现代汉语考研资料

1南开大学文学院语言学考研复习资料现代汉语2目录现代汉语考试考情及复习方略.......................3现代汉语知识点汇总及考点分布.....................4第一章绪论章................................4第二章语音章................................5第三章汉字章...............................18第四章词汇章...............................22第五章语法章...............................45历年真题及答案汇编..............................842015年现代汉语真题答案.......................842014年现代汉语真题答案.......................862013年现代汉语真题答案.......................882012年现代汉语真题答案.......................912011年现代汉语真题答案.......................952010年现代汉语真题答案......................1002009年现代汉语真题答案......................1042008年现代汉语真题答案......................1083现代汉语考试考情及复习方略报考南开大学文学院汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国少数民族语言文学的硕士研究生需要参加“现代汉语”这门考试。本门考试的授课及出题情况南开大学文学院本科生的现代汉语课程由孔祥卿、王萍老师教授绪论、语音和文字部分；郭昭军老师教授词汇和语法部分。从2008年开始，现代汉语这门考试开始由郭昭军老师出题,所占分数始终为80分。现代汉语真题越来越突出“活”的特点，故需要考生多阅读一些现代汉语语法的论文。本门考试的题型设置1）名词解释2）判断3）分析4）简答本门考试的参考资料邢公畹《现代汉语教程》南开大学出版社基础北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》商务印书馆基础南开大学文学院现代汉语考试历年真题基础朱德熙《语法讲义》商务印书馆提高朱德熙《语法答问》商务印书馆提高朱德熙《现代汉语语法研究》商务印书馆提高陆俭明《现代汉语语法研究教程》第四版北京大学出版社提高隋志强杨梅《全国硕士研究生入学考试历年真题解析(现代汉语)》齐鲁书社练笔本门考试的复习策略知识点+真题+拓展1）掌握邢公畹《现代汉语教程》中绪论、语音和语法的知识点2）掌握北大本《现代汉语》中文字和词汇的知识点3）熟悉南开大学文学院现代汉语考试历年真题的出题风格和重难点4）阅读朱德熙《语法讲义》、《语法答问》《现代汉语语法研究》和陆俭明《现代汉语语法研究教程》，扩大自己的知识面5）有时间的话，去中国知网下载阅读朱德熙、马庆株、陆俭明等著名语法学家的经典论文6）做隋志强、杨梅《全国硕士研究生入学考试历年真题解析(现代汉语)》》练笔4现代汉语知识点汇总及考点分布第一章绪论章本章索引1.普通话的含义2.汉语的主要方言和现代汉语规范化一．普通话的含义1956年，国务院《关于推广普通话的指示》现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。二．汉语的主要方言七大方言1.北方方言（官话方言）：北方话占汉语总人口72.3%2.吴方言（吴语）：苏州话、上海话6.1%3.湘方言（湘语）：长沙话3%4.赣方言（赣语）：南昌话4%5.客家方言（客家话）（14）：梅州话3.5%6.粤方言（粤语）：广州话4.9%7.闽方言（闽语）：厦门话、福州话7%差别：1）语音：声母：北方、湘方言有zhchshzcs；赣、客家、闽方言只有zcs。