集装箱运输课程标准

第1页共11页《集装箱运输概论》课程标准课程编码：课程类别：必修适用专业：港口机械应用技术授课单位：机械工程系港口机械教研室学时：42编写执笔人及编写日期：陈兴云2009年7月19日开设学期：第五学期审定负责人及审定日期：赵红美2009年7月29日系主任及审定日期：李淑艳2009年8月06日一、课程定位和设计1．性质与作用课程的性质：《集装箱运输概论》课程是港口机械专业的专业基础课程，是校企合作开发的理论实践一体化的项目化课程。课程的作用：通过本课程的教学使学生掌握集装箱的交接方式、进出口业务程序、集装箱提单及运费的计算等各环节的操作流程、人机搭配理论和集装箱码头装卸操作工艺和机械使用方法，从而使学生对集装箱操作由陌生变为熟悉，为后续其他专业课程学习及适应码头公司、货运公司、船公司、物流公司、箱站等单位的工作需要打下坚实的基础。使学生在进入工作岗位后，能很快的胜任岗位要求。本课程是在学习了《典型零件的识图与绘图》的基础上开设的，学生不仅掌握了用AutoCAD绘制一般工程图、机械零件图的基本技能，而且学会了查阅国家标准、资料和手册之后，为本课程的学习奠定了良好的基础；完成该课程的学习，学生在掌握了常见零件的测量与测绘方法之后，对后续课程《典型零件的加工与组装》、《典型零件的工艺识读与编制》、《典型零件的数控编程与加工（车削）》、《典型零件的数控编程与加工（加工中心）》的学习起到良好的衔接作用。本课程是在学习了前导课程《电气基础》、《机械制图》、《起重输送机械》、《装卸搬运机械》的基础上开设的，学生在掌握了机械、电气的基本知识和各种运输机械的使用方法之后，为本课程的学习奠定了良好的基础。通过本课程的学习，可以使学生熟悉集装箱交接方式、进出口业务程序流程，对后续课程《顶岗实习》、《毕业设计》起到良好的承上启下作用。2．基本理念1）过程导向的课程观课程设计体现过程导向的课程理念，按照“项目教学法”设计和实际工作过程一致的学习任务，课程内容的取舍和内容排序遵循职业性原则；学生通过理论和实践一体化的工作和学习过程，不但掌握了基本职业能力，而且培养了学生自主解决实际问题的方法能力，提高了学生的岗位责任感和成就感。2）建构主义知识观和学习观在知识学习过程中体现建构主义的知识观，学习是一个积极主动的建构过程，最好的第2页共11页学习是个性化学习，最好的教育是自我教育。学生在适宜的学习情境（港口实训中心的软硬环境）中，经历一系列的学习性工作任务，让学生主动建构自己的经验和知识体系，受益终生。3）终身学习的教育观在任务中，让学生自己教会自己，通过对每一个学习工作任务的评估，使学生不断自我更新和自我完善，使学生掌握终身学习的能力。教师在资讯阶段不再以灌输的方法传授知识，而是引导学生自己在参考书中、在网络中、在大量的维修资料中获取知识。在检修方法选择上，由学生根据掌握的信息自行决策，教师绝不越俎代庖。教师由传授者变为引导者，重视学生的学习权，使“教学”向“学习”转变。4）注重科学探究，提倡学习方式多样化改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于本课程的教学之中。3．设计思路根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。从知识与技能、发现问题、解决问题、情感与态度等四个方面进行进一步阐述。按“了解、理解、掌握”等强调对基础知识的掌握，按“经历（感受）、体验（体会）”等强调对实践活动的实习心得，使学生在分析问题、解决问题以及情感与态度等方面的要求。知识技能目标了解(认识)能从具体案例中，掌握集装箱的交接方式、进出口业务程序、集装箱提单及运费的计算等各环节的操作流程、人机搭配理论和集装箱码头装卸操作工艺和机械使用方法，掌握能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。