校庆论文集序言

校庆论文集序言科研兴校。在实施素质教育，推进新课程改革实验过程中，我校坚持以开展教育科学研究为先导，重视教育科研与教学实践的关系，充分发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，鼓励和支持全体教师积极参与教育研究工作。多年来，我校语文教研组申报了中央电教馆“十一五”教育科研子课题：《信息技术与作文评改的整合》；数学教研组申报了福建省基础教育新课程教学研究子课题：《学习活动中教师有效引导策略》和《小学生数学交流有效性研究》，并已成功结题；各技能科教师也掀起了学习现代化教学理论的热潮。在如火如荼的课题研究与理论学习过程中，广大教师积极进行研究探索，更新了教学理念，实现了“以课题促课改、以理论指导实践、教学相长”的初衷，老师们的教育教学能力得到了大力的提升。值此百年校庆之际，我们特整理编撰这本教师论文集，旨在收集汇聚老师们智慧的结晶，以备后鉴，更希望通过这本集子，向外界打开一扇勾通之门，以期得到广大同行、专家学者的指正与引导。书中的内容为：近三年来老师们在教学实践与课题研究过程中的经验总结、教学设计、教学随笔、教学反思、理论专著等，这些文章大都从镇、市等各级论文汇编中撷取，更有老师在参加各类论文征集中的获奖之作，是老师们潜心研究、笔耕不辍的成果，或许尚属稚嫩，且“绝知此事要躬行”，在今后更长远的教学实践过程中，这其中的许多观点、理论必定能更到进一步的完善。在实施素质教育，推进新课程改革实验的征程上，我们是取得了些许成果，相信借此论文集可见一斑。然而，我们的脚步不曾停歇，当属尚处于摸索阶段，正所谓“抛砖引玉”，我们诚挚地邀请您批评指正，让我们的教育科研之路走得更通畅。是为序。