教育心理学绪论

LOGO1王晖教育心理学第一篇LOGO2教学目的LOGO3学习方法指导理论体系、研究方法、教育实践、问题意识和阅读与练习LOGO4教学参考资料LOGO5本课程重难点LOGO6测试与评估课堂表现PPT报告教学设计和教案平时作业发现学习教学录像分析和学习动机诊断测验报告期末考试LOGO7目录页CONTENTSPAGE第一章第二章第三章教育心理学的起源与发展教育心理学的对象与任务教育心理学的研究方法学习大纲LOGO8过渡页TRANSITIONPAGE第一章第二章第三章教育心理学的起源与发展教育心理学的对象与任务教育心理学的研究方法9导入皮格马利翁的故事罗森塔尔效应同学的分享温暖体验：看两个小故事，看完和大家分享感想。目的：1.初步感受期待效应。2.营造积极的课堂氛围。皮革马利翁的故事老鼠走迷宫实验13导入a.期待和赞美能产生奇迹b.每个学生都有可能成功，如果他们能遇到积极期待的老师c.……同学的分享分享LOGO14起源与发展第一章正文1.1起源一、教育心理学产生的时代背景1、19世纪政治、经济与教育的发展2、19世纪心理科学的发展二、教育心理学的产生及早期著作1、教育心理学的产生2、教育心理学的早期著作及其特点三、实验教育运动LOGO15一、美国教育心理学的发展1、奠基人：桑代克、几个重要派别：联结派、认知派、联结-认知派和人本主义学派LOGO16二、苏联教育心理学的发展LOGO17⑤20时间20-30年代•学习西方，翻译和介绍多本教科书⑥50年代•学习苏联⑦60、70年代•中断研究⑧改革开放空前繁荣①荀子②孔子③1906•译补第一本教育心理学著作④1924•廖世承编写第一本教育心理学教科书三、我国教育心理学的发展我国教育心理学的发展LOGO1812成就是多方面的，包括研究成果、超过对实践的作用等等发展中存在问题很多：研究对象不明确，内容庞杂、与邻近学科的关系不明及研究方法有待改进教育心理学发展到今天，已取得相当大成就。然而，一些科学学方面的根本问题也不容忽视。概括起来说，教育心理学的现状包括两个方面，即成就和问题LOGO19过渡页TRANSITIONPAGE第一章第二章第三章教育心理学的起源与发展教育心理学的对象与任务教育心理学的研究方法LOGO20对象与任务第二章正文2.1教育心理学的对象LOGO21对象与任务第二章正文2.2教育心理学的任务与内容七大内容一二三四五六七学习心理教学设计及教学程序的考核和评估LOGO22对象与任务第二章正文2.2教育心理学的任务与内容LOGO23过渡页TRANSITIONPAGE第一章第二章第三章教育心理学的起源与发展教育心理学的对象与任务教育心理学的研究方法LOGO24教育心理学的研究方法第三章正文LOGO25教育心理学的研究方法第三章正文sectionLOGO26教育心理学的研究方法第三章正文sectionLOGO27教育心理学的研究方法第三章正文section3LOGO28教育心理学的研究方法第三章正文section教育心理学研究的一般程序一、确定研究课题LOGO29课件制作课件制作：cherry联系方式：18373627636