六年级数学上册第2章位置与方向二(例3)PPT课件新人教版

例3路线图一、情境引入问题1.想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？二、探究新知问题1.台风生成后，先是怎样移动的？2.然后台风改变了方向，又是怎样移动的？3.最后台风是怎样移动，到达了哪里？4.你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？1.描述路线二、探究新知2.画路线示意图三、巩固练习1.（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。方向路程时间家→商场15分商场→书店7分书店→商场8分商场→家18分全程（2）小玲走完全程的平均速度是多少？西偏北30°1000m西偏南45°400m东偏北45°西偏南30°400m1000m2800m48分“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。三、巩固练习2.北（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。1km40°终点站30°四、布置作业作业：第27页练习五，第10题，第11题。1.把从野外带回来的土壤放在纸上，先用肉眼观察，在借助放大镜观察；2.把土壤放入水中，观察看到了什么；3.搅动后放置一段时间，观察水中的情况。4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤）覆盖在地球表面。5.土壤是人类生活和生产最重要的自然（资源）。6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分）。