幼儿照护职业技能等级标准

幼儿照护职业技能等级标准（2020年1.0版）湖南金职伟业母婴护理有限公司制定2020年2月发布目次前言﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍11范围﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍22规范性引用文件﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍23术语和定义﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍24适用院校专业﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍35面向职业岗位（群）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍36职业技能要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4参考文献﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍161前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。本标准起草单位：湖南金职伟业母婴护理有限公司、民政部培训中心、北京社会管理职业学院、长沙民政职业技术学院、永州职业技术学院、广西幼儿师范高等专科学校、金华职业技术学院、咸阳职业技术学院、襄阳职业技术学院、天津医学高等专科学校、中华女子学院、长沙师范学院、湖南女子学院、湖南民族职业学院、岳阳职业技术学院、广东省外语艺术职业学院、徐州幼儿师范高等专科学校、四川幼儿师范高等专科学校、泉州华光职业学院、运城师范高等专科学校、北京医科大学幼儿园、上海小小虎幼稚园、湖南省妇幼保健院、湖南万婴教育集团、长沙市爱米家教育咨询有限公司、湖南金婴丽人健康管理有限公司、北京运动宝贝教育科技有限公司、北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司、华夏中青家政公司、中国健康促进基金会、北京母婴服务协会、湖南省育婴师协会、湖南省家庭服务业协会、湖北省育婴行业协会。本标准主要起草人（排名不分先后）：潘建明、蒋晓明、谢玉琳、赵巧云、敖淑红、李敏、马仁海、方正飞、任江维、李浩平、陈书昆、罗志慧、石建宇、门亚玲、任刊库、邱志军、付高勤、杨小玉、黄平、李偲婧、蔡健、唐玲芳、侥卉、李秀敏、李彦润、李晶、李张英琴、许琳、周涛、陈亮、洪昆、杨飞、彭英、刘志杰、黄华东、潘正方、李姁铖、李能。声明：本标准的知识产权归属于湖南金职伟业母婴护理有限公司，未经湖南金职伟业母婴护理有限公司同意，不得印刷、销售。21范围本标准规定了幼儿照护职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。本标准适用于幼儿照护职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。2规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T31725-2015早期教育服务规范3术语和定义GB/T31725-2015早期教育服务规范界定的下列术语和定义适用于本标准。3.1幼儿infantandyoungchild1-3岁幼儿。3.2幼儿照护childcare对幼儿进行日常生活照料、安全防护、日常保健、早期发展指导的行为活动。3.3日常生活照料dailycare对幼儿每日的饮食、睡眠、二便、衣着、必需物品（如餐具、寝具、玩具等）、出行以及作息时间进行照料的行为与活动。3.4日常保健dailyhealthcare为保障幼儿身体健康进行的生长发育指标监测、计划免疫照料、疾病预防、身体异常判断、就医照护等健康管理的行为与活动。33.5安全防护safetyprotection对幼儿室内日常生活、户外活动范围意外伤害的预防、安全隐患判断与处理的行为与活动。