八年级上册道德与法治期末知识结构(知识思维导图)

1道德与法治八年级上册期末知识结构（思维导图）第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长在社会课堂中成长①人的成长是不断社会化的过程②我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为（怎么做）？①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于践行社会主义核心价值观2第二课网络生活新空间网络推动社会的进步警惕网络中的陷阱2.1网络改变生网络丰富日常生活1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。2.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。1.网络为经济发展注入新的活力2.网络促进民主政治的进步3.网络为文化传播和科技创新创建新的平台2.2合理的利用网理性参与网络生活①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律。在网络中传播正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策，②践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养③共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。3第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序社会生活有秩序社会秩序的作用①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保证。维护社会需要规则①社会规则明确社会秩序的内容（规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系）②社会规则保障社会秩序的实现3.2遵守规则自由与规则不可分自觉遵守规则维护和改进规则社会规则划定了自由界限社会规则是人们享受自由地保障需要自律（严于律己）和他律（提醒、奖励外在约束）需要内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。维护规则改进规则：我们要积极参与规则的的改进和完善，为新规则的形成建言献策，使之更符合社会发展的要求4第四课社会生活讲道德4.1尊重他人尊重是交往的起点（尊重他人的作用）尊重从我做起（怎样尊重他人）①尊重是交往的起点。尊重他人是内在修养的外在表现，②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。4.2以礼待人待人礼为先（以礼待人的作用）做文明有礼的人（怎样做文明有礼的人）①文明有礼是人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。①要态度谦和，用语文明。要以理服人，以情感人②要仪表整洁、举止端庄。彬彬有礼，落落大方③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。4.3诚实守信诚信无价诚信的作用践行诚信（怎样做）①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。5第五课做守法公民5.1法不可违违法无小事警惕身边的违法行为什么是违法行为？指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类型：民事违法行为行政违法行为刑事违法行为（犯罪）1.行政违法行为如：欠债不还、没有依法履行合同的义务）、2.民事违法行为（如：扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人）、3.遵章守法是社会和谐的保证法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。5.2预防犯罪了解罪与罚加强自我刑法：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器犯罪的三个基本特征：严重危害性（犯罪的最本质特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志）、刑罚处罚性（必然的法律后果）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5.3善用法律遇到侵害依法求救有勇有谋应对违法犯罪（1）要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务所、律师事务所、法律援助中心）（3）通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过诉讼手段，通过打官司讨回公道。（诉讼是最正规最权威的手段是维护合法权益的最后屏障）①是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们善于于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙的借助他人社会的力量同违法犯罪作斗争；③做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者6第六课责任与角色同在6.1谁对我负责我对谁负责我的角色我的责任谁在对我负责责任的含义：一个分内应该做的事情来源：对他人的承若、职业要求、道德规范、法律规定等人因不同的社会身份而负有不同的责任自己对自己负责的表现及意义他人对自己负责的表现我对他人负责他人对我负责6.2做负责任的①正确评估责任的代价与回报，合理选择，勇于担当②全身心投入，义无反顾地担当起应负的责任③不言代价与回报，努力提升自身素质，增强履行责任7第七课积极奉献社会7.1关爱他人关爱他人是一种幸福（关爱他人的作用）关爱他人是一门艺术（怎样关爱他人）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。①关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小贵在有爱心③关爱他人，要讲究策略8第八课国家利益至上8.1国家好大家才会好认识国家利益国家利益是人民利益的集中表现1.国家利益：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。（国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。）2、国家的核心利益:（六大核心利益）包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（1）国家利益反映广大人民的共同需求，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现（国家利益的实现离不开人民利益）（4）国家利益与人民利益高度统一。8.2坚持国家利益至上树立维护国家利益意识捍卫国家利益①我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守法律和道德，积极维护国家的稳定局面①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以为热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。9第九课树立总体国家安全观9.1认识总体国家安全观国家安全与我们息息相关（国家安全的作用）坚持总体国家安全观走出一条中国特色国家安全道路：要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，（贯彻落实总体国家安全观）①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华名族的伟大复兴②国家安全是国家生存和发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提10第十课建设美好祖国10.2天下兴亡匹夫有责劳动成就今天①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，③无论是脑力还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。实干创造未来（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。11