乐理视唱学前教育ppt课件

乐理与视唱音的产生及性质12345乐音体系、音列和音级音名、唱名和音组半音、全音和变音十二平均律、等音、标准音和中央C13698目录第一节音的产生及性质一、音的产生二、音的性质音的产生首先让我们来认识一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。它是由于物体振动，而产生“音波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。人耳能听到的声音频率大致为20—2000Hz在音乐中所用的音一般只限于27—1100Hz一、音的产生及性质音的分类物体振动分有规则振动和无规则振动，“音”又分为“乐音”与“噪音”两种。1、乐音(musicaltone)物体有规则振动发出来的，并有准确音高的音，我们称它为“乐音”。“乐音”听起来音高十分明显。乐音乐器：定音鼓、小提琴、笛子、二胡琵琶、吉他，钢琴等2、噪音(noise)物体无规则振动发出来的，没有明显音高的音。我们称它为“噪音”。噪音乐器：钹、锣鼓、三角铁、沐浴、打棒、沙锤等一、音的产生及性质二、音的性质：1、音高：高与低取决于发声体每秒钟振动次数（赫兹Hz）多少。2、音值：长与短取决于发声体持续时间的长短3、音量：强与弱取决于发声体振幅的大小4、音色：音品发音体振动时泛音的多少及出现的次序等多种因素所决定。（发声体的形状和材质）相对而言，音高和音值的作用更为突出。第二节、乐音体系、音列和音级乐音体系：音乐所使用的、有固定音高的音的总和。（1）音列：将乐音体系中各音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列起来（2）音级：乐音体系中的各音。音级专指乐音。（3）音域：发音体发音是有最低音到最高音总的区域范围。（4）音区：指音域中的一部分。如3-4岁幼儿歌唱的最佳音区是1-65-7岁儿童歌唱的最佳区域是1-1（小字二组c）第三节、音名、唱名和音组一、音名与唱名：乐音体系中各音级的名称，用大小写英文字母CDEFGAB命名。：在歌唱中使用的，用意大利语体系发音。doremifasollasi（ti）：以CDEFGAB七个字母命名的音级。第三节、音名、唱名和音组三、音组由于音名循环往复的出现，因而便产生了许多音名相同而音高不同的音，形成了一个个音组。在乐音体系中，音列最中央的音组叫做“小字一组”。七个音（白键）一组，再往右，“小字二组”。依次往右排，分别叫“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”等。从小字一组向左的一组音（也是7个音）叫做“小字组”，然后，再往左，同样是7个音一组，依次叫做“大字组”、“大字一组”……。数一数：钢琴一共多少个音组？每一个音组里多少个白键，多少个黑键？它们的分布有什么规律？三、音组—钢琴键盘第四节、半音、全音、变化音一、半音在乐音体系中，音高关系的最小计量单位叫做“半音”。（音数1/2）二、全音两个半音相加叫做“全音”。（音数1）在钢琴键盘上，包括白键和黑键，相邻的两个琴键构成半音，隔开一个琴键的两个键构成全音。所谓“半音”“全音”，是指两个音之间的高低关系，不应与单独的某一个音相混。一个音无所谓“半音”和“全音”。三、变化音把固定的音升高或者降低叫“变化音”用来表示这种变化的符号叫“变音记号”。变音记号共有五种。1、“#”升记号：将基本音级升高半音2、“b”降记号：将基本音级降低半音3、“×”重升记号：将基本音级升高全音。4、“bb”重降记号：将基本音级降低全音。5、“”还原记号：表示将已经升高或降低的音半音还原。第四节、半音、全音、变化音在写变音记号时的注意事项：a)变音记号可以记在五线谱的“线”上和“间”内。但必须对准后面所要表达的音，才能使后面的音有准确的音高。b)升号和还原号都有两条横线，这两条横线要从左下方向右上方倾斜，并且要比两条竖线画得粗一些。