大学生科研立项调查报告

一、研究背景黄淮学院大一新生每周都会有5天早晚自习，大部分学生都处于适应调整阶段，对大学生活未能完全适应，身上都带着些高中生的习性，对课余时间的利用也大同小异，以学习、娱乐为主，但到了大二时情况就发生了变化。大二学生，已适应大学生活，并且不会再刻意强求有固定的晚自习和早操安排（个别除外），课余时间完全由自己安排，活动内容也呈现多样化。大学生活以上课时间和课余时间为主，利用好课余时间对大学生而言至关重要。二、研究目的了解黄淮学院大部分学生的课余时间利用情况，并要做出相关分析，并在最后给与一定的建议。三、研究方法问卷调查，观察法以及实践法四、研究时间2010年12月-2011年3月五、小组分工组长程强负责制定计划，安排工作时间及分工，周巍、陈志坚设计调查问卷、统计数据，王延许、吴俊峰相负责进行问卷调查，收集资料，小组讨论后程强总结论文六、研究过程12月1—20号，讨论制定研究计划，安排工作分配12月21---次年1月4号，讨论、编写、修改问卷调查2月18—25号，随机对黄淮学院学生进行问卷调查，调查人数为300人左右，调查方式有网上填写问卷，实地调查问卷，2月26---3月5号分析现象，讨论结果，提出建议，总结这次研究性活动的不足之处及要改善的地方。2011年3月10号，写总结论文，集体讨论后修改、润色七、报告总结随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，影响了大学生的学习，有些方面造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对黄淮学院学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。早在国外的学者对此领域进行了一定的研究，根据法国学者丹.皮柏的研究，工作与闲暇工作与闲暇的关系不是相反关系,而是直角关系,人们在闲暇中越能发展自己,在工作中就越能表现自己，因而,闲暇生活能为学生学好各门必修课准备了广阔的智力背景。还有美国的学者则从大学生课余生活的一部分——网络进行研究。看见了国外的一些学者在对大学生课余生活导向的调查中，可以看到对大学生成长的重要意义，在大学生活中，除去必要的上课时间外，学生有充足的课余时间，如何合理安排自己学习、娱乐、社会实践却是一个开放性的问题，每个人都有自己的规划。学习、娱乐、社交活动和社会实践活动等每项活动都只是课余时间整体中的一部分，每个活动的选取、组合构成了我们的大学课余生活，选取的比例，组合的模式决定我们大学课余生活质量高低。我们小组通过对黄淮学院的学生的课余时间利用情况，讨论合理分配课余时间的重要性以及如何利用好课余时间是我们这次调查研究讨论的主要目的。在黄淮学院中，大一新生平均每周会有18节课程左右，周一到周五平均每天有8个小时左右的课余时间，星期六、星期天两天无课，总体来说大一学生课时数量适中，拥有一定量的课余时间。而大二以及大三的老生每周仅仅有12节课程左右（大部分），平均每天会有10个小时的课余时间，星期六、星期天两天无课，大致上说明大二、大三学生课时偏少，拥有大量的课余时间来做自己的事情。大四学生除一部分人在学校参加考研外，其余的在外地进行社会实习，以为参加工作做好准备。（这里，我们对大四的学生进行了排除）在被调查的300人中，一小部分学生时间安排合理，充分利用好课余时间，他们每周3-5次上自习，安排一定量的娱乐和社会实践，合理规划课余生活。而一些学生课余生活单调无味，活动较少，或以学习或以上网聊天玩游戏为主。大部分学生课余时间安排缺乏计划性、系统性，随波逐流，放纵自我，因而觉得整日无所事事，光阴似箭。在调查中，一个问题显得特别突出：大学生课余生活无聊感到空虚，而解决的办法主要有寻找异性朋友，寻找精神上的寄托，或是沉浸于娱乐游戏中，麻痹自己。学生对自己课余活生活的整体满意度较低，也无法寻找到有效的解决办法。