键动态的画。•中间画:inbetween角色的运动关键动态之间渐变过程的画。原画和中间画的工作职责及关系•原画•每个角色动作的主要制作者,动作设计和绘制的第一道工序,按照剧情和导演的意图,画出一张张不同的动作和表情的关键动作。•中间画•是原画的助手和合作者,把原画关键动态之间的变化过程,按照原画的规定的动作范围、张数及运动规律,画出中间画,也就是画出运动关键动态之间渐变过程。原画和中间画的密切合作,才能完成一个个镜头,最终完成全片。原画中间画动作设计动画片的制作流程剧本创作导演美术设计画面分镜头中期制作后期制作特效合成声音混录输出作曲先期对白录音设计稿背景制作原动画,中间画绘制拍摄检查上色剪辑造型设计场景设计原画和中间画在动画片中的作用•是角色的主要创造者•相当于电影,电视剧中的演员•不同的是。。。电影中的演员由人直接表演动画片里的原画和中间画是由画师们用画笔去塑造•他们对一部动画片的成败起着至关重要的作用。•定位尺•透箱•动画纸•铅笔,彩色铅笔,自动笔•还有压片板,打孔机,动检仪,拷贝台,透台等动画制作的工具和设备中间画制作的顺序动画人员接受一个已经设计完成关键动作原画的镜头时,究竟如何开始进行动画工作呢?•1、了解这个镜头的内容、设计稿和画面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。•2、正式开始着手绘制动画。•原画号码理顺•按顺序两张原画相叠•上面加上一张空白的动画纸•一并套在定位尺上•画出第一张中间画,表上标号,并打上称为“一动画”•一动画同第一张原动画相叠,上面再放上空白纸,画出“二动画”•按照原画编号及摄影表要求逐步画出所有中间动作。•在每一个镜头中,为了表示原画与动画画面的区别,在编号时,原画的号码外面需加一个,“一动画”的号码外需加一个,其余的动画号码则不加记号。中间画绘制的方法15324中间画工作的要求•1、每个镜头在绘制时,为了做到整个镜头画面线条的统一,动画人员还须负责原画正稿的誊清工作。•2、根据原画的要求,对照摄影表进行动画绘制。所画的中间动作过程必须符合运动规律,又要有一定的创造性,形象准确、结构严谨、线条清楚、画面整洁。•3、待一个镜头的动画全部完成之后,动画人员还应该负责做一次全面的核对检查,做到不走形、不漏线、不缺张数、号码齐全。•4、在镜头卡上填上自己的姓名,将完成镜头送交动画检查(动检)审看,直至审核通过。动画质量的检查标准•概括起来主要有以下5点:(1)对原画的动作设计意图是否理解清楚,表现是否准确、到位。(2)对角色造型的掌握是否准确、熟练,形象转面、动态结构是否符合要求。(3)动作中间过程是否符合运动规律,特殊动作的技术处理有无差错。(4)动画线条是否完美,线条连接是否严密,有无漏线现象。(5)动画张数是否齐全,编号和标记是否准确,画面是否整洁,定位孔有无缺损。中间画线条的画法和要求中间画线条的重要性•1、目前,大部分手绘动画是以单线描绘造型,主要依靠线条来色画角色的形象和动态。动画铅笔线条的好坏,直接影响到一个镜头的质量。学习动画绘制要重视铅笔线条的训练,以便适应动画专业工作的需要。•2、国内生产的动画片,单线平涂形式是其主要绘画形式。虽然国外摄制的艺术性短片采用了多种美术形式,但是,许多艺术性的动画长片和提供给电视台播映的系列动画片,仍然采用传统的单线平涂制作方法,并未降低对动画铅笔线条的质量要求。•3、随着科技的进步,制作工艺也在不断发展和更新。虽然以往完全依靠手工描线的工序开始逐步被描线复印技术所替代,特别是为了适应快速生产系列动画片的需要,采用描线复印工艺为主,但手工描线是基础,不能被取代。描线复印对动画线条的质量有新的要求,所以动画线条的质量至关重要。采用描线扫描工艺对动画线条的新要求•采用描线扫描工艺是近年来随着计算机技术的发展和对外加工业务、系列动画片生产的需要应运而生的技术.为了使动画线条适应复印工艺的要求,需注意以下几点:•(1)绘制线条必须使用软性的2B或3B铅笔,因这类铅笔质地软,用•笔要轻、稳、肯定,不能用力过重,造成线条过粗或把线深深刻入•纸中,这样都会影响扫描的质量.•(2)落笔的线条要准,用力均匀、力量一致,尽量少用橡皮进行涂擦•和修改,以免线条模糊不清、纸张起毛、纸面发黑.••(3)铅笔线条即要准又要挺,要粗细适中.线的分类•从线形上分有均匀和不均匀两种类型。1均匀的线:即从头到尾要线条均匀、粗细一致.2有变化的线:即开头和结尾较重,中间放松,使手指和腕部稍微休息一下.重和轻是均匀的过渡关系,这样的线即有变化又不循环硬.•从粗细上分有粗细的变化1粗线:主要用于重点和需要特别突出的地方.2中线:用于比较重要的地方,次于粗线.3细线:用于睫毛、眼脸、衣服的皱褶等细节的刻画.