有效课题月报表

柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（三月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.3课题编号48本月研究主题确定课题主要研究活动1、召开学校课题中心组会议，布置本学期工作2、外出听专家讲座3、参加总课题会议4、学习《怎样评价一节语文课》经验及问题通过本月的研究，我们认识到课题研究的重要性，课题的范围、内容的确立应切合我校的实际，在研究课题中，作为农村小学，师资、技术、资金等方面都有欠缺，开展起来较困难。拟采取的措施对策1、请专家到我校开展讲座2、和我区先进的学校进行“手拉手”活动3、加强学习，提高科研教师的自身水平下月主题对学生进行学习状况进行问卷调查柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（四月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.4课题编号48本月研究主题对学生进行学习状况进行问卷调查主要研究活动1、对学生学习状况调查分析，制定新学期方案2、实验班进行问卷调查3、确定实验班级、老师4、集体备课5、科研例会经验及问题通过本月的研究，我们确定了课题的实验班级、教师及对学生学习状况进行问卷调查，在调查中，我们采取了个案、集体、随机等问卷方式。对老师，也进行了问卷，为课题研究打下了基础，但实验教师教年青，可能经验不够。拟采取的措施对策1、分析调查结果2、实验班老师在会议上与其他老师交流经验下月主题分析问卷调查的数据柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（五月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.5课题编号48本月研究主题分析问卷调查的数据主要研究活动1、观看优秀教学录像课2、科研例会：学习理论知识3、对问卷结果进行系统分析4、组织教师外出听课、报告经验及问题通过本月的研究，我们比较了实验班学生与其他班学生的数据，发现我校学生的课外阅读量还是较少的，没有多高的阅读兴趣，老师平时也不太注意在课堂中指导学生如何进行课外阅读。拟采取的措施对策1、激发学生阅读兴趣2、在校内组织各种阅读竞赛，增强学生阅读量下月主题如何激发学生阅读兴趣柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（六月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.6课题编号48本月研究主题如何激发学生阅读兴趣主要研究活动1、科研例会学习：探讨如何激发学生阅读兴趣2、观看优秀教学录像课3、学习《关注儿童情绪，激发阅读兴趣》4、本学期工作小结、收集资料经验及问题通过本月的研究，我们认识到我校学生的阅读氛围还不够浓，缺乏阅读兴趣，但我们发现学生只要通过一定的激励方式，完全可以增强学生阅读兴趣的。拟采取的措施对策1、开展形式多样的阅读竞赛，如：读后感、讲故事比赛2、评选每月阅读之星，激发学生阅读兴趣下月主题继续研究如何激发学生阅读兴趣柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（九月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.9课题编号48本月研究主题继续研究如何激发学生阅读兴趣主要研究活动1、召开学校课题中心组会议，布置本学期工作，总结上学期的科研工作2、外出听专家讲座3、确定本学期的实验课、教师及评课组成员4、三年级实验课《三袋麦子》、《七颗钻石》5、组织教师点评实验课经验及问题通过本月的研究，我们认为我校学生的阅读兴趣有所增强，学校有了比较浓厚的阅读氛围，但在研究中，发现学生阅读较盲目，没有掌握一定的阅读方法、技巧，学生该怎样独立阅读呢？拟采取的措施对策1、教给学生一些阅读的方法2、给学生建立个人阅读挡案下月主题如何让学生自己进行课外阅读柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（十月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.10课题编号48本月研究主题如何让学生自己进行课外阅读主要研究活动1、科研例会学习：如何让学生自己进行课外阅读2、学习文章：《思索探究求真务实》3、学校举办赛教课活动4、总结赛教课活动经验及问题通过本月的研究，部分学生掌握了一定阅读的方法、技巧，但也有相当一部分的学生还不能独立阅读，这是课题研究的重要环节，我们还需任重道远。