最新一年级第一学期《综合实践活动》-我家周围的花草树木的不编排说教教案.docx

一年级第一学期《综合实践活动》-我家周围的花草树木的不编排说教教案教学目标1、认识常见的花草树木，知道他们的基本特征。2、初步了解身边的花草树木的生活习性，知道通过查资料等方式了解更多的植物。3、初步了解花草树木的本领，能够做个悉心的观察者，感受植物对人们生活的积极作用。4、引导学生珍爱生命，热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的意念。渗透法制教育。5、渗透《中华人民共和国环境保护法》第一章第六条。教学重点：让学生了解花草树木的基本特征和作用，引导学生珍爱生命、热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的意念。一、课前预习1、以小组为单位，了解一种植物，并了解该种植物的生活习性、特征和功用。自己准备一些花草树木的图片。二、展标示导1、师提问，如果你碰到下列情形，会怎么做？生回答。（1）我家周围的小树上晒满了衣服和被子，你看到了会怎么做？A不管它B让自己的父母家人别去晒C劝阻晒衣服的主人（2）当你看到广场上飘香的桂花时，你的做法：A偶尔摘一些B欣赏它C经常去摘（3）对于公园里写着花草树木名称的牌子，你的做法：A当作没看见B不认识的植物去看看（4）你经常通过看书、看报、上网了解环保形势吗？A偶尔了解B经常了解C从不了解（5）你种过花草树木吗？A有B没有（6）你为班级捐过花草吗?A有B没有2、情景引入，激发兴趣（1）点击课件，播放我们身边的植物图片。1到20师提出，生讨论：（A）以班上和校园为范围,说一说你知道的花草树木的名称!（B）在我们的周围,如家里、上学路上、公园里,还生长着哪些植物呢?（C）除了这些,谁还能说出更多植物的名称?看了图片以后，你有什么话想说？把它告诉同桌。（2）、图片展示，交流。请把各自带来的有关花草树木的实物或图片在小组内展示。学生在小组内展示讨论，教师巡视。（3）、说说自己最喜欢的花草树木（4）、思考，讨论花草树木有什么作用？师归纳，板书课件展示21到40。看了这些图片，你们想想花草树木对人类还有什么好处？（a）街道两旁绿树成荫，夏天可以乘凉，冬天可以避沙，还能使空气清新。（b）河堤两旁树木茂密，狂风暴雨来临也不能摧毁（c）花草树木能使空气清新，还能点缀校园(d)花草树木能够改善气候等(5)花草树木与人们衣、食、住、行的关系衣：棉花是种出来的，它可以做衣服，棉织品特别环保，爸爸、妈妈都喜欢给小朋友买全棉的衣服，我们盖的被子等都与植物有关系。桑树的叶子可以喂蚕，蚕丝是很宝贵的……食：水果、粮食都是我们人类的必需品，人人离不开它。住：房子的建造、家具的打造需要树木，室内的环保需要花木，如：装修后的有毒气体可以用芦荟来吸收，有些花草可以使室内空气清新，还能美花环境。行：现在使用的乙醇汽油，乙醇是用粮食发酵提取的。通过以上事例介绍，使学生真正感到花草树木与人类是密不可分的。看了这些图片，你想说什么？（5）、我们能为花草树木做些什么？（教师巡视指导）3、护绿很重要师创设情景，讲故事：（内容主要是树木被砍伐、花草被摧残方面的。）植物对人类的作用真大啊，可是我们生活中还是有破坏绿化的现象，老师在课前进行了一次问卷调查，发现大多数小朋友在平时的生活中有较强的环保意识，但也有少数同学在这方面意识淡薄。通过今天的学习，老师相信你们在以后的生活中，会更好地保护花草树木，爱护自己的家园。环境是我们赖以生存的必要条件，为了使我们的家园更美好，请大家从我做起，从身边的小事做起。4：护绿大行动师：（1）我们知道花草树木是我们的好朋友，那么我们能为花草树木做些什么呢？（2）我们可以用简笔画的形式画一到两种植物，并用一两句话介绍一下这种植物的用处，或写一、两句爱护植物的宣传语。以小组为单位制订一个护绿行动计划，可以在校园里认领一棵小树或一盆花。课件41到49三、总结爱护花草树木是我们每个人应尽的义务，已是我们的职责。《中华人民共和国环境保护法》第一章第六条规定“一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行进行检举和控告。”四、布置作业各小组还应该进行护绿记录。五、板书设计我们周围的花草树木夏天乘凉冬天避沙净化空气美化环境衣棉花蚕丝食水果粮食住房屋家具芦荟行乙醇汽油植树节3月12日教学后记：告诉学生爱护周围的花草树木，也是每一位遵纪守法的公民应该做到的。