作文拟写标题

巧拟标题，画龙点睛心动神怡一瞥间，顾盼生辉惹人怜！高三语文组李智斌眼睛有神龙会飞标题有神文添彩作文拟题巧拟好题目展示我的个性吸引他的眼球收获月亮星光文题的价值•题好一半文。•佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。•眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉。•精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。•新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。•题不惊人誓不休！•一）同学们拟写的标题中仍有些存在如下问题，请找出来对号：①《凭变通与时俱进以创新开拓进取》②《低头拉车抬头看路》③《要有强烈的忧患意识，紧跟时代的脚步》④《以科技为船以创新为帆》⑤《创新与发展》⑥《紧跟时代路踏稳创新船》⑦《以科技强实力凭创新赢竞争》⑧《紧跟时代的步伐，成就不一样的自我》⑨《胸怀现实看时代腹有全局迎挑战》⑩《生于忧患死于安乐》•1.话题当标题，毫无个性：2.老生常谈，缺少创意：•3.题目不精练，显得冗长呆板：4.文不对题，与内容毫无联系：5.大而无当，放之四海而皆准：（一）同学们拟写的标题中仍有些存在如下问题，请找出来对号：•话题当标题，毫无个性：3、5、8、•老生常谈，缺少创意：5、10、•题目不精练，显得冗长呆板：3、8、•文不对题，与内容毫无联系：9、•大而无当，放之四海而皆准：2、（二）核对课前作业完成情况，小组讨论完善你喜欢某一作文标题的理由!①《凭变通与时俱进以创新开拓进取》④《以科技为船以创新为帆》⑥《紧跟时代路踏稳创新船》⑦《以科技强实力凭创新赢竞争》（三）方法归纳：小组合作，根据以上探讨总结优秀的作文标题该具有哪些要素？①《凭变通与时俱进以创新开拓进取》④《以科技为船以创新为帆》⑥《紧跟时代路踏稳创新船》⑦《以科技强实力凭创新赢竞争》《以品德修养筑牢价值基石》（人民日报社评文）《技术作弓创新作箭》《变则通，因时而进守则殆，开拓创新》题好一半文总结要素准确——找准话题1、提取关键词；2、由果溯因法；3、多则材料，求同求异，综合分析法；4、并列式材料分析合并共同点，转折型、递进型材料，关注材料的后半部分文意。总结要素总结要素示例：《以科技强实力凭创新赢竞争》《凭变通与时俱进以创新开拓进取》《紧跟时代路踏稳创新船》《肩负时代迎挑战心怀创新铸成功》《以品德修养筑牢价值基石》（人民日报社评文）《以奋斗精神铸就青春底色》（人民日报社评文）明晰——表明关系总结以上结构模式:1.介词+关键词+作用（目的）2.关键词+动宾短语总结要素常见修辞手法1、比喻《以科技为船以创新为帆》2、拟人《幸福就住在隔壁》3、反问《早熟却又长不大，你是怎样的00后？》4、仿拟《莫为他言遮望眼》5、对比《与其坐而等，不如起而行》6、引用《都云老汉痴，谁解其中味》7、对偶《肩负时代迎挑战心怀创新铸成功》8、夸张《让滴水之爱变汪洋》9、双关《阳光总在风雨后》10、移就《山水人格最完美》不常见的其他方法公式《成功=自信+听取别人意见》逆行拟题法《感谢你的敌人》《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）并列组合法《志•执•致•止——追梦之路》好题目三阶段新颖——找好修辞明晰——表明关系准确——找准话题（第一阶段）话题型（第二阶段）关系型（第三阶段）文采型）课堂训练：阅读下面两则材料，请根据你的看法拟写作文标题。（师生合作）（1）惜字亭是古代专门用于焚化字纸的建筑，也被称为“敬字亭”“敬圣亭”“惜字宫”“喜佛塔”等。古时，人们认为万物有灵，书写文字的字纸为“圣迹”，更具灵性，敬惜它们就是积累功德，因此，字纸不得随意丢弃，而需要集中回收后送往惜字亭内以火焚毁，否则就是大不敬。普通老百姓都有随手捡拾字纸的习俗，还有乡贤手持篾筐，上书“敬惜字纸”四字，走乡串户，收集字纸，郑重焚烧。（2）据中国青年网2016年06月02日报道，高考前，山东省菏泽郓城一中高考生在教学楼上将试卷和书页撒下，以缓解高考压力，教学楼下的空地被撤下的试卷和书页覆盖，场面相当震撼，犹如下雪。拟题思维过程：标题：课堂训练：•立意：•①敬惜字纸是对文字的敬畏，对文化的敬重；•②维护纸张与笔墨的尊严，即是维护自己追求知识的尊严。•③敬惜字纸是值得延续的古风。•④解压的方式很多，如果以撕书来解压，那无疑是对知识的践踏。对读书人来说，书当是珍宝。较好的标题：•《心惜古墨香胸中德飞扬》•《继承“惜字”美德弘扬传统文化》•《让“惜字”传统焕发时代的魅力》•《惜一字一纸扬文明风尚》•《爱书者书恒爱之弃书者书亦弃之》•巩固训练：阅读下面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享）•当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，大家都好；越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不好，我也不让你好。所以，决定一个人继续成功的首要因素是境界及思维，和一群有同样格局和思维的人在一起前行多么重要！努力成为一个可以支持别人的人！•标题：巩固训练：•立意：提取关键词，由果溯因法——•境界与思维决定一个人的发展！•提升自我素养，与高端有教养的人为伍！•独木难成林，大家好个人才能越来越好！示例标题：•《用素养提升格局与良友共同前行》•《环境决定素养思维决定格局》•《扬起团结的风帆与卓越一路同行》•《高层次成就大格局好团队共赢大成功》•《眼界奠定格局格局造就人才》课堂小结：用思维可视化的图表模式将本堂所学作文拟题技巧再次进行整理归纳！•课后•1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。•衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)•心在天山,身老沧州。(陆游)男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺)•七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼)•虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)•中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。•下列议论文标题中，最不适合的两项是（）•A.《达则兼济天下，穷则独善其身》B.《逆境成就“高歌”》C.《进退皆有道，造化在一心》D.《传承中华文化》E.《归去田园，解放心灵》•2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。•近年来，名校游成为风尚。暑假期间，各地游客带着孩子来到北京，想一睹中国最高学府的风采、感受名校氛围。由于游客众多，清华、北大两校均采取了限流措施，“进清华、北大难”的问题显现出来。在清华门口，凌晨三四点就有人开始排队，有时早上6点多就将近达到上午场次接待3000人数的限制；北京大学虽无人数限制，但规定了参观时段。•就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。•要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。•下列议论文标题中，最适合的两项是（）•A.《校园治理，堵不如疏》B.《素质无小事，处处显文明》C.《让名校情结深植心间》D.《还校园一方净愿大家：给作文一双慧眼，让评者一见倾心！谢谢！