1.绪论-环境心理与行为学

Environmentalpsychologyandbehavioralscience课程性质建筑学和城市规划专业的专业选修课课程中所涉及的“环境行为学”是指环境心理学在建筑和城市规划等学科中的运用。是从上世纪五六十年代才开始兴起的学科。学科定义本课中讲的环境行为学是指环境心理学在建筑和城市规划等学科中的应用。力图运用心理学的一些基本理论、方法和概念来研究人在城市与建筑中的活动及人对这些环境的反应，由此反馈到城市规划与建筑设计中，以期改善人类的生存环境。一些关于心理学的误解我是一个心理学家救命!他会读心术！！！•第一部分绪论什么是心理学？谈到心理学也许会想到。。。什么是心理学？一种社会科学，就如社会学一样。是研究人类行为与心理过程的科学。以人的个体为研究的起始点既是理论学科，也是应用学科不是所有的心理学家都能做心理医生，只有临床心理学家才可以做心理辅导和治疗。在心理学的众多分支中，环境心理学只占到极小的一部分。。。什么是环境心理学？作为心理学分支。研究人类行为与心理过程，以及与自然和人造环境之间的关系。自然环境………..….人造环境.环境心理学起源20世纪5、60年代，始于美国后在英国法国和瑞典展开‹始于美国,后在英国、法国和瑞典展开。‹EDRA的成立1968年，一个综合性专业团体“环境设计研究协会”在美国成立，该组织第一批成员27人，仅由建筑师和心理学家组成。1984年，成员增加到900人，其中建筑师和心理学家各占30%，其它设计类学科（室内设计、园林景观、城市规划）占25%，其它学科（地理学、社会学、人类学、生态学家）占15%。‹由此可看出这是一个多学科交叉的新兴领域。环境行为包括–反映个人喜好美学评价（美、丑）态度（消极的、积极的）情绪(快乐、悲伤、愤怒)态度与信仰应激反应(血压、心跳)大脑活动频率–行为–休闲娱乐–找路的过程–废弃物与环境污染–度假目的地的选择互动研究:人类如何影响环境，环境如何影响人类行为和心理变化？环境行为(活动&反映)人类两大研究目标（我们能做什么？）1.如何进行设计，使得环境对于人而言更具有吸引力和实用性?2.如何改变人类的行为习惯，使其对于环境来说更加友好、和谐?应用领域：1.如何进行设计，使得环境对于人而言更具有吸引力和实用性?杰弗逊广场上进行不同活动的人们对于地点的选择）在火车站人们等车时选择的位置黑色方块柱子（依托的安全感）在餐馆人们选择位置的频度注意入口的位置（私密性与尽端趋向）理想化的居住单元设计与规划何处设置休息设施？何处设置娱乐设施？安全区不可控制区人的个体更多的安全感背山靠水建筑选址公园中的椅子个人领域，亲密度，与设施使用当老龄化社会到来，我们的能做什么?2.如何以设计改变人类的行为习惯，使其对于环境来说更加友好、和谐?良好的生活环境，童年的环境记忆，能影响人类成年之后对相应环境的友好或排斥的态度公共设施的合理设置与否，影响人们的行为习惯公共设施的合理设置与否，影响人们的行为习惯公共设施的合理设置与否，影响人们的行为习惯环境认知EnvironmentalPerception•这是一棵树•大小？触感？气味？形态？地点？•通过大脑综合处理后的信息储存下来形成认知图像。眼耳鼻舌身意色声香味触法佛学中的“六根”“六尘”课本阅读：环境感知中的理论—1.格式塔心理学Gestalt：德文意思为“形式”“形状”由Max等人首创。认为人的大脑里生来就有法则，对图形的组合原则有一套心理规律。力求说明建筑中构图规律中存在生理及心理的基础。（此学说有一定的片面性）“人们在观看时，眼脑并不是在一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之成为一个更易于理解的统一体。”眼脑作用是一个不断组织、简化、统一的过程，正是通过这一过程，才产生出易于理解、协调的整体。格式塔心理学的五项法则：Proximity（接近）Similarity（相似）Closure（闭合）Continuity（连续）Simplicity（简单）1.接近接近强调位置，实现统一的整体。接近是实现整体的最简单常用的法则。2.相似相似，听起来跟接近非常类似，接近强调位置，而相似则强调内容。把那些明显具有共同特性（如形状、运动、方向、颜色等）的事物组合在一起。