线条表现原则及要领•线条以自然、流畅、均匀为主要原则•其也有各自不同的表情和风格,根据不同片子的风格,用多种画法完成。•根据动画的特点,一般业内人士对动画线条的要求用四个字进行•概括:准、挺、匀、活.•准:复描(拷贝)形时,必须与原来的画面一样,不能走形、跑线.•挺:每一根线条必须肯定有力,不能中途弯曲、发虚、发抖.最好•一笔到底,线条不能有虚线或双线.不能有断线,造型色块必须封闭。•匀:同一张画面上,线条必须粗细匀称、用笔一致,才能达到整个画面线条的统一.•活:用笔要流畅、圆滑,线条要有精神、有生气,要传达出所画形象的神情和美感.中间画衔接处和连接点要领•线条的连接点•最好选择在造型原有的接触点上•长曲线:选择较直的位置•头发这样尖锐的造型:往尖端收笔。•线条的衔接处•线拉到衔接处后,把笔轻轻提起,下一笔上去使线条正好达到前面用笔的感觉。画好线条方法•反复练习•在画线条时,不要老盯着铅笔头,应该看着铅笔尖下方的1厘米处动画线条的训练•动画线条的训练大致可以分为三个步骤:•1.徒手训练线条•可以先徒手匀画各种风格的线条,如直线、弧线、圆圈等,2.衔接线条的训练•在动画工作中,由于各种原因常会出现一根线条无法一笔画到底•的情况,但线条的要求又不能造成两截感觉.这就需要采用线条衔•接的技巧来解决.具体为在一根线条的末端再衔接一根线条,衔接•处尽量不露痕迹.前后线条要用笔一致,才能产生一气呵成之感.•3.形象复描的训练•动画工作中,经常需要整张地或部分地拷贝形象.拷贝的形象要正•确无误,线条要达到准、挺、匀、活.这个环节必须反复训练.中间线技法中间线是指两根平行直线、不平行直线、交叉直线或两根平行弧线、不平行弧线、交叉弧线之间,准确中间位置线条中间线训练的重要性•中间画的主要任务是根据原画的要求,在两张关键动态之间,勾画出它的中间渐变过程。动画片里的各种形象都是用线条所构成的。•一个初学者为了掌握动画技术,就必须先从中间线画法的基础训练入手。中间线的要求•画中间线时,必须保证线条位置.•中间线的训练要从简到繁、从易到难,才能逐步适应和掌握在线条复杂的画面中,准确无误地画好中间画的技术要求.•应当提醒的是。。。中间位置一定要准,中间线一定要挺。切忌只顾及了中间位置的准确,却忽略了线条的匀和挺,或者光注意了线条的质量,而使中间位置产生了偏差。中间线的具体操作方法•1)不能借助于计量工具,如直尺、三角尺等进行绘制,要完全依靠眼睛的观察找出它的中间部位.(2)为了便于线条落笔的准确,可以在几个关键部位先点上一个记号,定好中间的位置,然后一笔勾画成中间线.(3)画中间线时握笔要紧,手腕要松,集中注意力,手眼并用,做到稳而流畅实例步骤•练习:1、平行直线中间线练习2、不平行直线中间线练习3、交叉直线中间线练习4、平行弧线中间线练习5、交叉弧线中间线练习6、直线、弧线组合交叉中间线练习1.平行线中间线AB与CD,找准中间点,两点连接成中间线EF不平行直线中间线画法与平行直线相同.交叉直线中间线AB与CD,先换准EF中间点,连接成中间线,注意两端的弧度平行弧线中间线弧线交叉中间线AB与CD,先找出两端的EF点,在从弧线中间的MN找出中间点O的位置,用线连接成弧线交叉中间线波形弧线交叉中间线EF为直线中间线,MN为波形推进曲线运动中间线等分中间画技法•开始可以先从简单的几何图形移位变化入手,严格地按照等分中间的要求训练。•严格等分中间的含义是:两张不同位置或不同形态的图形,它的每个部位、每根线条都必须用准确中间位置画出其变化过程。•只有严格掌握了等分中间画的基本技法,才能进一步锻炼在形态多变、线条复杂的画面中,熟练地完成中间画的能力。从圆形变到五角星形,它的中间形态可能是个梅花状图形。脑子里有了这样一个初步轮廓,再动手画等分中间画,也就心中有底了。如何进行等分中间画训练•(1)仔细观察。当拿到两张前后形态有变化的图形时,先应经过观察,揣摩一下从A图形到B图形的演变,它的中间过程将是怎样一个不同的图形。•(2)找准中间点。将两张图形相叠在一起。动手画之前,先要严格找准两个图形变化的中间点。在图形变化的时显部位和一条的转折处,先用铅笔轻轻点个记号,核对每个点是否均在等分中间位置,如有偏差,可做局部调整。•(3)勾画线条。确认每个中间点位置已无误差,便可用铅笔线条一气呵成地将图形的等分中间画勾画出来。在勾画时应当注意线条的粗细匀称和流畅。•(4)检查修正。图形变化等分中间画勾完之后,需对铅笔线和等分中间的每个部位做一次核对,如发现偏差,可进行局部调整和修改,直到满意为止。•虽然在公司的制作中纯中间的动画被认为是很容易的工作,但在我们的初期学习阶段必须作到严谨才符合训练的要求。•谢谢!!!
本文标题:中间画
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6929508 .html