过程性目标经历(感受)在特定的实践活动中，获得一些初步的经验；体验(体会)参与特定的实践活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得经验，为今后就业提供一定的理论基础。二、课程总体目标1．知识方面：具有从事该港口机械专业必需的集装箱基础知识,掌握集装箱运输实务应用的基本理论和基本方法，理解集装箱运输各环节操作应用的实现过程。2．能力方面：培养学生掌握集装箱运输基本技能及方法，以及分析和解决实际业务问题的能力。具体要求是：熟悉集装箱运输惯例；具有集装箱运输实务一般认识能力；具有集装箱运输交接、运费的计算以及运输相关单证具体操作能力，并能取得集装箱运输业第3页共11页务等相关的资格证书。3．素质方面：具有从事集装箱运输行业的职业道德，能熟练地运用计算机从事集装箱运输活动中所涉及的交流和协作能力，具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。三、课程内容与教学要求第一部分绪论1、课程内容（1）集装箱运输概况、发展趋势及经营特点。（2）集装箱运输系统及其业务机构。2、学习目的和教学基本要求（1）了解集装箱运输概况、发展趋势及经营特点。（2）掌握集装箱运输系统及其业务机构。3、重点与难点重点：集装箱运输概况、集装箱运输系统及其业务机构。难点：集装箱运输系统及其业务机构。第二部分集装箱运输适用的常用国际贸易价格术语1、课程内容（1）适于海运的三种常用价格术语。（2）适于多式联运的三种常用价格术语。（3）六种常用价格术语的比较。2、学习目的和教学基本要求（1）掌握适于海运的三种常用价格术语。（2）掌握适于多式联运的三种常用价格术语。（3）了解六种常用价格术语的比较。3、重点与难点（1）重点：三种常用价格术语。（2）难点：价格术语解释及应用。第三部分集装箱及其箱务管理1、课程内容（1）集装箱概念，集装箱标准化。（2）集装箱的类型。（3）集装箱的箱务管理内容。2、学习目的和教学基本要求（1）掌握集装箱概念，了解集装箱标准化。（2）了解国际标准集装箱、非国际标准集装箱。（3）了解集装箱的类型。第4页共11页（4）掌握集装箱的箱务管理内容。3、重点与难点重点：集装箱的分类。难点：集装箱的箱务管理。第四部分集装箱码头业务1、课程内容（1）集装箱码头概况。（2）集装箱码头工艺。（3）集装箱码头大门业务。（4）集装箱码头堆场的有关操作。2、学习目的和教学基本要求（1）了解集装箱码头概况。（2）了解集装箱码头工艺。（3）掌握集装箱码头大门业务。（4）掌握集装箱码头堆场的有关操作。3、重点与难点重点：集装箱码头工艺、码头大门业务、码头堆场的有关操作。难点：集装箱码头大门业务。第五部分集装箱货流1、课程内容：（1）集装箱物流的特点。（2）按货物的种类选择适合的集装箱。2、学习目的和教学基本要求（1）掌握集装箱物流的特点。（2）能够按货物的种类选择适合的集装箱。3、重点与难点重点：集装箱货流特点、按贷物的种类选择适合的集装箱。难点：按贷物的种类选择适合的集装箱。第六部分集装箱的使用与装载1、课程内容（1）集装箱使用前的准备工作和集装箱装载的一般要求。（2）不同货物的装载方法。2、学习目的和教学基本要求（1）了解集装箱使用前的准备工作和集装箱装载的一般要求。（2）掌握不同货物的装载方法。3、重点与难点第5页共11页重点：集装箱装载的一般要求、货物的装载方法。难点：货物的装载方法。第七部分国际集装箱运输船舶配积载与运输线路1、课程内容（1）集装箱船舶的基本知识。（2）集装箱船舶箱位号的表示。（3）装箱运输船舶的配积载。（4）国际集装箱运输船舶的运输航线。2、学习目的和教学基本要求（1）了解集装箱船舶的基本知识。（2）掌握集装箱船舶箱位号的表示。（3）掌握集装箱运输船舶的配积载。（4）了解国际集装箱运输船舶的运输航线。3、重点与难点重点：掌握集装箱船舶箱位号的表示、集装箱运输船舶的配积载。难点：集装箱运输船舶的配积载。