韵母：北方、吴方言没有收-m-p-t-k韵尾的韵母；粤、客家、闽方言有。声调：大部分北方方言有四个调类，没有入声；吴、粤、客家、闽方言调类一般在六个以上，都有入声。2）词汇：北京话“小孩儿”；苏州话“小干”；长沙话“细人子”；广州话“细佬哥”。3）语法：北方方言“火车比汽车快”；粤方言“火车快过汽车”。三．现代汉语规范化1.民族共同语的确定2.消除现代汉语内部的分歧和混乱3.消除语言发展中产生的分歧和混乱4.推广普通话5第二章语音章本章索引1.语音的性质2.元音和辅音3.声母和韵母4.声调5.音节结构6.儿化和变调7.轻重音和语调8.汉语拼音方案9.普通话音位和语音规范化一．语音的性质1.语音：人的发音器官发出的、代表一定意义的声音。是语言符号的物质外壳。2.生理语音学（发音学）：研究参与发音的器官和发音器官的动作。物理语音学（音响学）：研究各种语音的声学表现。心理语音学（听觉语音学）：从心理角度进行的语音研究。3.语音单位：语句——节奏组——音节——音素节奏组（语音词）：在语句中每两个停顿之间的语音片段。音节：听觉直接感受到的最自然的单位。音素：从音质分析得到的最小语音单位。对语流的横向分段分析：从语流中切分出音节，进而切分出音素。（从音质角度）对语流的纵向分层分析：分析声调、语调、重音、轻音。（从非音质角度）4.国际音标：1888年国际语音学协会制定原则：一个音素只用一个音标表示；一个音标只表示一个音素。宽式表音：音位严式标音：音素汉语拼音：拼写普通话的语音国际音标：汉语方言、少数民族语言5.音律：音高：声音的高低，取决于频率，构成声调、语调音强：声音的轻重强弱，取决于振幅，构成重音、轻音、语调音长：语音的长短，取决于发音体振动所持续的时间，影响重音、轻音、语调；区别意义音质：又叫音色，声音的特色，其差别取决于发音体、发音方法、共鸣器形状，区分不同的语音。音律必须依附于音质才能起作用。6.人类的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔口音：发音时软腭、小舌向上抬起，堵住鼻腔通道，气流从口腔出去鼻音：软腭下垂，再把口腔闭塞起来，气流从鼻腔出去鼻化音：软腭下垂，而口腔又不闭塞，气流可以同时从口腔、鼻腔出去。67.区分不同语言，根据它们之间的相对关系。二．元音和辅音1.从发音的生理角度，音素分为元音和辅音。元音：声带振动，发音气流在口腔通道中不受阻碍而发出的音素。受发音器官的调节。都是乐音。aiu辅音：发音气流在口腔通道中受到阻碍而发出的音素。有的带乐音（带音），如mnr；有的不带乐音（不带音），如fst。2.元辅音的区别：1）元音发音时，气流振动声带，在口腔通路不受阻碍；辅音发音时，气流一定要受到发音器官某一部位的阻碍，克服阻碍而发音。2）元音：用不着某一部位特别紧张；辅音：成阻部位肌肉特别紧张。3）元音：气流不强；辅音：气流强。3.造成元音音质不同的三个方面：舌位高低、舌位前后、唇形圆展。舌面元音：发音时主要由舌面起作用的元音。八个基本元音：[i]舌面前、高、不圆唇[e]舌面前、半高、不圆唇[ɛ]舌面前、半低、不圆唇[a]舌面前、低、不圆唇[ɑ]舌面后、低、不圆唇[ɔ]舌面后、低、圆唇[o]舌面后、半高、圆唇[u]舌面后、高、圆唇7舌尖元音：在汉藏系语言中常见到舌尖起主要作用的元音。舌尖前、不圆唇[ɿ]舌尖后、不圆唇[ʅ]卷舌元音：在发舌面元音的同时使舌尖向上翘起来，使这个元音加上卷舌色彩。[ər]鼻化元音：发元音时，软腭和小舌下垂，鼻腔通路打开，气流同时通过口腔、鼻腔两个出口，使鼻腔也参加共鸣。[~]4.辅音（1）发音部位：辅音发音时发音器官形成阻碍的部位。双唇音：由双唇形成阻碍。发音时上下唇靠拢或闭塞。[p][pʰ][m]唇齿音：下唇和上齿形成阻碍。发音时下唇向上齿靠拢。[f][v]舌尖前音（平舌音）：发音时舌尖抵住上齿背形成闭塞或抵住下齿背，形成狭缝。[ts][tsʰ][s]舌尖中音：舌尖与上齿龈形成阻碍。发音时舌头平伸，舌尖向上齿龈靠拢。[t][tʰ][n][l]舌尖后音（翘舌音）：舌尖与前硬腭形成阻碍。