每个大学生都知道利用好课余时间的重要性，不言而喻，一个优异的大学生和无所事事的大学生在对自己所学到和自己所领悟的知识层面上是截然不同的，成绩成绩优异的学生在课余生中经常复习巩固上课知识，看课外书，扩展知识面，了解专业方面最新知识，热衷于时事，懂得用专业知识去解释发生的事，能够做到活学活用。可见课余时间的自主学习影响着学业成绩。当然上述的假定是完全不成立的，学生在课堂上所处的状态肯定是不一样的，更何况每个人的学习基础、对知识的领悟能力等都大相径庭，这都造成学生在课堂上所学知识的深浅不同。此外，大学的学习环境与高中不可同日而语，大学里听不到老师的叮嘱声，看不到满天飞的试卷，听到更多的是嘈杂的谈笑声，看到更多的是空荡荡的桌椅和熟悉的逃课背影，这更加表明课余时间自主学习的重要性。此外，大学课余生活不仅仅只包括学习，还包括娱乐、社交活动和社会实践等等。把所有时间都利用于学习的人称不上是一个善于利用时间的人，只能说是一个书呆子，一个完美的人应懂得何时享受，何时学习，何时工作，更懂得如何将三者分开来以及如何将三者有机结合在一起。高中面向的是大学，而大学面向是社会，社会需要的不是书呆子，而是有较高情商和智商的人，更多需要的是能够将理论与实践相结合的人。同时，商学院专业性质更加要求我们学生要懂得如何与人沟通，如何将理论与实践相结合。我们所学知识与理工科类学生所学不同，是商业领域的上层建筑，而上层建筑不与实践结合就只能是空中楼阁，皆为虚幻之物。理论浮于实践造成学生不知所学何物，对所学知识不感兴趣，渐渐以敷衍之心态面对专业内容。此外，大学考试要求不高，无法真正起到对学生学习情况的检测作用，这也加剧了学生对学习的不重视。对学习的不重视和人脱离实践两者恶性循环，造成学生无所事事，空虚无聊以至于用游戏、赌博等恶习和一些无聊恶搞来消磨时间，麻痹神经。这是相当一部分学生的现状，这也就可解释为何一些学生会成绩下降以至于收到退学警示，这不是个别现象，而是群体现象，就像一场瘟疫一样到处漫延、传播，所到之处攻无不克。好的环境是群体塑造的，同样坏的环境也是群体构建的，一颗老鼠屎只会坏了一锅粥。八、调查报告天下会掉下馅饼来，但机会和馅饼只给有准备的人，掉给那些善于利用时间的人，以下16个问题，我们针对大学生的不同情况，来进行了一次调查问卷。黄淮学院学生课余生活调查问卷同学们大家好！我们是公共事业管理0901班调查小组，希望通过本次调查能给大家带来一个关于课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。（为便于统计，小数点取整）大一班级：1、你一周有多少课时？A.20-30节B.30-40每周课时18节左右2．除了双休日，你每天大概拥有多少课余时间？A.1-2小时B.3-5小时C.6-8小时D.8小时以上每天大概有8个小时左右的课余时间3、你上自习的频率（包括周末）：A、1-2次/周B、3-5次/周C、6次以上A33%B48%C19%4、你上自习的时间安排最多在什么时候？A.每天课余B.双休日C.考试前D.假期，节假日A33%B18%C57%D2%5．以下选项中，占用你课余时间最多的是：A.学习B.娱乐C.运动D.社会实践E.学生工作A14%B52%C21%D13%6．你的课余时间大部分与谁分享？A.好朋友B.单独与异性相处C.独自D.没有固定人选A26%B37%C7%D30%7.在大学里是否感到空虚？A.经常B.偶尔C.很少D不会A33%B28%C26%D13%8.面对空虚，你一般会如何排解？A．上网B.学习C.交异性朋友D.运动E.其他A41%B2%C35%D14%E8%9、你如何评价你的课余生活？A．满意B.一般C.无聊D.不满意A19%B33%C38%D20%10、你如何对待你的课余时间：A、认真安排B、稍做安排C无所谓D、不安排A8%B29%C47%D16%11、你认为课余时间最应该用来做什么：A、学习B、娱乐C、赚钱D、交友E、学习社会经验和技能F、其他A17%B16%C16%D27%E21%F3%12．