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-5-灌南县堆沟港中学八年级生物第15章生物体内的平衡第1节人体内物质的运输第3课时心脏教学案备课:张万刚审核:王倩9.8班级姓名【目标要求】1.学习目标⑴通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。⑵概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。⑶认同心率和脉搏是一致的。2.学习重点、难点重点、难点:心脏的结构特点和生理功能。【预习导学】1.什么是心率?心脏在每分钟跳动的次数,叫做。成年人的心率平均为每分钟次。2.心脏的位置(将右手放在胸口左侧,感觉心脏输送血液时的搏动,说出心脏的位置)人的心脏位于___________中部,略偏左。3.观察心脏的外形(结合图片、模型)心脏外形像个桃子,它的大小约和本人的相似,近似前后略扁的倒置圆锥体,心尖偏向(填左或右)下前方。4.心脏与健康:经常参加体育锻炼的人,心脏每分钟输出的血量比正常人的要。所以青少年要经常参加,增强体质,促进心脏健康。【问题探究】1.感受心率:用听诊器听心跳,感受心脏跳动的声音⑴你的心率是每分钟次。⑵比较心率和脉搏,它们是一致的吗?2.观察哺乳动物的心脏心脏为什么能够提供动力?心脏的结构和功能是怎样的?让我们通过实验来解决:观察心脏的结构①打开心脏,看到心脏分为几个腔?,上面两个腔分别叫和,下面两个腔分别叫和。②捏一捏A.比较在心脏的各腔中,心壁比肌肉较厚的一侧为半部分,比较薄的一侧为半部分。B.可以看出心脏主要由组织构成。由此可见心脏具有什么功能?心脏是的动力器官,能不停的和舒张,推动血液在心脏和里循环流动。③用玻棒试一试,发现只有同侧的和是相通的。④结合课本图14-8,找一找,各心房心室分别与什么血管相连?-6-右心房:连通;左心房:连通;右心室:连通;左心室:连通。⑤看一看,在心房和心室之间,以及心室和动脉之间是否有瓣膜?瓣膜在血液流动中有什么作用:动脉瓣位于和之间,朝开放;房室瓣位于和之间,朝开放。静脉内有静脉瓣。瓣膜的存在保证血液由静脉流向,由流向,由心室流向。防止血液。⑥背口诀:心脏的四个腔是“上下相通,左右不通”;四个腔的血管和血液成分是“房连静,室连动,左侧鲜红右暗红”【目标检测】1.从左心室出发的血流向(),从右心室出发的血流向()。A.主动脉B.肺动脉C.肺静脉D.上、下腔静脉2.最简单辨别心脏左右的方法是()A.手捏心室壁B.将心脏切开C.手捏心房壁D.向心脏内灌水3.心脏的四个腔中,相通的是()①左心房和右心房②左心室和右心室③左心房和右心室④右心房和右心室⑤左心房和左心室A.①②B.①③C.③④D.④⑤4.心脏有房室瓣、动脉瓣,保证血液流动的方向。其方向是()A.心室→心房→静脉B.心房→心室→静脉C.心室→心房→动脉D.心房→心室→动脉5.平静时,长跑运动员的心脏活动表现为()A.心率较快,心肌收缩力强B.心率较慢,心肌收缩力强C.心率较快,心肌收缩力弱D.心率较慢,心肌收缩力弱6.保证人体内的血液能按一定方向循环流动的结构是()A.心房B.心室C.静脉D.瓣膜7.下图为心脏结构示意图,请根据图回答问题。(请在[]内写序号,横线上写名称)①[]__________保证了血液只能从心房流向心室,[]__________保证了血液只能从心室流向动脉。②[7]连通[]__________,[8]连通[]__________,[4]连通[]__________,[10]连通[]__________和[]__________。由此可知,与心房连通的血管是__________,与心室连通的血管是________。8.理解心脏的结构,完成下题.1)用一离体心脏,把下腔静脉扎住,往上腔静脉罐水,水从()流出。2)往肺静脉罐水,水从()流出。3)往主动脉罐水,水从()流出。4)往肺动脉罐水,水从()流出。
本文标题:第3课时-心脏学案
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