《现代汉语》(1)形成性考核作业答案(1)

现代汉语（1）形成性考核册答案A.现代汉语作业1一、名词解释（20分，每小题4分）1.普通话：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。P42.语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。P123.声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。P254.韵母：汉字字音中声母后面的成分。普通话共有39个韵母。P315.声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。P43二、填空题（20分，每空1分）1.书面语是在（口语）基础上建立起来的。P42..赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）、（海南）、（台湾）三省。P53.中华人民共和国国家通用语言是（普通话）。P44.语音具有（物理属性）、（生理属性）、（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。P12-175.语音的四要素是（音高）、（音强）、（音长）、（音色）。P136.汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。P227.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。P25-268.声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。P269.复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。P3610.音节圆的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）P37三．单项选择题（20分，每小题2分。）1.C；2.A；3.A；4.C；5.A；6.C；7.A；8.D；9.B；10.A三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。{4}u舌面、后、高、圆唇元音。{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。2．分析下面的辅音的发音特点：{1}k舌根音、塞音、清、送气音。{2}t舌尖中、塞音、清音、送气音。{3}z舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。{4}r舌尖后音、擦音、浊音。{5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。3.给下面的古诗注上汉语拼音：远上寒山石径斜，Yuǎnshànghánshānshíjìngxiá，白云深处有人家。Báiyúnshēnchùyǒurénjiā。停车坐爱枫林晚，Tíngchēzuòàifēnglínwǎn，霜叶红于二月花。Shuāngyèhóngyúèryuèhuā。4．分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：①我明天到大会堂看话剧强调的是我，不是别人②我明天到大会堂看话剧强调时间是明天，不是其他时间③我明天到大会堂看话剧强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方④我明天到大会堂看话剧强调看话剧，而不是演话剧⑤我明天到大会堂看话剧强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧四、问答题（20分，每小题5分）1．书面语和口语是怎样相互影响的？答：口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语，口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。P3-42．为什么说社会属性是语音的本质属性？答：语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。P16-173．声母s和sh在发音上有和异同？答：从发音部位和发音方法分析：声母s和sh的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。P28-294．给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？答：第一：保持原形不变。当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，u和ü就无法区分了。例如lü(律)不能省写ü上两点为lu，这样就与路混淆了。第二：省略u上两点这ü和辅音声母j、q、x相拼时，ü上面是两点可以省略，例如：jüanqü(捐躯)要省略juanqu。这两点之所以能够省略，不会和声母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j、q、x相拼，所以j、q、x后面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如：ju.juan.jue.jun.qu.quan.que.qun.xu.xuan.xue.xun。第三：省略ü上两点，前面加上y。韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如：üan.üe（元音）要写作yuanyue。B.现代汉语作业2一、举例解释下列名词（10分，每小题2分）1.多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。2.简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。3.合体字：-是以偏旁为直接单位构成的汉字。4.偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。5.形声字：六书之一。形是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；声是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。二、填空（20分，每小题1分）1.文字的能指实际上就是（符号的存在或形式）。P892.汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。3.多音字殷在殷红中念（yan），角在角斗、角色中念（jue）4.汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（隶书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。5.篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。