课余时间里，使用电脑的主要目的（多选）？A.上网查资料B.游戏C.聊天D.收发邮件E.应用软件学习A19%B30%C25%D8%E18%13．课余时间的学习内容？（可多选）A.课本、参考书B.专业著作C.文学著作D.报刊E其他A35%B22%C23%D11%E8%14、周一至周五的课余时间你都做些什么（可多选）：()，其中你从事最多的活动是：（）A、学习（包括读课外书）B、参加院、系组织的社团活动C、健身、运动D、睡懒觉E、和同学闲聊F、打扑克、棋牌等G、和同学沟通联络感情H、上网I、其他A13%B19%C7%D12%E9%F10%G8%H15%I7%15、周末的课余时间里你都做些什么（可多选）：（），其中你从事最多的活动是：（）A、学习（包括读课外书）B、睡懒觉C、逛街、购物，聚会D、兼职或义工E、回家F、和同学闲聊G、打扑克、棋牌等H、健身、运动I其他A24%B10%C15%D18%E7%F5%G9%H5%I7%16、你认为课余生活对你有何影响：（可多选）A、学习成绩有所提高B、增进了和同学之间的情谊C、做兼职增加了社会经验D、经常无所事事E、经常上网，花费金钱和时间F、其他A12%B14%C23%D18%E28%F5%大二、大三学生课余生活调查问卷同学们大家好！我们是公共事业管理0901班调查小组，希望通过本次调查能给大家带来一个关于课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。（为便于统计，小数点取整）班级：1、你一周有多少课时？A.20-30节B.30-40每周课时12节左右2．除了双休日，你每天大概拥有多少课余时间？A.1-2小时B.3-5小时C.6-8小时D.8小时以上每天大概有10个小时左右的课余时间3、你上自习的频率（包括周末）：A、1-2次/周B、3-5次/周C、6次以上A33%B60%C7%4、你上自习的时间安排最多在什么时候？A.每天课余B.双休日C.考试前D.假期，节假日A32%B10%C57%D1%5．以下选项中，占用你课余时间最多的是：A.学习B.娱乐C.运动D.社会实践E.学生工作A10%B53%C15%D13%E、9%6．你的课余时间大部分与谁分享？A.好朋友B.单独与异性相处C.独自D.没有固定人选A26%B43%C7%D30%7.在大学里是否感到空虚？A.经常B.偶尔C.很少D不会A35%B28%C20%D17%8.面对空虚，你一般会如何排解？A．上网B.学习C.交异性朋友D.运动E.其他A41%B2%C35%D14%E8%9、你如何评价你的课余生活？A．满意B.一般C.无聊D.不满意A19%B33%C38%D20%10、你如何对待你的课余时间：A、认真安排B、稍做安排C无所谓D、不安排A8%B29%C47%D16%11、你认为课余时间最应该用来做什么：A、学习B、娱乐C、赚钱D、交友E、学习社会经验和技能F、其他A17%B16%C16%D27%E21%F3%12．课余时间里，使用电脑的主要目的（多选）？A.上网查资料B.游戏C.聊天D.收发邮件E.应用软件学习A19%B30%C25%D8%E18%13．课余时间的学习内容？（可多选）A.课本、参考书B.专业著作C.文学著作D.报刊E其他A35%B22%C23%D11%E8%14、周一至周五的课余时间你都做些什么（可多选）：()，其中你从事最多的活动是：（）A、学习（包括读课外书）B、参加院、系组织的社团活动C、健身、运动D、睡懒觉E、和同学闲聊F、打扑克、棋牌等G、和同学沟通联络感情H、上网I、其他A13%B19%C7%D12%E9%F10%G8%H15%I7%15、周末的课余时间里你都做些什么（可多选）：（），其中你从事最多的活动是：（）A、学习（包括读课外书）B、睡懒觉C、逛街、购物，聚会D、兼职或义工E、回家F、和同学闲聊G、打扑克、棋牌等H、健身、运动I其他A24%B10%C15%D18%E7%F5%G9%H5%I7%16、你认为课余生活对你有