5变态、诊断往年真题

12008年5月三级考试47、变态心理学侧重说明异常心理的(D)。(A)诊断(B)咨询(C)治疗(D)特点48、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做(A)。(A)防御机制(B)本能动力(C)心理异常(D)快乐原则49、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是(B)。(A)非标准区分(B)常识性区分(c)标准化区分(D)心理学区分50、感觉减退多见于(A)。(A)抑郁状态(B)感染后虚弱状态(c)睡眠障碍(D)精神运动性抵制51、有嫉妒妄想的人可表现为(A)。(A)坚信配偶不忠(B)见到他人强于自己而生气(c)痴迷某种观念(D)想象他人强于自己而生气52、违拗是一种(B)。(A)认知功能失调(B)意志行为障碍(c)人格结构变化(D)精神运动兴奋53、了解求助者各方面情况的会谈是(A)会谈。(A)摄入性(B)治疗性(C)鉴别性(D)咨询性64、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索。这是(B)提问。(A)表达性(B)解释性(C)修饰性(D)责备性65、若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的(A)。(A)能力情况(B)气质特点(c)成长环境(D)学习功能66、求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有(D)。(A)判断力(B)解释力(C)理解力(D)自知力67、一般心理问题主要是(C)。(A)心身疾病(B)人格偏差(C)情绪问题(D)心境障碍2多选题：89、错觉的性质包括(ABD)。(A)是对客观事物的歪曲知觉(B)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向(C)只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的(D)只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生90、动机冲突的形式主要有(ABCD)。(A)双趋式冲突(B)双避式冲突(c)趋避式冲突(D)双重趋避式冲突案例一：一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑cT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变.求助者自称没有查出病，心里很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。多选：l、该求助者的躯体症状是(ACD)。(A)头晕(B)脑部疾病(C)腿痛(D)颈部僵硬单选：2、该求助者的情绪症状主要是(C)。(A)强迫(B)抑郁(C)焦虑(D)恐惧单选：3、该求助者的主要心理问题是(B)。(A)反复就医(B)害怕得病(C)强迫就医(D)性格内向多选：4、心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的内容是(ABCD).(A)婚姻史(B)对身体的看法(C)成长史(D)目前情绪体验单选：5、该求助者心理问题的特点是(A)。3(A)存在内心冲突(B)人格障碍明显(c)存在错误认知(D)社会功能受损单选：6、该案例最可能的诊断是(A)。(A)一般心理问题(B)情感性障碍(C)严重心理问题(D)精神类疾病多选：7、对该求助者的诊断依据是(ABC)。(A)内心痛苦程度(B)病程时间长短(c)社会功能损害(D)躯体疾病性质多选：8、对本案例需保密的内容包括(ABD)。(A)咨询内容(B)心理诊断(C)保密原则(D)测验结果2008年11月三级考试26、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他的冲突属于（A）A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双趋式冲突34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（A）A、目光B、面部表情C、姿势D、空间距离35、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（B）A、公众B、个人C、社交D、亲密49、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（D）的观点。A、认知心理学B、统计学C、文化人类学D、社会学50、无对象性的知觉是（A）A、幻觉B、错觉C、妄想D、谵妄51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（C）A、注意减弱B、自知力不完整4C、注意狭窄D、内心被披露感52、在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（B）A、情绪易感性B、心理活动的强度C、情绪的阀限D、心理活动耐受力53、人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（A）A、压力B、适应C、冲突D、情绪54、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（B）A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性62、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（C）A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使用各种理论方法C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床心理测验的使用63、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（D）A、为了尽可能体现咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在64、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（A）A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈65、选择会谈的内容时，应该使之适合（D）A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力66、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（A）A、按临床资料的性质分类整理5B、按临床症状的性质分类整理C、根据需要编制分类整理程序D、根据需要使用恰当的分类表多选题101、思维形式障碍包括（BD）A、强迫观念B、思维插入C、思维鸣响D、思维贫乏102、情感低落的表现包括（ABD）A、自我评价过低B、自信心不足C、内心体验缺乏D、愉快感缺失103、精神分裂症患者通常会表现出（AC）A、自知力爱到破坏B、智能低下C、精神活动不协调D、意识障碍104、社会环境性压力源的种类包括（AB）A、纯社会性问题B、人际适应问题C、自然条件改变D、物理属性改变110、重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（AB）A、全面综合分析各项资料B、适时地请求会诊或转诊C、征得求助者家属的配合D、尽量委婉地拒绝求助者111、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（ABD）A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验112、一般心理问题的特点（BCD）A、内容泛化B、近期发生C、反应不强D、原因明确113、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（ABC）方面的问题6A、生理B、社会功能C、心理D、健康知识案例一：一般资料：求助者，男性，30岁，军人。