计算机基础-初识计算机课件

计算机应用基础第1单元认识计算机中等职业教育规划教材计算机应用基础第1单元1.1初识计算机1.2探索Windows7图形界1.3输入文字信息计算机应用基础1.1初识计算机任务描述某中职学校新购进了一批计算机，每个包装箱中都有主机、显示器、键盘、鼠标及数据线和电源线等，在老师的指导下，要求学生对照说明书，把计算机各部分连接起来，并完成开关机检验。第1单元计算机应用基础任务实施1．认识主机与外部设备2．熟悉主机与外部设备连接3．开启计算机4．关闭计算机第1单元计算机应用基础主机键盘鼠标打印机音箱显示器1．认识主机与外部设备任务1─任务实施第1单元计算机应用基础2．熟悉主机与外部设备连接(1)显示器与主机连接(2)键盘、鼠标与主机连接(3)连接网线(4)连接耳机或音箱(5)连接主机电源任务1─任务实施第1单元计算机应用基础3．开启计算机打开显示器电源→打开音箱电源→按下主机电源按钮→电脑开始运行自检程序，对系统硬件进行检测，并完成初始化，然后启动Windows7操作系统→进入操作系统时，如果设定了用户密码，则需在输入密码后才能进入Windows桌面。4．关闭计算机单击开始菜单图标，选择关机按钮。任务1─任务实施第1单元计算机应用基础相关知识1．计算机外部设备2．计算机内部设备3．计算机系统4．计算机的应用领域第1单元计算机应用基础1．计算机外部设备•主机•显示器•键盘•鼠标任务1─相关知识第1单元计算机应用基础2．计算机内部设备CPU：主要技术指标是字长和主频内存：计算机运行程序的空间硬盘：存储程序和数据的空间主板：承载CPU、BIOS和内存等器件的部分电源：给计算机各部件提供能量的设备任务1─相关知识第1单元计算机应用基础3．计算机系统任务1─相关知识第1单元计算机应用基础4．计算机的应用领域(1)科学计算(或数值计算)(2)数据处理(或信息处理)(3)计算机辅助技术(4)过程控制(或实时控制)(5)人工智能(或智能模拟)(6)网络应用任务1─相关知识第1单元计算机应用基础做中学1.计算机的常用接口识别与连接2.计算机与其它设备的连接第1单元计算机应用基础1.计算机的常用接口识别与连接(1)电源接口(黑色)(2)PS/2接口(紫、绿色):鼠标用浅绿色接接口，键盘用紫色接口。(3)VGA接口(蓝色)：(4)USB接口(5)RJ45网卡接口(6)音频接口（AUDIO）任务1─做中学第1单元计算机应用基础接口类型图释并行接口串行接口USB接口PS/2接口音频接口VGA接口网卡接口计算机应用基础2.计算机与其它设备的连接(1)连接打印机(2)连接扫描仪(3)连接摄像头(4)使用读卡器(5)连接投影仪(6)可移动存储设备任务1─做中学第1单元计算机应用基础技能拓展1．计算机的重启与复位2．使用任务管理器强行关闭程序3．BIOS、CMOS对系统硬件的配置和管理第1单元计算机应用基础1．计算机的重启与复位(1)热启动(2)复位启动2．使用任务管理器强行关闭程序任务1─技能拓展第1单元计算机应用基础3．BIOS、CMOS对系统硬件的配置和管理(1)BIOS控制(2)CMOS控制任务1─技能拓展第1单元计算机应用基础任务小结任务1初识计算机，从初学者的角度出发，采用学生熟悉的学校新建机房案例展开学习内容。通过任务实施从计算机外观介绍了计算机的组成，初步了解主机与其它外部设备的连接，学会正确开启和关闭电脑。相关知识部分介绍了计算机内设和外设，计算机系统以及计算机应用领域，使学生进一步了解了计算机的内外组成和计算机的广泛应用。通过做中学，进一步认识计算机的常用接口，巩固主机与外部设备的连接操作。通过技能拓展训练，使学生掌握计算机特殊情况下的“热启动”、“复位启动”方法，学会使用任务管理器强行关闭程序，并能运用BIOS、CMOS对系统硬件的配置和管理。第1单元计算机应用基础1.2探索Windows7图形界面任务描述小明对计算机的基本操作和图形界面都不太熟悉。通过Windows7图形界面内容的学习，进一步探索Windows7系统图标、窗口、对话框的基本操作，并学会设置Windows7系统桌面。