拟采取的措施对策1、开展小组互助阅读2、开展学生与家长的互助阅读，通过家庭教育提高学生独立的阅读水平。下月主题寻找多种途径增加学生阅读量柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（十一月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.11课题编号48本月研究主题寻找多种途径增加学生阅读量主要研究活动1、举行学生美文诵读比赛2、三年级实验课《大作家的小老师》、《小稻秧脱险记》3、组织课题组骨干教师在学区上展示课4、组织语文教师到南宁观摩语文基本功大赛5、集体备课6、科研例会经验及问题通过一段时间的研究，学生的阅读量已有所增加，但不能做到边读边记，学生的阅读范围还比较小，应多创造交流的机会，让学生和学生多交流他们的所看所想。拟采取的措施对策1、培养学生良好的阅读习惯2、多给学生交流的机会3、举行多种多样的教育活动增长学生的见识下月主题使学生的阅读兴趣运用到课堂中柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（十二月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2005.12课题编号48本月研究主题使学生的阅读兴趣运用到课堂中主要研究活动1、2-6年级进行作文竞赛2、参加全市课题的专题讲座3、科研例会学习：如何使学生的阅读兴趣运用到课堂中4、观看优秀教学录像课经验及问题通过本月的研究，我们发现学生有了一定的阅读兴趣后，将这种兴趣运用到课堂中，提高我们课堂教学的质量成为我们下一个研究的问题，从实际操作中，我们感受到有一定的课外阅读兴趣后，我们的课堂更活跃了，学生的学习氛围也更浓了。拟采取的措施对策1、培养学生的阅读兴趣。2、开展读书竞赛活动下月主题继续研究如何使学生的阅读兴趣运用到课堂中柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（一月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.1课题编号48本月研究主题继续研究如何使学生的阅读兴趣运用到课堂中主要研究活动1、集体备课2、科研例会3、参加课题中心组会议及课题研究阶段性小结4、本学期工作小结、收集资料经验及问题通过本月的研究，我们发现学生的阅读兴趣确实有了一定的提高，将这种学习的兴趣迁移到课堂中，我们的课堂教学的质量也得到了一定的提高，我们还感受到有一定的课外阅读兴趣后，我们的课堂更活跃了，学生的学习氛围也更浓了。拟采取的措施对策1、继续培养学生的阅读兴趣。2、继续开展读书竞赛活动下月主题开展形式多样的课外阅读柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（三月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.3课题编号48本月研究主题开展形式多样的课外阅读主要研究活动1、科研例会学习：如何开展形式多样的课外阅读2、召开学校课题中心组会议，布置本学期工作，总结上学期的科研工作3、实验课《你必须把这条鱼放掉！》4、组织教师点评实验课5、学习《语文课呼唤本色回归》经验及问题本月的研究的主题是“如何开展形式多样的课外阅读”。我们是这样做的：1、在班级里成立了学生读书角，这个读书角经过我们和同学们的精心设计，成为学生们读书的乐园。2、推荐优秀读物。3、比赛采用故事赛、朗诵赛、知识赛等形式。4、展览。班级中定期展评优秀的读书笔记、剪贴等。让学生在相互评议、交流中获得新知识，学得正确的读书方法，从而巩固阅读兴趣。拟采取的措施对策继续开展形式多样的课外阅读活动，让学生在潜移默化中提高阅读的能力。下月主题在课堂中如何开展形式多样的课外阅读柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（四月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.4课题编号48本月研究主题研究在课堂中如何开展形式多样的课外阅读主要研究活动1、三年级实验课《揠苗助长》2、组织教师点评实验课3、科研例会学习：研究在课堂中如何开展形式多样的课外阅读4、课题进行中期问卷调查及分析5、前往市区听研讨课6、学习《静下心来学语文》经验及问题本月的研究主题是：在课堂中如何开展形式多样的课外阅读我们是这样做的：（1）读课文中的人物故事。