3.6早期发展指导earlychildhooddevelopmentinstruction遵循幼儿身心发展规律，根据不同年龄时期幼儿身心发展特点，促进幼儿动作、语言、认知、情感与社会性等方面发展的行为与活动。4适用院校专业中等职业学校：学前教育、护理、幼儿保育、社会福利事业管理、社区公共事务管理、社会保障事务、家政服务与管理、中医护理、助产、中医康复保健、康复技术、营养与保健等专业。高等职业学校：学前教育、护理、早期教育、幼儿发展与健康管理、特殊教育、社会福利事业管理、社区管理与服务、家政服务与管理、助产、公共卫生管理、卫生监督、卫生信息管理、人口与家庭发展服务、生殖健康服务与管理、健康管理、社区康复、中医养生保健、医学营养、中医康复技术、康复治疗技术、中医学、针灸推拿、心理咨询等专业。应用型本科学校：教育学、学前教育、护理学、特殊教育、家政学、妇幼保健医学等专业。5面向职业岗位（群）在婴幼儿照护服务机构及相关公益性社会服务领域中，对幼儿开展生活照料、早期发展指导、亲子活动、入户指导及相关服务的全日托、半日托、计时托、临时托幼提供单项或综合服务的工作岗位。46职业技能要求6.1职业技能等级划分幼儿照护职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。【幼儿照护】（初级）：能为幼儿提供基础性生活照料、日常保健护理，并对幼儿进行早期发展指导。【幼儿照护】（中级）：能为幼儿提供针对性生活照料、保健护理，并能为幼儿的健康发展创造有利于成长的环境，能指导幼儿早期发展，可独立完成婴幼儿照护服务机构相应岗位工作任务。【幼儿照护】（高级）：掌握幼儿发展的特点并能够制定符合其特点和发展需要的个别化指导方案，能对幼儿照护服务人员进行培训、指导，引导家长进行科学育儿，为3岁以下特殊幼儿提供照护。6.2职业技能等级要求描述表1幼儿照护职业技能等级要求（初级）工作领域工作任务职业技能要求1.安全防护1.1安全风险识别与处置1.1.1能识别幼儿常见安全风险。1.1.2能叙述幼儿常见伤害预防的科学知识。1.1.3能在危急情况下进行紧急求助。1.1.4能熟练掌握并执行常见安全防护制度。1.1.5能指导幼儿进行自我保护，避免不良因素影响。1.2常见伤害情景处理1.2.1能对跌伤的患儿进行病情判断及处理。1.2.2能根据切割伤口大小实施进行初步处理。1.2.3能评估幼儿烫伤程度，并进行初步处理。1.2.4能对肢端扭伤患儿进行冷敷处理。1.2.5能对外伤出血的幼儿进行包扎、止血处理。1.2.6能对溺水患儿实施初步急救。51.3异物伤害情景处理1.3.1能根据眼内异物种类进行初步处理。1.3.2能判断鼻腔、外耳道异物的位置并进行处理。1.3.3能对咽部异物如鱼刺等硬物进行紧急处理。1.3.4能识别幼儿气管异物梗阻。1.3.5能使用海姆立克急救技术对患儿实施急救。2.生活照料2.1进餐照料2.1.1能叙述幼儿每日需要的各种食物量。2.1.2能按照要求做好食物保温和餐具清洁消毒。2.1.3能帮助幼儿养成良好的进餐习惯（如厕、盥洗等）。2.1.4能指导幼儿进行七步洗手法洗手。2.1.5能组织幼儿进行餐后散步。2.1.6能制作简单的水果拼盘。2.2漱洗照料2.2.1能帮助和指导幼儿正确漱口。2.2.2能帮助幼儿正确刷牙。2.2.3能帮助和指导幼儿进行洗脸、擦香。2.2.4能帮助幼儿进行洗头、沐浴。2.2.5能帮助卧床幼儿进行床上擦浴。2.2.6能帮助幼儿修剪指甲。2.3大小便照料2.3.1能叙述各年龄阶段排便和排尿的特征。2.3.2能帮助幼儿形成自我的大小便排放的规律。2.3.3能帮助幼儿便后正确实施清洁。2.3.4能够正确实施幼儿纸尿裤的更换。2.3.5能够完成幼儿便后污染衣物的更换。2.3.6能对各年龄幼儿大小便的颜色和性状进行观察，判断有无异常。2.4睡眠照料2.4.1能为幼儿布置舒适的睡眠环境。2.4.2能组织幼儿进行睡前安静的活动（听儿歌、讲故事等）。2.4.3能在午睡前对幼儿进行规范午检，在午睡时对幼儿进行护理（量体温、给幼儿增减被褥）。2.4.4能帮助和指导幼儿穿脱衣服、裤子、袜子、鞋子等。2.4.5能帮助幼儿规划活动,培养良好作息规律。2.4.6能帮助幼儿养成睡觉物品固定放置的习惯。