第1单元计算机应用基础任务实施1．Windows7桌面初识2．设置显示Windows7桌面图标3．图标的操作4．窗口的操作5．认识对话框的组成6．对话框的操作第1单元计算机应用基础1．Windows7桌面初识任务2─任务实施第1单元计算机应用基础2．设置显示Windows7桌面图标任务2─任务实施第1单元计算机应用基础3．图标的操作(1)图标的选择选择多个不连续的图标：Ctrl键选择多个连续的图标：Shift键任务2─任务实施第1单元计算机应用基础(2)排列图标在桌面的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”和“查看”命令。3．图标的操作任务2─任务实施第1单元计算机应用基础4．窗口的操作(1)移动窗口(2)缩放窗口(3)最大化、最小化窗口(4)关闭窗口。任务2─任务实施第1单元计算机应用基础5．认识对话框的组成(1)标题栏(2)选项卡和标(3)文本框(4)列表框(5)命令按钮(6)单选按钮(7)复选框任务2─任务实施第1单元计算机应用基础6．对话框的操作(1)对话框的移动(2)对话框的关闭(3)在对话框中的切换任务2─任务实施第1单元计算机应用基础触类旁通1．创建桌面图标2．设置个性化桌面第1单元计算机应用基础1．创建桌面图标任务2─触类旁通第1单元计算机应用基础2．设置个性化桌面任务2─触类旁通第1单元计算机应用基础相关知识1．任务栏的操作2．开始菜单操作3．窗口组成第1单元计算机应用基础1．任务栏的操作（1）自定义任务栏（2）任务栏的属性•锁定任务栏•自动隐藏任务栏•使用小图标（3）改变任务栏及各区域大小•任务栏的位置调整•图标大小调整任务2─相关知识第1单元计算机应用基础2．“开始”菜单操作（1）启动应用程序（2）查找内容（3）运行命令任务2─相关知识第1单元计算机应用基础3．窗口组成任务2─相关知识•标题栏•最小化、最大化和关闭按钮•菜单栏•滚动条•边框和角第1单元计算机应用基础1．开始菜单设置2．多任务概念任务2─做中学第1单元计算机应用基础技能拓展1．多个窗口的排列2．帮助信息的使用第1单元计算机应用基础1．多个窗口的排列(1)层叠窗口(2)堆叠显示窗口(3)并排显示窗口任务2─技能拓展第1单元计算机应用基础2．帮助信息的使用（1）了解“帮助和支持”窗口（2）使用帮助系统任务2─技能拓展第1单元计算机应用基础任务小结任务2探索Windows7图形界面，从学生实际出发，合理安排学习任务。通过任务实施从认识Windows7桌面入手，介绍如何设置显示Windows7桌面图标，学习图标、窗口、对话框的基本操作。相关知识部分介绍了任务栏和开始菜单的操作，使学生了解了窗口的组成，学会了开始菜单的使用。通过做中学，学习了开始菜单的设置方法和多任务概念。技能拓展训练，使学生掌握多个窗口的排列，明确了帮助信息的使用。第1单元计算机应用基础1.3输入文字信息任务描述某职业中专学校高一学生在学习了计算机图形界面后，老师下达了让他们继续探究如何利用电脑进行文字输入的任务。他们从计算机键盘的使用开始探索，在实践中逐步学会打开记事本、改变输入法、输入一篇中英文混合文章，并保存在自己的目录中。第1单元计算机应用基础任务实施1．运行记事本程序2．改变输入法3．输入中英文信息4．保存文件第1单元计算机应用基础1．运行记事本程序执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“记事本”，启动“记事本”程序。任务３─任务实施第1单元计算机应用基础2．改变输入法打开输入法菜单，其中“中文（简体）-美式键盘”前面有个“√”，表明现在使用的是标准的英文输入方式，想使用其他的输入法，可以单击相应的菜单项。各输入法之间的切换快捷键Ctrl+Shift,中英文之间的转换快捷键Ctrl+空格。任务３─任务实施第1单元计算机应用基础3．输入中英文信息通过键盘输入26个英文字母，切换到中文输入状态，选择一种中文输入法（如搜狗拼音输入法），试着输入一些汉字。（如同学的姓名）4．