社会实践立项书

申报表编号：山东理工大学2014年暑期社会实践(重点)团队立项申报表团队名称：调研山东·回汉民族经济文化融合社会实践调研团实践主题：贯彻“两会精神”勇担青年使命维护民族团结所属学院：商学院项目负责人：马晓珂联系电话：183699085652014年5月27日一、团队基本信息团队名称调研山东·回汉民族经济文化融合社会实践调研团实践地点山东省淄博市临淄区金岭回族镇实践时间2014.07.17-2014.07.23团队人数14队长姓名马晓珂专业班级金融本1202联系电话[phone]带队教师沙作彬联系电话[phone]指导教师侯倩联系电话[phone]是否随队是团队成员情况姓名性别专业班级联系电话苗惟栋男工商120218369907852孟竑光男金融本120218369908550李格原男金融120418369908293张文超男市销120218369957593王弯弯女信管130218766952625张哲女信管130218766952580李昌男金融本130318766922682孙楠楠女会计130218765333890孙劭敏女经济130118766952205程孟达男金融本130318766952019张震男金融本120218369908520王曼群女金融120318369908507刘康女金融本120218369908569如果其他团队更为优秀是否愿意合并□是√否实践地单位地址、名称山东省淄博市临淄区金岭回族镇山东省潍坊市青州市城区山东省淄博市周村区灯塔大队是否为已建立的社会实践基地□是√否实践地单位联系方式山东省淄博市临淄区金岭回族镇山东省潍坊市青州市城区山东省淄博市周村区灯塔大队二、活动项目概况活动项目简介2014年，两会刚刚召开，报告中也对民族政策提出了新的适应时代发展的心新要求，响应国家号召，深入了解少数民族聚居地区的发展，回汉民族之间的友好相处，民族经济文化融合是我们的义务和使命，2014年暑假，理工大的实践学子将用行动铺就一条探索与学习之路。回族在山东省分布众多，在历史的发展中，山东的回族与汉族之间荣誉与共，一起奋斗，为促进山东的发展做出了很大的贡献。山东回族与汉族之间的经济文化交流融合度很高，相处方式非常成熟，两民族之间相互尊重相互、相互信任、相互帮助，是多民族友好相处的典范。本次活动把社会实践与国家重点支持的民族政策结合起来，鼓励广大学生积极响应国家号召，深切落实国家民族政策，促进民族和谐，共同发展。团队经过周密计划、精心组织，将在山东省淄博市临淄区金岭镇、周村区、青州市进行为期7天的以“贯彻‘两会’精神勇担青年使命维护民族团结”为主题，涵盖民族民风情况调研、历史遗迹寻访、文化科技调研、民族经济发展、各民族之间友好交流，团结互助、志愿服务等多方面于一体的综合性社会实践活动。实践地情况金岭回族镇是山东省五处民族乡镇之一，淄博市惟一的民族镇。面积18.7平方公里，耕地532.8公顷，辖4个自然村，设1个居民委员会，9个村民委员会。金岭回族镇位于临淄区与张店区交界处，北邻309国道，省道102线东西穿越镇境，整建制坐落于齐鲁化学工业区内，国道、省道与正在建设化工园区纬三路、纬六路、金烯路、厂北路等融会贯通。地理条件优越，交通便利。镇内居住回、汉两个民族，是山东省五处民族乡镇之一。新中国成立后，依据国家民族政策，山东省人民政府对金岭曾两次以民族之称命名，1984年5月更名为金岭回族镇。金岭回族镇先后获得全国亿万农民健身活动先进乡镇、山东省残疾人工作先进乡镇，全市文明镇、文明单位，全市信访工作“三无”乡镇、全市减轻农民负担先进集体、全市民族团结进步模范集体等国家、省、市、区荣誉称号共49项。周村在明代前尚无回民定居，明末清初始由济南杨家堤口迁来杨开太一家（其原籍南京大槐树二龙岗）。这是周村最早的回民。嗣后由青州、金岭、德州等地迁来赵、沙、刘、金、白、丁等姓居民，回民渐次增多。周村回民现在聚居在大街北头及北门内外一带，大多集中在周村灯塔大队的第二、十、十二小队。灯塔大队其他小队还有少部少回民，他们之中有农民、也有市民。总共有一百一十二户，三百四十在人。另外加上分散在工厂、商店、街道、机关、学校等部门的回民共计一千二百多人。