相似中的逆向思维是获取焦点的好方法。这种方法在导航和强调信息部分属性的设计上有着广泛地应用。3.闭合闭合可以实现统一整体。不闭合时候也会实现统一的整体，这种现象是一种不完全的关闭。这些图形与设计给人以简单，轻松、自由的感觉。完全的闭合是没有必要的。4.连续性如下图中的字母H和叶子，这完全是两个不同的图形。但即使这样还是可以通过横线和叶脉这个非常微小的共性连接成一个整体。5.简单简单可以说是设计的目标。究竟如何做到简单？习惯的做法是删除、重组、放弃、隐藏。格式塔心理学只注意人的天生因素，而忽略了人的经验因素。所以后来的“构造论”者又有不同的理论。认为形象的构图规律是先前经验的记忆痕迹加到感觉中去，构造出一个知觉形象。针对相同的图形，不同的人会构造出不同的只觉。当人看到一个建筑物的瞬间，会不自觉的在记忆中搜索此建筑的形象像过去见过的什么东西。经历不同，联想也不同。环境感知中的理论—2.构造论在中间的这个是什么？来自不同文化背景的观察者常常把关于深度的信息理解的不同，如图，一些非洲人看来，图中拿着长矛的投掷者的矛头指向（二维平面中）较近的大象，而有着西方现代教育背景的人看来，图中的山头（以及大象的个子很小）暗示大象实际上站的很远，因此矛头应该指向（三维空间）较近的羚羊矛头指向谁？大象还是羚羊？环境感知中的理论—3.供给论吉布森Gibson:“Affordances”生态心理学:心理学供给论(1979)JJGibson门把手“需要”被抓住把手：需要被抓住容器：需要被充满开关：需要被拉下“Affordance”影响环境感知的个人特性谁?社会人口统计学中各种要素的特性:年龄性别收入etc.为什么?需要注释的要素的特性:个性受教育程度动机etc.环境本身的特性客观因素分贝、大小、颜色、种类主观因素噪音空间感氛围变化课本P.26-292.心理学原理在建筑、规划中的应用：认知地图凯文.林奇运用有关“图式”的理论，从研究人们在大城市中如何辨别方向开始，深入探讨关于城市设计的问题。《城市意象》建筑师和规划师的研究心理学家的研究环境中的信息很多，人的感知与人的注意力有很多选择。1.从环境中获得信息，行动（实践学习）是最主要的途径。2.我们搜索信息，都是为了一定得目的（动机的作用）3.对具体的物体与对整体环境的感知是有区别的。我们在移动的过程中感知建筑，也是在移动的过程中感知一个城市。移动的过程带有目的性，在环境中我们的注意力与我们的目的性有直接关系。多义性：多义性的建筑雅俗共赏、仁者见仁，智者见智，有多种解释。而环境往往以多种方式传递同一类信息给人们，具有多余度。例如：火焦味声音灼热心理学家的研究外部环境由物-物、物-人之间的关系构成。物是具象的，关系是抽象的。1.人的认识包括“具象”与“抽象”两个方面。2.人的认识就是不断寻找各种事物之间的关系，且这一切都源于人的实践与学习。3.以人为出发点而建造的城市空间更符合人的心理的基本点。现代城市建设及建筑建设由于功能、技术越来越复杂，在规划设计时往往把人的基本心理需求忘却了。由此，学者从人的头脑里如何构成外部世界图式出发，提出环境图式构成要素。心理学家的研究1.中心和地点。2.方向与途径。3.地区与领域。4.要素间的相互作用。5.地点精神。1.中心和地点（centerandplace)中心指出发点，或目的地。地点指与一定活动内容联系在一起的地方。家市中心2.方向与途径（directionandpath)上、下、左、右的方向。途径指许多地点之间的联系，特点是“连续性”。途径+活动内容地点。途径+目的地方向。有清晰的起点与途径的路，给人以方向感。3.地区与领域（areaanddomain)路将人的活动区域分为一个一个的地区，其中高质量的地区为领域。地点与道路给人明确的印象，领域则作为背景、底色来填补意象，使它成为有关联的空间。领域可能被自然物所限制，有时由人造物限制，从大尺度上来看是为地理条件所限制。4.要素间的相互作用（inter-reaction)不同的文化影响了各个要素之间的相互作用，而在不同的文化中，某一方面的要素会显得尤为重要。5.地点精神（geniusloci)人们认识到不同的地点有不同的特色。事实上所谓特色是某一地区大多数居民所呈现出的环境意象，使人们感到自己是属于同一地点的。