第八部分国际集装箱货物运输交接方式1、课程内容：（1）集装箱货物流程。（2）集装箱货物的交接方式。2、学习目的和教学基本要求（1）了解集装箱货物流程。（2）掌握集装箱货物的交接方式。3、重点与难点重点：集装箱货物流程、集装箱货物的交接方式。难点：集装箱货物的交接方式。第九部分国际集装箱运输出口货运业务1、课程内容：（1）国际集装箱货物运输出口货运程序。（2）国际集装箱运输各业务单位的出口业务。（3）设备交接单与场站收据的使用业务。2、学习目的和教学基本要求（1）了解国际集装箱货物运输出口货运程序。（2）掌握国际集装箱运输各业务单位的出口业务。（3）掌握设备交接单与场站收据的使用业务。3、重点与难点第6页共11页重点：集装箱运输各业务单位的出口业务、设备交接单与场站收据的使用。难点：集装箱运输各业务单位的出口业务。第十部分国际集装箱货物运输进口货运业务1、课程内容（1）国际集装箱货物运输进口货运程序。（2）国际集装箱运输各业务单位的进口业务。2、学习目的和教学基本要求（1）了解国际集装箱货物运输进口货运程序。（2）掌握国际集装箱运输各业务单位的进口业务。3、重点与难点重点：集装箱运输各业务单位的出口业务、国际集装箱货物运输进口货运程序。难点：国际集装箱货物运输进口货运程序。第十一部分国内集装箱运输业务及单证流转。1、课程内容（1）国内集装箱运输业务。（2）国内集装箱运输主要单证及其流转程序。2、学习目的和教学基本要求（1）了解国内集装箱运输业务。（2）掌握国内集装箱运输主要单证及其流转程序。3、重点与难点重点：国内集装箱运输主要单证及其流转程序。难点：国内集装箱运输主要单证及其流转程序。第十二部分集装箱运费计算1、课程内容（1）集装箱运费的构成。（2）集装箱运费的计算方法及运费的计收。2、学习目的和教学基本要求（1）掌握集装箱运费的构成。（2）掌握集装箱运费的计算方法及运费的计收。3、重点与难点重点：集装箱运费的计算方法及运费的计收。难点：集装箱运费的计算方法。附表1：课时分配表序号内容课时分配理论课习题课实验课其它共计1绪论22第7页共11页2集装箱运输适用的常用国际贸易价格术语223集装箱及其箱务管理224集装箱码头业务3145集装箱货流446集装箱的使用与装载447国际集装箱运输船舶配积载与运输线路228国际集装箱货物运输交接方式3149国际集装箱运输出口货运业务31410国际集装箱货物运输进口货运业务31411国内集装箱运输业务及单证流转31412集装箱运费计算314合计36642附表2：实践教学课时分配表序号实验项目课时备注1控制室业务、检查口业务12国际货物运输交接13出口业务及单证流转14进口业务及单证流转15国内运输业务及单证流转16运费计算1合计6四、课程实施1、实施条件1.1软硬件条件1）教室具备多媒体教学条件。2）购置多个集装箱用于现场教学。3）建设集装箱码头管理系统实验室、集装箱堆场管理系统实验室、进出口报关、报检系统实验室、货物学实验室、码头装卸工属具展示室、桥吊操作模拟器、各类港口装卸机械模型等。4）建立校外实训基地，这些基地的主要功能是提供学生现场参观、课程实践、顶岗实习。1.2师资条件1）具有实际集装箱运输工作经验。第8页共11页2）具有本专业教师资格和本专业高级工以上职业资格。3）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。4）对专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求：具有本专业教师资格和本专业技师以上职业资格。1.3学生已有基础学生学完专业基础课程之后，掌握了机械、电气的基本知识和各种运输机械的使用方法之后，再进行本课程的学习。2、教学方法建议（1）教学设计要符合高职生的认知能力要充分考虑教学对象和教学课程的特点，按需施教，学了就做，做了就会，会了能用，有实感，见实效，不断地增强学生学习信心和兴趣。教学上