第四节、半音、全音、变化音一、十二平均律我国明朝朱载堉（1536-1611）于1584年采用数字计算的方法判定出十二平均律，比欧洲研究者早100年。音列中两个相邻的具有同样名称的音级之间的距离，称为纯八度。把纯八度分成十二等分，并将每一等分之间的音高距离定位半音的定律方法，叫做十二平均律。十二平均律的特点是所有半音皆相等。二、等音音高相同而音名、记谱和意义不同的音，互称等音。在键盘上不难看出，在同一琴键所有的不同音名都互称为等音。例如：C=♯B=♭♭D、♯F=♭G=×E、♭B=♯A=♭♭C、♭♭E=D=×C、×G=A=♭♭B等第五节、十二平均律、等音、标准音和中央C三、标准音和中央C标准音：国际通用的标准高度，每秒钟振动440次的A(la)音，即小字一组的a。1834年，德国斯图加特物理家会议决定a1=440，被称为“第一国际高度”，因通用于演奏会上，也称为“演奏会高度”。中央C：小字一组的c，因位于乐音体系中央而命名。（偏左）第五节、十二平均律、等音、标准音和中央C试唱练习1234│427215│1234│42721—‖1113│2224│5432│1---│1113│2224│5432│1---│3334│4.55—│2223│3.22—│1113│2224│5432│1---│乐理与视唱五线谱及谱号1234各种谱表及记录音高位置音符与休止符简谱记谱法14151719目录在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。第一节五线谱及谱号五线谱与简谱简谱的优点：它比较简单，容易掌握。在单旋律的情况下运用还算方便。但是如果是多声部（几个音同时出现）或者是音域比较宽（高低音距离较远）以及转调频繁的时候，简谱就不那么方便易读了。相反五线谱在这方面却有着很大的优势。首先五线谱在视觉上有明显的表示。比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）很容易识别。五线谱已成为当今世界各国通用的、流行最广的记谱法，为音乐事业的繁荣与发展起着越来越重要的作用。第一节五线谱及谱号注意：线和间交替出现，每一条线和每一个间都代表着一个音的高度五线谱，真稀奇，符头位置记高低。五条线，四个间，谱表上下可加线。第一节五线谱及谱号加线与加间为了记写更高的音和更低的音，在五线谱的上方和下方加入与五线谱平行的短横线，叫做加线。由加线而形成的间，叫做加间。这些临时多出来的“线”和“间”叫做“上加线”和“下加线”。上面多出来的线叫做“上加线”，上面多出来的“间”叫做“上加间”。下面多出来的“线”和“间”叫做“下加线”和“下加间”。在使用中一般不超过五条。第一节五线谱及谱号这里面有一个需要注意的有两点：1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线，不需要很长。够表示音符就可以了。（如下图）2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如下图)确定各音具体音高的位置的符号---也就是音名位置的符号叫做谱号。常用的谱号有高音谱号，低音谱号，中音谱号三种。在画谱号的时候，一定注意要画在每一行线谱的最左边。每一行都要画，不能遗漏。第一节五线谱及谱号1、高音谱号（G谱号）高音谱号的图形是由拉丁字母G演变而来的，表示第二线为小字一组的g12、低音谱号（F谱号）低音谱号的图形是由拉丁字母F演变而来的，表示第四线为小字组的f。3、中音谱号（C谱号）中音谱号的图形是由拉丁字母C演变而来的，C谱号可以记在第三线上，也可以记在第四线上一、高音谱表二、低音谱表三、中音谱表、次中音谱表四、大谱表第二节各种谱表及记录音高位置第二节各种谱表及记录音高位置一、高音谱表•记有高音谱号的谱表称为高音谱表。高音谱号下加一线是中央C。•高音谱，G谱表，下加一线中央C。•线唱misolsirefa，faladomi在间里。第二节各种谱表及记录音高位置二、低音谱表•记有低音谱号的谱表称为低音谱表。低音谱号上加一线记是中央C。•低音谱，一线G，•上加一线中央C。