2.4.7能对入睡困难的幼儿实施安抚。62.5出行照料2.5.1能叙述幼儿出行的注意事项，对幼儿出行进行安全教育。2.5.2能根据气候变化选用合适的出行衣物。2.5.3能根据幼儿身体特点选择出行童车。2.5.4能帮助幼儿使用儿童汽车安全座椅。2.5.5能对行走幼儿进行出行照护。2.5.6能在出行前准备必要的护理物品（卫生纸、隔汗巾、花露水等）。2.6清洁照料2.6.1能叙述幼儿用物清洗、消毒（如含氯消毒液的浓度配比方法、酒精使用方法）的方法及间隔时间。2.6.2能对幼儿的房间按时进行清洗、消毒。2.6.3能对幼儿床上用品正确清洗。2.6.4能根据幼儿玩具的性质，实施清洁消毒。2.6.5能对幼儿的毛巾进行分类清洁。2.6.6能对幼儿水杯、餐具进行清洁和消毒。3.日常保健3.1生长发育测量3.1.1能叙述常见身高计器、体重秤的名称和功能。3.1.2能对各年龄幼儿进行身高和体重的测量和记录。3.1.3能运用软尺对各年龄幼儿进行头围和胸围的测量和记录。3.1.4能结合生长发育指标，判断幼儿身体营养状况及发育程度。3.2体温测量与异常处理3.2.1能说出常见体温计的名称和测量方法。3.2.2能叙述幼儿正常、低热、中热、高热体温值范围。3.2.3能对幼儿进行体温的测量。3.2.4能判断幼儿体温有无异常。3.2.5能对高热幼儿进行物理降温处理。3.3常见病识别与照护3.3.1能对缺铁性贫血进行合理护理。3.3.2能对维生素D缺乏性患儿合理安排食物。3.3.3能遵医嘱对口炎患儿和腹泻患儿进行照护。3.3.4能对上呼吸道感染肺炎患儿进行护理。3.3.5能对发热、呕吐、腹泻、惊厥患儿进行初步处理。3.3.6能遵医嘱正确给药。掌握喂药和外用药的使用方法和注意事项。73.4常见传染病防护3.4.1能叙述传染病的特点、流行的基本环节和预防措施。3.4.2能对家长和幼儿进行传染病预防的科普教育。3.4.3能对手足口病进行预防、识别和初步处理。3.4.4能对疱疹性咽峡炎进行预防、识别和初步处理。3.4.5能对水痘的患儿进行预防、识别和初步处理。4.早期发展指导4.1动作发展初步指导4.1.1能叙述幼儿动作发展的规律。4.1.2能熟练使用幼儿动作发展的基础教（玩）具。4.1.3能根据方案实施对幼儿粗大动作发展的指导。4.1.4能根据方案实施对幼儿精细动作发展的指导。4.2语言发展初步指导4.2.1能叙述幼儿语言发展的规律。4.2.2能为幼儿创设良好的倾听、表达和早期阅读的环境。4.2.3能根据方案实施对幼儿倾听、表达发展的指导。4.2.4能根据方案实施对幼儿早期阅读发展的指导。4.3认知发展初步指导4.3.1能叙述幼儿认识发展的规律。4.3.2能根据方案实施对幼儿感知觉发展的指导。4.3.3能根据方案实施对幼儿注意发展的指导。4.3.4能根据方案实施对幼儿记忆发展的指导。4.3.5能根据方案实施对幼儿想象发展的指导。4.3.6能根据方案实施对幼儿思维发展的指导。4.4社会性发展初步指导4.4.1能叙述幼儿社会性发展的规律。4.4.2能指导幼儿学会与人交往，与同伴友好相处。4.4.3能教育幼儿遵守基本的行为规范。4.4.5能根据方案实施对幼儿社会认知发展的指导。4.4.6能根据方案实施对幼儿情绪发展的指导。4.4.7能根据方案实施对幼儿社会性行为发展的指导。84.5早期教育理论认知4.5.1能熟悉并了解当前国内外早期教育相关理论：多元智能教育理论、蒙台梭利教育理论、音乐教育理论、感觉统合教育理论。4.5.2能认识并熟练操作蒙台梭利日常生活、感官、数学、语言、科学文化训练教玩具，配合开展教育活动。4.5.3能认识奥尔夫音乐教具，配合开展教育活动。4.5.4能认识感觉统合教玩具，配合开展教育活动。表2幼儿照护职业技能等级要求（中级）工作领域工作任务职业技能要求1.安全防护1.1安全事故防范1.1.1能及时发现暴力事件，迅速组织紧急疏散和安全救护。1.1.2能及时发现幼儿走失，迅速组织搜寻和求救。1.1.3能及时识别及发现幼儿诱拐，迅速组织搜寻和求救。1.1.4能结合幼儿能力开展防范日常伤害的安全教育。1.2常见意外伤害事故现场救护1.2.1能对中毒患儿进行现场救护。1.2.2能对脱臼、骨折患儿进行现场救护。1.2.3能对咬伤、蛰伤患儿进行现场救护。