案例介绍：求助者为军队科研人员，硕士学位。一个月前，因科研问题与领导发生冲突，领导让他写检查，并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重，自己的主张也没错，不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道，自己无法与之相处，又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠、头痛，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，不想上班。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身军人家庭，性格内向，从小懂事，聪明好学，做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。多选：1、该求助者的情绪症状主要包括（AC）。（A）焦虑（B）强迫（C）抑郁（D）恐惧多选：2、该求助者躯体方面的主要症状包括（AC）。（A）失眠（B）心情烦躁（C）头痛（D）情绪低落单选：3、让该求助者烦恼的心理原因最主要是（B）。（A）领导让求助者写检查（B）内心冲突（C）领导认为求助者幼稚（D）性格内向单选：4、该求助者的性格特点是（B）。（A）聪明好学（B）内向（C）成绩优秀（D）偏执多选：5、对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（ABCD）。（A）既往睡眠情况（B）对课题的看法（C）家庭经济情况（D）对领导的看法单选：6、对该求助者的初步诊断可能是（A）。（A）一般心理问题（B）躯体性疾病（C）严重心理问题（D）精神类疾病多选：7、引发该求助者心理问题的现实刺激包括（AC）。（A）领导让求助者写检查（B）认知问题7（C）领导认为求助者幼稚（D）性格问题案例二：一般资料：求助者，女性，28岁，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者漂亮，人际关系好，工作很勤奋。两个月前因公出差，由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重，一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧，经常会出现上述症状。去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦。听不进劝告，人际关系变差。后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。不能工作。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母是大学老师，家境较好，从小受宠爱，衣食住行都被照顾得非常好。多选：10、该求助者表现出来的症状包括（AC）。（A）强迫（B）固执（C）焦虑（D）恐惧单选：11、该求助者的情绪症状是（D）。（A）敌意（B）兴趣下降（C）抑郁（D）内心烦恼单选：12、对该求助者的初步诊断是（B）。（A）疑病症（B）严重心理问题（C）恐惧症（D）一般心理问题单选：13、引发求助者心理问题的现实刺激是（B）。（A）入睡困难（B）两月前腹泻（C）没有食欲（D）头晕且乏力多选：14、该求助者的生理症状包括（ACD）。（A）呼吸不畅（B）内心烦恼（C）心跳加速（D）胃部痉挛多选：15、对该求助者迫切需要了解的资料包括（AC）。（A）各医院的检查报告（B）躯体的症状（C）求助者的教养方式（D）是否主动求助8单选：16、在该案例中最恰当的咨询方法是（C）。（A）耐心说服教育（B）阳性强化法（C）合理情绪疗法（D）厌恶刺激法多选：17、该求助者的特点包括（ACD）。（A）反复不断求医（B）明显人格障碍（C）过分关注身体（D）社会功能受损多选：18、在影响咨询关系的因素中，来自求助者方面的因素是（AC）。（A）咨询动机（B）意志品质（C）合作态度（D）咨询理念2009年5月三级考试32、心理咨询对精神障碍患者的作用是（C）（A）消除症状（B）系统治疗（C）预防复发（D）精神分析33、强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（C）（A）警觉期-恢复期-康复期（B）警觉期-搏斗期-恢复期（C）惊吓期-恢复期-康复期（D）惊吓期-衰竭期-恢复期38、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（C）（A）不要体现咨询师情绪（B）不要刺激求助者情绪（C）不在初次会谈中使用（D）不在后续治疗中使用39、心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（B）（A）态度量表（B）人格问卷（C）智力量表（D）焦虑量表54、精神疾病患者错觉的特点是（C）（A）能够进行自我校正（B）感知综合障碍9（C）不能接受现实检验（D）感觉功能障碍55、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（B）（A）灾难性压力（B）生物性压力源（C）叠加性压力（D）精神性压力源58、有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否（C）（A）以心理测验为依据评判临床观察结果（B）以临床观察结果为依据收集相关数据（C）正确把握求助者的精神状态和行为特点（D）深入了解和掌握各种心理治疗理论的要点59、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（A）依据（A）现实的临床表现（B）成熟的治疗理论（C）丰富的临床经验（D）异常行为的原因74、把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（C）（A）被害妄想（B）钟情妄想（C）关系妄想（D）夸大妄想75、“灾难症候群”是指（C）（A）经历破坏性压力后的心理反应（B）经历强大自然灾害后的心理反应（C）由破坏性压力造成的各种疾病（D）由强大自然灾害造成的各种疾病78、非专业人士对求助者行为的看法和评价，对求助者有较大的（D）（A）迷惑作用（B）打击作用（C）激励作用（D）暗示作用79、重性精神病患者（B）（A）通常主动求医（B）很少主动求医（C）一般无须陪伴（D）没有固定模式多选题86、关于错觉，正确的说法包括（ABD）（A）是对客观事物的歪曲知觉（B）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生10（C）只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的（D）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向90、抑郁发