《南州六月荔枝丹》练习试题和参考答案

专业资料word完美格式[标签:标题]篇一：南州六月荔枝丹练习《南州六月荔枝丹》随堂练习姓名一、基础题1.选出加点字注音正确的一组（）A.醴酪(lào)贮藏(zhù)紫绡(xiāo)萌蘖(mia)B.红缯(c?ng)祠堂(cí)莹白(yíng)宠幸(chǒng)C.龟裂(guī)渣滓(zǐ)耀眼(yào)绚丽(xuàn)D.壳面(k?)记载(zǎi)绛囊(xiáng)混和(hùn)2.下列词语中，字形正确无误的一组是（）A．醴酪纵然粗糙呕气B．希奇薄膜烘干嘲讽C．花序进贡移植吹嘘D．气侯渣滓绚丽褐色3.选出对加点字解释正确的一组（）A.紫绡（生丝织的绸子）红缯（古代丝织品的统称）兼程（既走水路又走陆路）萌蘖（生芽，发芽）B.醴酪（甜酒）一骑红尘（跑得飞快的马）日啖三百颗（品尝）阙下（宫门前两边供瞭望的楼）C.密移造化出闽山（自然，天然）果树志（文字记录）绛囊（深红色）蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿）D.飞焰欲横天（横布于天边）宠幸（幸运）山顶千门次第开（第二次）浑圆（全，满）4.选出下面有误的一项：（）A．“南州六月荔枝丹”这个题目是从明朝陈辉《荔枝》诗中借来的句子。B．“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”是引用苏东坡的两句诗，文章借此说明应发展荔枝生产以满足广大人民的需要。C．“飞焰欲横天”出自北宋邓肃《看荔枝》诗，“横天”，横布于天边。D．白居易说：“一日而变色，二日而变香，三日而变味，四五日外，色香味尽去矣。”说明荔枝不耐贮藏。5.选择标点符号使用正确的项（）A.唐代杜牧诗云，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。B.明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。C.生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因此把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。D.徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。实际上不过当年成熟一次而已。6.下列加点的成语使用正确的一项是（）A.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”B.在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！C.菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。专业资料word完美格式7.“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的一句是（）A．现在科学发达，使荔枝在北方成活，将来一定是可以实现的。B．现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是不一定有可能实现的。C．现在科学发达，使荔枝移植到北方，不可能在将来不取得成功。D．现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是有可能成功的。8.对本文文题的说法，不正确的是（）A．南州，泛指粤闽一带；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。B．丹，是深红色，在此处是名词作动词用，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。C．用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。D．用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。9.文章说明荔枝的果形“呈心脏形、卵圆形”，最后说明旧记载中的一些稀奇的品种。说明这些稀奇品种的作用是什么？选出分析不正确的一项（）A.读者对古今荔枝果形有个全面了解。B.突出这一荔枝果形说明的科学性。C.增添文章的趣味性。D.说明我国荔枝品种繁多。10.第8自然段引用唐明皇宠幸杨贵妃吃荔枝一史实，旨在说明什么？（）A.封建统治阶级的奢侈。B.荔枝不便于长途运输。C.荔枝不耐贮藏。D.要设法延长贮藏期，以利于长途运输。11.《南州六月荔枝丹》的标题出自明朝陈辉《荔枝》诗中的句子，下列对这首律诗的颔联、颈联排列正确的一项是（）南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。，。，。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。A．绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名以许传新曲，方味曾经荐大官。B．高名以许传新曲，方味曾经荐大官。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。C．绛雪艳浮红锦烂，方味曾经荐大官。高名以许传新曲，玉壶光莹水晶寒。D．高名以许传新曲，玉壶光莹水晶寒。绛雪艳浮红锦烂，方味曾经荐大官。12.填入下面横线上的最恰当的句子是（）冬日的夜晚总是来得很早。我们一家人正准备歇息。我从茅房里出来，忽然看到一个陌生的黑影窜进了院子外的牛房。我惊恐地大叫一声，那贼恐被抓住，穷凶极恶地抄起一把板斧朝我劈来。闻声赶来的母亲扑过去，抱住了那贼的手臂。我安然无恙了，可母亲的胳膊却被砍了两寸长的一条深深的口子。。后来我常常想，是什么力量推动瘦弱的母亲去挡那一斧呢？A.母亲的衣袖被鲜血打湿，也湿透了我的双眼B.我的双眼被鲜血湿透，也打湿了母亲的衣袖C.鲜血湿透了我的双眼，也打湿了母亲的衣袖D.鲜血打湿了母亲的衣袖，也湿透了我的双眼二、阅读题（一）阅读课文第4、5自然段，完成1-3题1.以上的文字说明的主要内容是：2.第一自然段的说明顺序是：3.上面两段文字使用的说明方法主要有：（二）阅读课文第8自然段，回答1-3题。（1）这一段主要说明什么内容?专业资料word完美格式（2）文中加粗的两个“这”，指代的对象相同吗?指代的是什么?（3）这段主要采取用了哪些说明方法?（三）阅读课文第12自然段，回答1-3题。1.这段文字的主要内容是什么?2.哪些证据可以证明“荔枝原产于我国”?3.本段最主要的说明方法是什么?（三）根据课文内容回答1．本文是按什么顺序说明荔枝的?2．本文主要介绍了荔枝的哪些知识?3．第一段引用老师讲授白居易的《荔枝图序》的例子起到怎样的作用?4．