小学六年级上册科学概念核心重点

1六年级上册科学概念第一单元1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。6、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。7、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。11、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。12、找出下面杠杆的三个点13、找出轮和轴14、各种简单机械的比较：简单机械举例杠杆省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、不省力也不费力跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉16、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，并填空①名称：定滑轮②名称：动滑轮③名称：滑轮组17、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面滑轮类型作用滑轮定滑轮改用用力的方向动滑轮省力滑轮组既省力又改变用力方向2第二单元1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。3、改变材料的形状，造成L，T型，可以改变材料的抗弯曲能力。4、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。5、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。6、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。7、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。8、骨架式的构造叫做框架结构。9、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。10、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。11、框架结构铁塔的特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小。12、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。13、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。14、拱形瓦楞纸板加厚赵洲桥改变形状屋子里的横梁框架结构房顶15、实验题：根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的厚度与抗弯曲能力的大小关系（1）此实验必须控制相同的量有：材料的宽度、材料的长度、垫片的大小重量（写出2个即可）（2）分析表中数据，你能得出的结论是：材料厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈个数2个5个9个15个3第三单元1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。5、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。8、电动机由外壳（磁铁）、转子（铁芯、线圈、换向器）、后盖（电刷）组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。9、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。10、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。11、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。12、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能：用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热）电冰箱热、（光、声）电吹风风、热、（声）空调热、（光、声）洗衣机机械能、（光、声）取暖器热、（光）电风扇机械能、（声）13、电池是把化学能或光能转化成了电能。14、电能都是其他形式的能量转化来的。15、发明了发电机后，人们能把其他形式的能量转化成电能：用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力发电站水能风力发电站风能火力发电站化学能16、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。17、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。18、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。19、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。20、现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等。422、分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？甲乙。此实验能得出：在线圈中电流强度相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是N极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_“改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”__。（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：电流强度或电池数量。不改变的因素是：铁芯的大小、绕在铁芯上线圈的圈数。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：电流强度越大，电磁铁磁力大小越大。甲乙丙5第四单元1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。3、在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。4、不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。5、分类是研究动物的一种基本方法。6、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。8、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。应用：蜘蛛属于昆虫。（×）。蚂蚁属于昆虫。（√）9、已发现的动物种类有150多万种，是生命世界中类别最多的；其中昆虫达到100多万种，约占80％。10、物竞天择，适者生存。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。11、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。12、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。13、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。14、人类生活离不开植物：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物。15、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。16、如何防护地震？地震时从地震发生到房屋倒塌一般都有12秒种的时间，……。17、（1）将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。大熊猫西藏、青海等地藏羚牛云南等地亚洲象四川、陕西、甘肃等地扬子鳄安徽、江苏、江西等地（2）将下列我国的珍稀植物名称与它们的美誉相连接。珙桐被誉为“关东三宝”之一人参被誉为植物界的“活化石”金花茶被誉为“中国鸽子树”水杉被誉为植物界的“大熊猫”银杏被誉为“茶花皇后”18、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8分蚂蚁金鱼孔雀北极狐大熊猫蝴蝶鸭子藏羚羊鱼类哺乳动物昆虫鸟类