发音时舌尖是翘起的。[tʂ][tʂʰ][ʂ][ʐ]舌面音（舌面前音）：由舌面前部与前硬腭形成阻碍。发音时舌尖抵住下齿背，舌面前部向前硬腭靠拢。[tɕ][tɕʰ][ɕ]舌根音（舌面后音）：舌面后部和软腭形成阻碍。发音时，舌面后部抬起，向软腭靠拢。[k][kʰ][ŋ][x]（2）发音方法：发音器官怎样形成阻碍和怎样消除阻碍。1）成阻除阻方式塞音（爆发音/爆破音）：发音器官在某一部位形成完全闭塞。在持阻阶段气流不能通过；到除阻时，闭塞突然清除，通路完全打开，气流冲出来产生爆发。一发即逝，不能延长。[p][pʰ][t][tʰ][k][kʰ]擦音：发音器官在某一部位形成狭窄缝隙，不完全阻塞，气流不能自由畅通，产生摩擦，发出声音。可任意延长。[f]塞擦音（结合音）：发音器官闭塞成阻，解除阻碍后，气流通路不完全打开，只留一个狭窄缝隙，气流通过时产生摩擦。摩擦部分可延长。[ts][tsʰ][tʂ][tʂʰ][tɕ][tɕʰ]8鼻音：发音时软腭下降，鼻腔通路打开。发音器官在口腔中造成闭塞。发音气流不能从口腔通过，从鼻腔出去，使鼻腔参加发音。[m][n][ŋ]边音：发音时舌尖与上腭相接触，舌两边留有狭窄缝隙，在口腔中形成不完全阻碍，气流从舌头两边缝隙通过。[l]半元音：发音时缝隙较大，气流通路较宽，受到的阻碍很小，因此气流较弱，摩擦较轻。[j][w][ʮ]2）清浊3）送气与否5.语音分析法：西方语言学：音素——音位分析法（音节成分分析）现代汉语语音汉语音韵学：声韵调分析法（音节结构分析）6.刘复三．音节结构1.现代汉语字音结构的12种模式（08、10）2.现代汉语字音结构的主要特点1）结构简单韵腹、声调必不可少；音质音位1-4个；无复辅音；总共12种音节模式。92）音韵结构严格整齐声调：固定声母：单辅音韵头：i-u-y-韵腹：aoeəiuy韵尾：-i-u-n-ŋ3）富于音乐性乐音成分多；节奏性强；富于变化四．声母和韵母1.22个声母（含1个零声母）+ng=23个辅音以高元音[i][u][y]起头的音节：[ji][wu][ʮy]以[a][o][ɣ]起头的零声母音节：[ʔan][ʔou][ʔɣ]([ʔ]/[ŋ]/[ɣ])现代汉语声母：特点（13）：1）6个发音部位；6种发音方法2）无清浊对立3）送气与否是重要区别特征4）除/lɹf/外都是双向聚合2.现代汉语有8个元音音位：/iɪuyaoəe/特点：1）元音区别特征大体就是变体的声学特征之和，但在音位内部，变体之间的差异仍然是非区别性的。2）两个不同的元音音位，可以分别包含一个甚至两个共同的变体。3）复元音是元音音位的组合，这一组合是动态的。区别特征：两个音位之间相互对立的语音差别。圆展：i:y[i][ɿ][ʅ]（1）归为一个音位——汉语拼音方案1）分布互补，语音相似2）经济3）照顾语言发展历史：ɿʅ从i发展分化出去10（2）[ɿʅ]/ɪ/[i]/i/——《现代汉语教程》（10）1）[ɿʅ]、[i]语音并不相似2）共时分析，不宜强调语音发展历史3）[ɿʅ]、[i]在韵母四呼中地位不同，儿化方式不同[ɿʅ]开口呼[i]齐齿呼[ər][iər]基本韵母共37个+卷舌韵母共26个=63个韵母四呼：1）开口呼：没有韵头，同时韵腹也不是iuy，由一二等开口呼演变而来。2）合口呼：有u-韵头，或韵腹是u，由一二等合口呼演变而来。3）齐齿呼：有i-韵头，或韵腹是i，由三四等开口呼演变而来。4）撮口呼：有y-韵头，或韵腹是y，由三四等合口呼演变而来。现代汉语韵母内部6条音位组合规律：1.能作韵头的只有i-u-y-三个高元音；元音aoəeɪ只能作韵腹。112.元音iɪuyə不能带韵头，ɪ不能带韵尾；ao两个元音不能带y-韵头，可以带i-u-两个韵头；e元音可以带i-y-两个韵头，不能带u-韵头。3.a元音四个韵尾都能带。加元音尾-i–u构成两个前响二合元音。iɑuiouuaiuei四个三合元音，韵头分别是i-u-，规则：带-u韵尾的加i-韵头，带-i韵尾的加u-韵头。4.5个后响二合元音是aoe三个元音加韵头构成