周村回民最初由一户逐渐发展到几户、几十户、到现在的一百几十户，是经过三百多年发展繁衍的。周村的回族与汉族的融合时间较长，拥有很长的历史渊源。青州市是一个多民族居住的地区，除汉族外，还有回、满、蒙古等少数民族。青州回族现有2万余人，主要聚集居住在城区和云峡河、东坝、五里等乡镇。最早来青州的伊斯兰信徒穆斯林，可以追溯到唐朝。此外，有些青州汉族群众，改信伊斯兰教而加入回籍。也有许多汉族与回族通婚联姻，尊重回族的生活习俗，也加入回族。回族聚居青州至今已有700余年，回汉两族融合历史十分悠久，经济文化相辅相成，彼此影响深远。在波澜壮阔的历史发展岁月中，回族人民与汉、满、蒙古等各族群众团结一致，融洽相处，共同创造着青州的繁荣与文明。活动流程设计一、前期的准备工作1）联系人员：联系当地接待单位，带队教师沙作彬老师，以及其他相关准备工作；2）宣传人员：准备海报，队旗，条幅等宣传材料；3）信息人员：查阅金岭镇相关的资料，整理后分发给各队员，确保每名队员对实践主题的深刻认识；制作有关回民汉民生活问题的调查问卷；4）后勤人员：购买往返车票，采购实践调研活动所需的药物，管理好团队内部财物，保证实践所需各项物资到位。二、实践中的活动安排1）在金岭镇周边发放问卷，初步了解临淄人对金岭情况的认识程度；2）通过实地考察、走访当地不同民族家庭，了解近几年来金岭的生态演化、现状问题；3）通过走访百姓等方式，切实地了解民意，获取百姓对政府发展当地经济促进民族团结的措施的真实看法以及他们自己对民族文化经济融合的一些想法建议；4）阅读地方志与相关文献，进一步研究当地风土人情和经济发展状况以及民族宗教文化对当地生活的影响5）走访相关部门，了解政府部门对于发展当地经济的相关政策和应对。三、项目实施计划7月17日：在金岭镇社区活动中心发放调查问卷，了解当地民众的的生活；走进回族和汉族的家庭；走进政府，调查政府今年政策的调整以及近年来能够反映金岭镇经济发展变化的数据；7月18日：走入金岭回族镇敬老院，向老人了解敬老院中老人的生活情况；为敬老院打扫卫生，陪老人聊天；7月19日：走进清真寺，了解当地的宗教文化，感悟宗教文化的作用及影响；7月20日：进入当地的民族企业，领悟当地的企业精神；了解企业周围的居民情况，每年企业对当地人民带来的好处；当地居民对企业带来的方便；7月21号：走访潍坊青州少数民族聚居地，走进少数民族的家庭、走进学校、走进企业、走进政府，分别从名族风情、学生、工人和有关政府官员等不同角度，全方位的进行民风民俗及传统、就业情况、政府政策落实等现状调查；7月22号：走访淄博周村回族聚居地，在周村我们将进行“电影下乡”活动放映一批爱国主义教育、民族团结教育的电影，通过此活动来促进民族团结，起到教育、宣传的作用；7月23号：举办成果交流会，与金岭镇政府大学生代表友好洽谈，同时与金岭镇政府就进一步开展合作事宜进行友好洽谈。建立初步的项目合作对接机制。预期成果“关于回汉民族经济文化融合的调研报告”提交到相关部门相关网站进行报道各大新媒体平台的宣传，例如微博，微信，人人网关于本次暑期社会实践的总结报告成果提交形式调研报告、总结报告新闻图片、视频活动项目亮点1.走出校园，亲临现场。2.以民族团结与民族经济发展为课题3.行程较近，同时又不缺乏锻炼性。4.与有关市镇的政府与民众进行深入沟通交流，提高人际交往技巧。三、活动项目可行性分析项目准备情况1、召开动员大会，确定团队成员，强调团队纪律并在会中就相关安全问题及注意事项进行强调。2、联系指导老师以及带队老师，并获得支持。3、联系项目实施地相关单位，并获得其支持。安全保障1、活动过程中统一行动，服从管理。注意活动过程中的各项安全问题。2、活动过程中其他未尽事宜由团队商议决定。3、活动前召开动员大会强调安全问题，并准备相关药品应对突发状况。4、由多名本地同学带队，经验丰富，熟悉环境，保障安全。经费预算支出项目单价数量小计车费2015300餐费1015150队旗502100文化衫2515375调查问卷0.120020合计945指导老师意见签字：日期:年月日学院团总支（团委）意见盖章：日期:年月日校团委意见盖章：日期:年月日