XXXX5诊断方案

2009----2010学年度第一学期终结性诊断方案若是笔试可以A4纸正反面打印。（宋体四号）年级三年级教师姓名曹俊玺学科科技目标本着增长学生的科技知识，培养学生的动手和实践能力，锻炼学生的想象和创造能力的目标。培养学生的思维能力。内容1.整理科技创意册。2.制作科技作品。3.平时课堂成绩。内容2009----2010学年度第一学期终结性诊断方案若是笔试可以A4纸正反面打印。（宋体四号）年级五年级教师姓名曹俊玺学科科技目标1.培养学生的思维能力，使每个学生都具有科技素养。2.使学生能有科技创意。3.优秀学生制作科技作品。内容1.整理科技创意册。2.制作科技作品。3.平时课堂成绩。内容2009----2010学年度第一学期终结性诊断方案若是笔试可以A4纸正反面打印。（宋体四号）年级六年级教师姓名曹俊玺学科美术目标1.提高学生的科技创新意识。2.培养学生环保，节能的意识。3.提高学生的动手能力。内容1.完善科技册子。2.提出一个新创意，要有科技含量。3.完成科技作品内容六年级科学下册期末测试2011.5一、填空题：1、古人钻木取火的道理是（）。2、地球的卫星是（），太阳系中最大的恒星是（）。3、显微镜包括（）、（）、（）、（）等部分。4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转换的。（1）用手弯铁条，铁条发热：这是（）能转换为（）能；（2）用热水烫瘪了的乒乓球，乒乓球会鼓起来：这是（）能转化为（）能；（3）水力发电：这是（）能转换为（）能；（4）用梳子梳头，会出现电火花：这是（）能转换为（）能。5、根据行星定义，太阳系内的八大行星分别是（）。二、判断题：1、种瓜得瓜，种豆得豆讲的其实就是生物的遗传现象。（）2、地球形成之初，就存在着生命。（）3、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。（）4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮行星”。（）5、一猪生九崽，连母十个样，讲的是生物的变异现象。（）6、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。（）7、摆锤越重摆动速度越快，摆锤越轻，摆动速度越慢。（）8、电磁铁通电有磁性，断电无磁性，并且磁极的方向和磁力的大小都可以改变。（）9、太阳系只有8颗行星。（）10、在夏天晴朗的夜空，经常会看见一条白色的带子，那就是银河。（）三、画图题。用简单的符号画一个电磁铁。四、问答题1、我国成功发射升空的载人飞船有哪些？这些飞船分别搭载了哪些飞行员，请分别写出他们的名字。2、大气层的作用有哪些？3、说说你对“低碳”的认识。三年级科学下册期末测试题2011.5姓名：__________一、我掌握的科学知识1、填空：（1）人体骨骼可以分为_______、_______、________三部分。（3）指南针就是一块小磁铁，它总是一端指____一端指_____。（4）只有挡光的物体，没有______是不会形成影子的。（5）人体、大地和不纯净的水都是________。（6）太阳的直径约为139万千米，是地球的______倍，太阳的体积是地球的____倍，太阳的质量是地球的_____倍。2、判断：（1）我们平常所见的虫子都是昆虫。（）（2）有了骨骼的支撑人体才能站立起来，才能直立行走。（）（3）指南针靠近磁铁时就不能准确指示方向了。（）（4）太阳是离地球最近的一颗能自己发光发热的星球。（）（7）鸭嘴兽也属于哺乳动物。（）（8）把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。（）3、选择：（1）把两块小磁铁放在一起，（）现象不会出现。A相互吸引在一起B相互排斥开来C自动地一会儿吸引一会儿排斥（2）发现有人触电，首先应该（）。A赶紧去拉他B赶快拔打110C、拉开电闸、断开电源（3）下列不完全属于哺乳动物的一组是（）。A牛、猴、燕子、猫、鱼B牛、猴、猫、虎C山羊、鹿、狼D大熊猫、骆驼、鲸（4）（）艺术表演形式是利用了影子的原理。A相声B小品C皮影（5）我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了（）。A笔杆的弹力B笔芯的弹力C弹簧的弹力D手指的弹力（6）通过玩小车，我们发现拉力越大，小车运动就（）。A越慢B越快C越稳二、科学探究（1）如果你在野外迷了路，怎样才能辨认出正确方向，找到回家的路，方法越多越好。（2）你知道无影灯是怎样做到无影的？生活中还有哪些消除影子的例子？三、走进生活2、把下面各物质的序号填在相应位置。（1）干棉纱（2）潮湿的木头（3）玻璃（4）人体（5）陶瓷（6）碳棒（7）食盐溶液（8）干木材（9）铁（10）塑料杯导体：_____________________________________。绝缘体：____________________________________。