•线唱solsirefala，•ladomisol在间里。第二节各种谱表及记录音高位置第二节各种谱表及记录音高位置大谱表是把高音谱表和低音谱表用花括号或直线连起来的谱表。在大谱表中，高音谱表的下加一线和低音谱表的上加一线是同音，即中央C.一、音符记录乐音的符号，叫做音符。音符包括符头、符干、符尾三部分第三节音符与休止符音符可分为单纯音符与附点音符1、常见单纯音符第三节音符与休止符音符时值第三节音符与休止符☆现在总的列出一张表，看一看音符这个大家庭直系的关系。第三节音符与休止符（1）记在符头右边的小圆点称为附点，而带附点的音符，就叫“符点音符”。附点音符延长原有音符时值的二分之一。（2）复附点音符：音符附点后再加一个附点即为复附点音符，复附点音符的第二个附点时值是前一附点时值的二分之一。第三节音符与休止符比如：前面的是个四分音符。当这个四分音符唱一拍时，那么这个带了符点的四分符点音符就要唱一拍半。如果前面是个全音符。当这个全音符唱四拍的时候，这个全符点音符就要唱六拍，以此类推。第三节音符与休止符第三节音符与休止符（1）首先在画符头的时候应该注意要呈椭圆形。要左低右高，符干的长度一般相当于三个间的距离。另外右高左低也是错的第三节音符与休止符（2）在第三线以上的音符，符干朝下，也就是说符头在上，符干朝下。在三线以下的音符干要朝上，符头在下。而在第三线上的音符，符干可以自由，朝上朝下都可以，根据前后的音自由处理。还要注意一点：符干朝上的时候，符干要画在符头的右边；符干朝下时，符干要画在符头的左边。第三节音符与休止符（3）符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均写在符干的末端右边，并弯向符头。（4）几个有符尾的音符组合在一起时，符干的方向以多数朝上或朝下来决定。（5）符头在加线上，要逐个临时加一短横线，符干应延长至第三线。（6）单行表记写音符时值不一样的两声部时，高音部符干全部朝上，低声部符干全部朝下。第三节音符与休止符另外在写符点音符时，标画符点请注意几个问题：1、符点一定要画在音符的后面，也就是音符的右边，千万不能画在音符的其它地方。2、符点要靠近符头。3、符点音符的符头如果在间里，符点也要画在间里；符点音符的符头在线上，符点要画在音符右上方的间里。第三节音符与休止符休止符是标记声音间断的时值符号。第三节音符与休止符各种音符都有相应的休止符号，它们与相对应的音符的音值是一样长短的。第三节音符与休止符带符点的休止符带符点的休止符并不常用，但是我们也要认识它。第三节音符与休止符第四节简谱记谱法第四节简谱记谱法•显然实际中的音不止7个，其它的音又怎么表示呢？•在1、2、3、4、5、6、7上方加圆点为高音点，表示比原音级高一音组，下方加写的圆点为低音点，表示比原音级低一音组。第四节简谱记谱法•简谱音符右边的短线称为增时线，音符下边的短线称为减时线。在同一音符上，增时线与减时线不可同时并用。•增时线后边是不可以加附点的，休止符后边不可以加附点。第四节简谱记谱法•各种音符用简谱的表达方式•1、单纯音符与休止符第三节音符与休止符•各种音符用简谱的表达方式•2、附点音符•注意：增时线后面不能有附点。休止符后面不可以加附点。第三节音符与休止符目录•将音乐中时值相同或不同的音（也包括休止符）按照一定关系组织起来，叫做。•它包含了和两项要素。•节奏练习用各种音符标记，读时按音符的时值把音符读作“”•由强拍与弱拍所组成的相同时间片段，按照一定的规律循环出现，叫做节拍。：与周围的音相比，在音响方面较强的音，称为重音。：强拍指有重音的单位拍，弱拍指无重音的单位拍。•注意：每一个小节内，一般在第一拍上，若再有强拍为次强拍。•音乐中反复出现的具有典型意义的节奏叫做节奏型。•节奏型的应用，是音乐形象鲜明，令人容易留下更为深刻的印象。：乐曲中用来划分节拍的垂直线。：两条小节线之间，称为小节。：记在乐谱末尾的双垂直线（左细右粗），称为终止线，表示乐曲到此结束。：记在乐谱某一处的复纵线（一样粗细），称为段落线，表示乐曲到此为一