保存文件选择“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框。在“文件名”后面的输入框中填写文件名，单击“保存”按钮。任务３─任务实施第1单元计算机应用基础任务实施1．运行记事本程序2．改变输入法3．输入中英文信息4．保存文件第1单元计算机应用基础触类旁通打开写字板，输入一篇中英文混合文章第1单元计算机应用基础1．认识键盘任务３─做中学第1单元计算机应用基础2．基本指法(1)正确的姿势(2)键盘操作的基本指法(3)数字小键盘的基本指法任务３─做中学第1单元计算机应用基础3．常用的汉字输入法(1)智能ABC输入法(2)微软拼音输入法2010(3)五笔字型输入法4．中英文输入法的自由切换按Ctrl+空格组合键可实现中英文输入法的自由切换。按Ctrl+Shift组合键，可切换到其他输入法。任务３─做中学第1单元计算机应用基础3．常用的汉字输入法(1)智能ABC输入法智能ABC输入法是Windows操作系统自带的一种规范、灵活、方便的汉字输入方法。启用了智能ABC中文输入法后，屏幕左下部弹出如图1-21所示的输入法操作界面。任务3─做中学第1单元计算机应用基础（1）操作界面①中英文切换按钮。单击此按钮，可以实现英文/中文输入方法切换。②输入方式切换按钮。单击此按钮，可在智能ABC中文输入法的“标准”和“双打”之间选择。③全角/半角切换按钮。单击此按钮，可进行全角/半角方式切换。形状是全角方式。在选定中文输入法后，按【Shift+Space】键也可以进行全角/半角方式切换。④中英文标点符号切换按钮。单击此按钮，在中英文标点符号之间切换。是中文标点符号图标，是英文标点符号图标。⑤软键盘按钮。单击此按钮，可以打开或关闭软键盘。选中此按钮并单击右键时，弹出如图1-22所示的软键盘菜单。可以用鼠标操作软键盘进行输入。计算机应用基础(2)微软拼音输入法2010(3)五笔字型输入法4．中英文输入法的自由切换按Ctrl+空格组合键可实现中英文输入法的自由切换。按Ctrl+Shift组合键，可切换到其他输入法。计算机应用基础知识拓展1．信息、数据的概念2．数据的表示与二进制3．不同进制数的特点4．数制间的转换5．ASCII码编码规则6．汉字编码方法7．有关数据单位概念第1单元计算机应用基础1．信息、数据的概念信息是人类社会的一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种消息的总和，因此，信息普遍存在于自然界、生物界和人类社会之中，一切物质之间都可以发生信息交流和传递，并为人们所共享。数据是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。任务３─知识拓展第1单元计算机应用基础２．数据的表示与二进制任务３─知识拓展十进制二进制八进制十六进制十进制二进制八进制十六进制012345670000000100100011010001010110011101234567012345678910111213141510001001101010111100110111101111101112131415161789ABCDEF第1单元计算机应用基础3．不同进制数的特点（1）十进制数：逢十进一、借一当十（2）二进制数：逢二进一、借一当二（3）十六进制数：逢十六进一、借一当十六任务３─知识拓展第1单元计算机应用基础4．数制间的转换一个n位整数和m位小数的任何进制数KnKn–1…K1∙K–1…K–m，要转换为十进制数可用以下公式表示：K=Kn×Dn–1+Kn-1×Dn-2+…+K1×D0+K–1×D–1+…+K–m×D–m任务３─知识拓展第1单元计算机应用基础5．ASCII码编码规则任务３─知识拓展b6b5b4b3b2b1b00100111001011101110000SP0@P.p0001!1AQaq0010“2BRbr0011#3CScs0100$4DTdt0101%5EUeu0110&6FVfv0111，7GWgw1000（8HXhx1001）9IYiy1010*：JZjz