美术校本课题实施计划书

宝塔区实验小学校本课题研究实施计划书立项号负责人郭小峰单位宝塔区实验小学课题名称《在小学美术教学中发展地方传统美术项目的研究》课题研究的背景和意义近几年来，中国传统文化在世界领域中越来越受到普及和推崇，中国民间美术更是受到联合国教科文组织重视和保护，很多被列位“非物质文化保护遗产”。传统文化在传承的过程中很多是通过民间美术的方式呈现的，然而由于历史年代的隔阂，西方多元文化的冲击等众多因素，很多传统文化和民间美术面临消失和失传，导致今天的美术对于传统美术和民间美术缺乏认识，缺乏传承，实在另我们痛心。2014年，习近平总书记指出，要弘扬传统文化，就要在小学生抓起并将中国传统文化和民间美术带入课堂，让中国文化后继有人，让中国文化走向世界，让中国文化更加自信，引起每个教师的思考和反省。课题名称的界定和解读本课题关键词是“传统美术”、“民间美术”、“地方美术”。小学美术教学的关键是美术兴趣的培养和自主思维能力的开发，而传统文化的丰富性、民间美术的多样性极，地方美术的亲近性极大丰富了小学生美术教学内容，使美术课堂更加丰富多彩，增强了美术课堂教学的趣味性，活跃性，激发了学生学习美术的兴趣，提高了学生对美术教学的参与性和实践能力。除此之外，通过对民间美术、地方美术的学习，让学生更加了解民间美术的美，了解家乡美术的特色，在文化普及和继承上起到了保护和传承作用，让我们的学生从小形成地方文化的底蕴和基础。本课题将对地方民间美术在小学生美术课堂的应用进行探讨、研究、实践，通过调查、访谈、个案研究、经验总结等方式研究，围绕传统文化和民间美术的传承，对提高学生综合美术能力起到很好的提高作用，对于文化传承意义重大。课题研究的步一、成员组人员集体讨论、分析、立项立题。骤和举措成员组人员集体讨论、分析、立项立题，找出现实教学质中的实际情况，找出主观和客观存在的问题和因素，确定目标和实施方案。二、研究目标。本课题总体目标为：通过民间美术文化在小学美术教学中的应用及活动，更好的了解并传承中华民族的传统文化与艺术形式，培养学生的人文精神和审美能力，为学生的终身发展奠定美术素养，推进我校打造传统文化的艺术名校的建设。三、实施过程（目标）1、传统文化对小学生审美情趣的培养。传统文化为小学美术提供了丰富的教学资源，如剪纸、脸谱等艺术蕴含了丰富的美术元素，可使学生在体验传统文化的过程中受到启发。在潜移默化中接受美术知识，继承传统文化，提升美术综合能力。2、、传统文化的继承和发扬。在历史的演变中，我国优秀的传统文化面临着传承发展的困境，在小学美术中应用传统文化，不但可以促进美术教学的发展，还有利利传统文化的继承和发扬。第一，应用传统文化可以提高学生的动手能力。第二，传统文化的应用有利于在美术教学中开展爱国主义、中华传统美德的教育。3、在小学美术实践活动中了解民间传统艺术小学美术教师在教学过程中要带领学生走进大自然，在实践渗透民族传统文化，如带学生走进博物馆、美术馆、历史文化名城；参与到中国传统节日及民族风俗的课外实践活动中去，如过年福文化、剪窗花、写春联等。4、提升校园传统文化艺术氛围课题研究的步骤和举措通过校园传统文化结合美术的活动，营造具有传统文化底蕴的实验小学艺术校园，在美化校园环境的同时，潜移默化中发挥环境育人的功能。以艺怡情，以艺益智，以艺促体，以艺交友，争创市内具有传统文化艺术氛围的学校。四、研究内容1、传统文化在小学美术教学中应用：（1）在美术课堂中传统文化课题深入挖掘（2）在美术课外实践中了解民族传统文化①、搭建平台，多层次参与不同民俗艺术活动②、创建网络，传播传统文化及艺术③、走入社区，通过艺术弘扬传统文化④、变换方式，展示具有民族传统文化艺术特色的作品2、传统文化对小学生艺术素养的影响：（1）传统文化、艺术的学习与了解能激发学生学习美术的兴趣（2）传统民间艺术的体验能让学生开阔视野、提升美术鉴赏力（3）传统文化在美术教学中的渗透能提升学生的素养3、传统文化与艺术的结合，对校园文化氛围营造：（1）提高教研能力，形成艺术氛围（2）积淀学校文化，创设艺术环境（3）提升艺术素养，实现健康生活（4）凸显学校特色，打造教育品牌五、研究方法。1、理论研究法：对中华传统文化在小学美术教学中的应用及活动的研究做出理论思考。2、调查研究法：在研究前期，针对小学生对传统文化及民族传统节日、地方风俗及艺术的了解进行调查。3、经验总结法：通过对调查研究活动中的收集，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的案例，为以后的个案研究法提供样本。4、个案研究法：通过传统文化的教学案例的编辑与教学，对不同年级的孩子进行分层次的传统文化的渗透，记录孩子们审美能力及文化素养的变化。5、行动研究法。根据个案研究法，传统文化艺术的学习及展示活动的实践，整理资料，并结合实际效果进行反思，之后改进展示方式和方法，并再次实践。六、课题开题、中期、结题的反馈、心得、总结对课题实施过程中遇到的问题和方法进行总结，形成具有学科特色，有实践价值的汇报总结，成果报告。课题成果的预期和呈现2017.10《在小学美术教学中发展地方传统美术项目的研究》开题报告郭小峰2017.12具有传统文化和地方美术特色的美术展示主题活动王丽2018.03具有民间美术特色的美术展示活动方案集锦方案集杨莉2018.04课题研究中期报告、总结中期报告王丽2018.05传统文化特色的美术课例及美术活动展示集锦成果集刘慧2018.06《在小学美术教学中发展地方传统美术项目的研究》结题报告郭小峰