小学课文中写了众多的人物，其中有许多名人，如学到《詹天佑》，推荐学生读《伟大的铁路工程师詹天佑》、《少年时代的詹天佑》等有关詹天佑的故事：通过阅读这些名人的故事，不但有助于理解课文内容，还能使学生的思想得到熏陶。（2）读与课文知识有联系的课外书。学习了《海底世界》、《富饶的西沙群岛》这类课文后，引导学生阅读有关海洋动物、植物、矿物等方面的科普文章。拟采取的措施对策还应该让学生读同一作者的其它著作。如学了《草原》等课文，就向学生推荐老舍的其他作品；教古诗时，就介绍其作者的其他作品，让学生诵读。下月主题如何提高课外阅读的质量柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（五月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.5课题编号48本月研究主题如何提高课外阅读的质量主要研究活动1、科研例会学习：如何提高课外阅读的质量2、参加论文评比活动3、学习《论语文教学评价方法观》4、参加柳南区举办的美文诵读比赛经验及问题如何提高课外阅读的质量呢？教师教给小学生以科学的阅读方法，是培养小学生良好课外阅读习惯的必要前提。根据小学生的自身特点和教学要求，主要应教会他们以下几种最基本的阅读方法：1、朗读与默读。2、背诵和复述。3、略读和精读。拟采取的措施对策继续采取以上我们使用的方法，但也我们也会考虑到其他的别的实用的方法。下月主题继续研究如何提高课外阅读的质量柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（六月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.6课题编号48本月研究主题继续研究如何提高课外阅读的质量主要研究活动1、科研例会2、本学期工作小结、收集资料3、观看优秀教学录像课4、学习《如何引导学生提语言问题》经验及问题这个月，我们在上个月的基础上，继续教给学生课外阅读的方法，使学生的课外阅的水平得到了一定的提高，但还有一部分接受能力比较差的学生，掌握阅读的方法还不是很熟练。拟采取的措施对策1、继续教给学生课外阅读的方法。2、加强对那一部分接受能力比较差的学生的培训。下月主题在课堂中如何培养学生自读自悟的能力柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（九月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.9课题编号48本月研究主题在课堂中如何培养学生自读自悟的能力主要研究活动1、召开学校课题中心组会议，布置本学期工作，总结上学期的科研工作2、观看优秀教学录像课3、科研例会学习：在课堂中如何培养学生自读自悟的能力经验及问题课堂上，我们常让学生在初读课文之后，借助课后的注释和自己以往的学习经验，自己尝试去领悟课文的意思、发现问题，并学会和同学交流读书体会、尝试自己解决问题，把课堂还给学生，教师只作适当点拨，学生的自主性得到充分的发挥，同时奠定了扎实的语言和文化功底。拟采取的措施对策充分发挥学生的自主性。让学生自己去尝试解决问题。下月主题继续研究在课堂中如何培养学生自读自悟的能力柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（十月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.10课题编号48本月研究主题继续研究在课堂中如何培养学生自读自悟的能力主要研究活动1、观看优秀教学录像课2、科研例会学习：在课堂中如何培养学生自读自悟的能力3、前往市区听研讨课4、上赛教课经验及问题不同的学生对不同的课文、段落、事件、词句有不同的喜好。借助学生的情感动因，让学生自选最喜欢的一个方面、（或一段），讲析交流，可提升学生的自主意识，如教《泉城》一课，教师可让学生在初读感知课文的基础上，选自己最喜欢的段落读，并思考交流为什么喜欢某段落。拟采取的措施对策继续鼓励学生自选学习内容。下月主题继续研究在课堂中后进生自读自悟能力的培养柳州市《小学语文有效教学研究》课题月报表（十一月）课题学校：柳州市西鹅小学填报人：黎锋填报时间：2006.11课题编号48本月研究主题继续研究在课堂中如何培养学生自读自悟的能力主要研究活动1、召开学校课题中心组会议，布置本学期工作，总结上学期的科研工作2、观看优秀教学录像课3、科研例会学习：在课