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第五中学备课专用稿(改进版)七学年组第4课时总5课时课题Unit2Thisismysister.SectionB(1a--2c)集体备课时间:9月29日第周授课时间:10月11日第周主备人审核人学习目标1、掌握本节课的5个单词2、能写出描述照片的文章学习重点运用所学句型写介绍家人的作文学习难点怎样写文章来介绍自己的家人教具多媒体课件家庭照片单词卡片学法指导自己总结本单元所学的单词、短语和句型,学习介绍家人一、自主学习(教师寄语:Knowledgeispower.)学习任务一:熟悉掌握本课5个单词1、自读并记忆单词2分钟2、两人一组,相互提问3、展示交流,小组竞赛学习任务二:学习描述家庭照片的文章1、个人自读3a中的短信,找出信中的2个短语备注2、翻译出句中的汉语意思3、小组合作,描述书信格式4、自己写一篇文章,介绍你的一张照片5、展示交流二、合作共建小组讨论,如何写出3b中的描述照片的文章三、系统总结总结书信的格式四、诊断评价1、写出下列词语照片________这里__________亲爱的________为了----而感谢________________我的家庭照片_______________一张你的家庭照片_________________你的朋友_______________我的父母______________她的婶婶_______________2、选择(1)IsLiMing____friend?Yes,_____is.A.your,youB.my,hisC.your,heD.she,he(2)MissLi,this_______myfather.A.amB.isC.areD.'s(3)_________aremysister.A.ThisB.sheC.ThatD.these(4)Thanks_________yourphotoofyourfamily.A.toB.forC.withD.on(5)________myparents.A.ThisisB.TheseareC.ThisisD.sheis3、句型转换(1)Thisismybrother.(改为一般疑问句)_______________________________________(2)Thisismysister.(改为复形式数)________________________________________(3)Aretheyyourparents?(做肯定、否定回答)__________________________________________(4、themloveveryImuch(连词成句)___________________________________________4、用所给词的适当形式填空(1)Isthat____________(she)brother?(2)My____________(friend)areathome?(3)_________(this)ismysister.(4)__________(that)aremyfriends.5、写出下列各词的对应词father__________grandmother__________brother__________boy___________son__________white______________come___________ask____________no_____________6、给Jim写一封介绍你家人的照片________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、【课后反思】(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)通过本节课的学习我最大的收获:感到自己有待加强的是:教、学反思
本文标题:七年级上册Unit-2-Section-B-(二课时)
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