作者说“白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处”，这里的不足之处指的是什么?5．荔枝的外壳主要由什么组成?6．文章引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这些诗句，有什么作用?7．作者在说明荔枝果实形状的时候，主要采用了哪些说明方法?作用是什么?8．和白居易的《荔枝图序》相比，在对荔枝膜的描述中，引用明代徐勃的《咏荔枝膜》诗的作用是什么?9．根据作者的介绍，什么才是真正的果肉?10．我们所品尝的果肉实际上是什么东西?11．作者是如何介绍荔枝的花的?12．“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。说说本文标题的含义。13．作者在说明过程中用词准确无误，试举例说明。14．本文不仅仅使用说明的方法，同时也运用了描写等手法，请举例说明。15．作者运用大量比喻说明荔枝，这样写有什么好处?请举例说明。篇二：南州六月荔枝丹阅读答案荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的楠木叶，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它如紫绡，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，是夸张的说法。荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它莹白如冰雪。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。当时是昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害(宋蔡襄)，颠坑仆谷相枕藉，惊尘溅血流千载(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财!但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发专业资料word完美格式育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。(选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》)15.节选部分的说明顺序是()A.由远及近B.由表及里C.由实及虚D.由虚及实16.下列对荔枝的特征描述不正确的一项是()A.荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上大荔了。B、白居易在《荔枝图序》中说莹白如冰雪的荔肉是荔枝的假种皮，并非荔肉。真正的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。C.荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。D.优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。17.文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是()A.作者引用明代徐勃的一首《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言膜如此绡的正确性。B.作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。C.作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性。D.作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。参考答案：15.B【本题考查对说明顺序的理解，实质考查的是分析文章结构。由第1段荔枝大小，再到第2段膜，再到第3段肉就可确定说明顺序是由表及里。】16.D【原文没有荔枝因核小而不能种植的意思。解答此类题时要回到原文，找到上下文的语境，仔细比较、分析。】17.C【解答本题只要理解清楚一点——说明文中的引用是为说明服务的——就能准确解答本题了。从这一点上来理解，只有C项才符合要求。篇三：南州六月荔枝丹学案附答案《南州六月荔枝丹》学案北辰中学高杨2009年6月3日【教师寄语】以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。学习目标：1．学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。2．领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。3．激发同学们热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的感情。学习重点：1．学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。2．领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。3．掌握高考中科技文阅读的解题技巧。学习方法：品读赏析法合作探究法知识链接：1、作者简介：课前仔细阅读《金榜》人物名片2、常见说明顺序（1）时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明（2）空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明如：整体——局部上——下外——内远——近（3）事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。（也叫逻辑专业资料word完美格式顺序）如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂3、常见说明方法及作用（1）下定义：作用：准确、科学（2）举例子：作用：具体、清楚（3）分类别：作用：条理性强，眉目清楚（4）打比方：作用：形象生动，使人易于理解，有文学情趣（5）引用：作用：确凿可信说服力强（6）列数字：作用：准确、科学、具体、有说服力（7）画图表作用：一目了然4、《辞海》中对荔枝的介绍荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。学习过程一、丰富词库夯实基础1、摘记有表现力的词语，并选择其中的两个词语造句。（做在语文作业本上）2、字词过关练习仔细完成《金榜》基础自主梳理部分