6.汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。7.日、月、人、手、木等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。8.根据作用，偏旁可以分为按类，例如：妈字中的女是（表义）。9.从结构单位来分类，汉字穿、唱、肥、座属于（合体字）。10.形旁和字义联系有多种情况，例如海、洋、河、流、泪是（意义相关，但读音不同的形声字）。三、单项选择题（10分，每小题2分）1．B2．A3．B4．A5．C四．综合分析应用题（40分）1．汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：①人才是最重要的因素。人/才是最重要的因素。人才/是最重要的因素。②美国会进一步采取防范措施。美国/会进一步采取防范措施。美/国会进一步采取防范措施。③请将军用毛毯盖在身上。请将/军用毛毯盖在身上。请将军/用毛毯盖在身上。④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。⑤我今年还欠贷款五千元。我今年还(hái)/欠贷款五千元。我今年还（huán）欠贷款/五千元。2．分析下列合体字是偏旁配合方式：（5分）①做：左右结构②花：上下结构③栏国栏：左右结构国：内外结构中的全包围④氧：内外结构中半包围⑤赶：内外结构中半包围3．给下面多音多义字注音并组成词语：（10分）①和hé和美，hè唱和hú和了Huó和面huò和稀泥②的de助词dí的士dì目的③朝cháo朝代zhāo朝阳④朴pú朴素piáo姓pō朴刀⑤解jiě解释jiè解无xiè解数4．指出下列汉字的部首和四角号码（10分）①来：部首是一来：5023②坷：部首是土坷：4112③糠；部首是米糠：9099④军：部首是军：3750⑤想：部首心想：46236．纠正下面成语中的错别字：（5分）①狐假虎威墨守成规英雄倍出千钧一发垂涎三尺（辈）②针贬时敝插科打诨再接再厉潸然泪下偃旗息鼓（砭）③为民请命飞黄腾达不径而走完璧归赵良莠息鼓（胫）④敝帚自珍望眼欲穿不寒而粟既往不咎万马齐暗（喑）⑤痴心妄想惩前毖后运筹帷幄精兵减政必恭必敬（简）五．问答题（20分，每小题10分）1．汉字有哪些特点？P90-92答：汉字的特点：㈠汉字在语音上表示音节㈡汉字在意义代表语素㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字㈣内部结构看，汉字有其理剧㈤从发展速度看，汉字具有稳定性。2．现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。P121答：现代汉字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号表义偏旁，表示字义特征、类属的偏旁，如江、河、海中的三点水。表音偏旁，表示字音的偏旁，如亿、忆、艺等中的乙。记号偏旁，汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。艰、欢、对等中的又。3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个郑字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字郑，乙导演认为应该写繁体鄭。两个导演各有理由，争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？答：大原则是要遵循国家语言文字法律法规，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。但是繁体字也不是一慨不能用，有些场合也是可以用的，如果导演执导的是历史题材的电视剧，仍然要使用繁体字的鄭字。4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：A師范学院是専门培養教師的高等学府。答：一是繁简混用；二是高等学府四个字是多余的。B．皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘答：对臣子三个字是多余的。C．同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。答：行装应改为行李。D．他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友答：在“大学”二字后面应加“时”字。C.现代汉语作业3一、例解释下列名词（20分，每小题2分）1.语素：是最小的语音语义结合体，是语言的最小单位。P1602.熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语四种。3.定位语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。4.合成词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。P1785.基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗；表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。二、填空（20分，每空1分）1.（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。2.（单）（汉字）。3.（单音节），（位置），（成词）。4.（非成词语素）。5.（单纯词），（单音词）、（联绵词）、（译音词）。6.（附加式），（组合式）。7.（附加式），（后附式）。8.（事物名称）。9.（普遍性）.10.（译音词）.三、判断正误（20分，每小题2分）1.语素的主要功能是充当句子成分。（X）语素的主要功能是构词。2.词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（X）词的语音形式不同于语素应为不同层级语言单位。3.并不是所有基本词都具有能产性特点。（V）4.电和灯都是词，所以电灯不是词。（X）电灯是词。5.多音节词不一定就是合成词。（V）6.一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的（X）语素和音节不一定对应。7.单音节词就是由一个语素构成的词。（X）语素应为音节8.合成词就是由两个以上音节构成的词。（X）音节应为语素9.成词语素就是单音节语素。（X）不一定是单音节语素。10.外来词具有异域色彩，应该大量使用。（X）是否大量使用，值得商榷。四、综合分析应用题（40分，每小题10分）1.从不同角度给下面句子中的语素分类：蜘蛛爬上了葡萄架。从语音分，单音节有：爬、上、了、架。双音节语素有：蜘蛛、葡萄。从功能分成词语素有：蜘蛛、爬、上、了、葡萄、架。从位置分，定位语素有：了。非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。2.指出下列合成词的构成方式：①伤心----热心支配式、限定式②动静----动手并列式支配式③围棋----围脖限定式支配式④脸红----血红陈述