信息技术基础教学计划及进度表

信息技术基础（必修）教案任课教师：任课年级：高一年级教学计划学科：信息技术年级：高中一年级课程名称信息技术基础教材（名称、版本）2007年7月第4版本课程总课时33已讲授课时0尚需课时33本教材包括信息及信息技术、信息的获取、信息的加工与表达（上、下）、信息的资源管理、信息的安全共六章。其中信息的获取、信息的加工与表达（上、下）、信息的安全是本书的重点，教学重难点量占本书的65%，也是学生必须要掌握的内容。本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。一、学生情况分析（一）认知前提分析1、优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。2、不足由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。（二）情感前提分析1优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。2不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、改进措施（一）教学措施1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导（二）教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。三、优（差）生教育计划（一）指导思想1、完成学校制定的教学计划和教学任务2、完成学校制定的合格率和会考A率3、培养些技术较深、知识较好的优势生4、加强后进生转化辅导工作（二）辅导对象1、加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用2、引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格（三）辅导形式，时间形式：1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。教学进度表周次起止日期教学内容课时数备注19.1-9.6开学第一课,分析课文229.8-9.131.1信息及其特征239.15-9.201.2信息技术及其影响249.22-9.272.1获取信息的过程和方法259.29-10.5国庆假2610.6-10.112.2获取网络信息的策略与技巧2710.13-10.182.3信息的鉴别与评价2810.20-10.252.4综合活动2910.27-11.013.1文本的加工与表达21011.03-11.083.1文本的加工与表达21111.10-11.153.2表格信息的加工与表达21211.17-11.22期中考试21311.24-11.293.2表格信息的加工与表达21412.1-12.63.3多媒体信息的加工与表达21512.8-12.133.3多媒体信息的加工与表达21612.15-12.204.1编制计算机程序解决问题2174.2用智能工具处理信息21812.22-12.274.3信息的发布与交流21912.29-01.35信息的资源管理22001.5-01.106.1信息安全及系统维护措施22101.12.01.176.2信息安全法律法规及道德规范22201.19-1.25期末考试