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第1页共9页初中几何常见辅助线做法一、三角形常见辅助线做法方法1:有关三角形中线的题目,常将中线加倍;含有中点的题目,常常做三角形的中位线,把结论恰当的转移例1、如图5-1:AD为△ABC的中线,求证:AB+AC>2AD。【分析】:要证AB+AC>2AD,由图想到:AB+BD>AD,AC+CD>AD,所以有AB+AC+BD+CD>AD+AD=2AD,左边比要证结论多BD+CD,故不能直接证出此题,而由2AD想到要构造2AD,即加倍中线,把所要证的线段转移到同一个三角形中去。证明:延长AD至E,使DE=AD,连接BE,则AE=2AD∵AD为△ABC的中线(已知)∴BD=CD(中线定义)在△ACD和△EBD中)()()(辅助线的作法对顶角相等已证EDADEDBADCCDBD∴△ACD≌△EBD(SAS)∴BE=CA(全等三角形对应边相等)∵在△ABE中有:AB+BE>AE(三角形两边之和大于第三边)∴AB+AC>2AD。例2、如图4-1:AD为△ABC的中线,且∠1=∠2,∠3=∠4,求证:BE+CF>EF证明:延长ED至M,使DM=DE,连接CM,MF。在△BDE和△CDM中,∵)()(1)(辅助线的作法对顶角相等中点的定义MDEDCDMCDBD∴△BDE≌△CDM(SAS)又∵∠1=∠2,∠3=∠4(已知)∠1+∠2+∠3+∠4=180°(平角的定义)∴∠3+∠2=90°,即:∠EDF=90°14图ABCDEFM1234ABCDE15图第2页共9页∴∠FDM=∠EDF=90°在△EDF和△MDF中∵)()()(公共边已证辅助线的作法DFDFFDMEDFMDED∴△EDF≌△MDF(SAS)∴EF=MF(全等三角形对应边相等)∵在△CMF中,CF+CM>MF(三角形两边之和大于第三边)∴BE+CF>EF【备注】:上题也可加倍FD,证法同上。当涉及到有以线段中点为端点的线段时,可通过延长加倍此线段,构造全等三角形,使题中分散的条件集中。例3、如图3,在四边形ABCD中,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,BA、CD的延长线分别交EF的延长线G、H。求证:∠BGE=∠CHE。证明:连结BD,并取BD的中点为M,连结ME、MF,∵ME是ΔBCD的中位线,∴MECD,∴∠MEF=∠CHE,∵MF是ΔABD的中位线,∴MFAB,∴∠MFE=∠BGE,∵AB=CD,∴ME=MF,∴∠MEF=∠MFE,从而∠BGE=∠CHE。方法2:含有角平分线的题目,利用角平分线的性质做垂线,或构造出全等三角形例4、如图2-1,已知ABAD,∠BAC=∠FAC,CD=BC。求证:∠ADC+∠B=180分析:可由C向∠BAD的两边作垂线。近而证∠ADC与∠B之和为平角。图2-1ABCDEF第3页共9页例5、已知:如图3-1,∠BAD=∠DAC,ABAC,CD⊥AD于D,H是BC中点。求证:DH=21(AB-AC)【分析】:延长CD交AB于点E,则可得全等三角形。问题可证。例6、已知:如图3-2,AB=AC,∠BAC=90,BD为∠ABC的平分线,CE⊥BE.求证:BD=2CE。【分析】:给出了角平分线给出了边上的一点作角平分线的垂线,可延长此垂线与另外一边相交,近而构造出等腰三角形。方法3:证明两条线段之和等于第三条线段这类题目,常采用截长法或补短法例7、如图2-2,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∠ABD=∠CBD。求证:BC=AB+AD【分析】:截长法:在BC上取BE=AB,连接DE,证明△ABD≌△EBD,则AD=DE=CE,结论可证补短法:延长BA到F,使BF=BC,连接DF,证明△BCD≌△BFD,∠F=∠C=45°,AF=AD,结论可证例8:已知如图6-1:在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P为AD上任一点。求证:AB-AC>PB-PC。【分析】:要证:AB-AC>PB-PC,想到利用三角形三边关系定理证之,因为欲证的是线段之差,故用两边之差小ABCDNMP16图12图示3-1ABCDHE图3-2DABEFCDCBA第4页共9页于第三边,从而想到构造第三边AB-AC,故可在AB上截取AN等于AC,得AB-AC=BN,再连接PN,则PC=PN,又在△PNB中,PB-PN<BN,即:AB-AC>PB-PC。证明:(截长法)在AB上截取AN=AC连接PN,在△APN和△APC中∵)()(21)(公共边已知辅助线的作法APAPACAN∴△APN≌△APC(SAS)∴PC=PN(全等三角形对应边相等)∵在△BPN中,有PB-PN<BN(三角形两边之差小于第三边)∴BP-PC<AB-AC证明:(补短法)延长AC至M,使AM=AB,连接PM,在△ABP和△AMP中∵)()(21)(公共边已知辅助线的作法APAPAMAB∴△ABP≌△AMP(SAS)∴PB=PM(全等三角形对应边相等)又∵在△PCM中有:CM>PM-PC(三角形两边之差小于第三边)∴AB-AC>PB-PC。二、梯形常用辅助线做法通常情况下,通过做辅助线,把梯形转化为三角形、平行四边形,是解梯形问题的基本思路。至于选取哪种方法,要结合题目图形和已知条件。常见的几种辅助线的作法如下:第5页共9页例1.如图所示,在直角梯形ABCD中,∠A=90°,AB∥DC,AD=15,AB=16,BC=17.求CD的长.解:过点D作DE∥BC交AB于点E.又AB∥CD,所以四边形BCDE是平行四边形.所以DE=BC=17,CD=BE.在Rt△DAE中,由勾股定理,得AE2=DE2-AD2,即AE2=172-152=64.所以AE=8.所以BE=AB-AE=16-8=8.即CD=8.作法图形平移腰,转化为三角形、平行四边形。ABCDE平移对角线。转化为三角形、平行四边形。ABCDE延长两腰,转化为三角形。ABCDE作高,转化为直角三角形和矩形。ABCDEF中位线与腰中点连线。ABCDEFABCDABCDE第6页共9页例2、如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B+∠C=90°,AD=1,BC=3,E、F分别是AD、BC的中点,连接EF,求EF的长。解:过点E分别作AB、CD的平行线,交BC于点G、H,可得∠EGH+∠EHG=∠B+∠C=90°则△EGH是直角三角形因为E、F分别是AD、BC的中点,容易证得F是GH的中点所以)(2121CHBGBCGHEF1)13(21)(21)]([21)(21ADBCDEAEBCDEAEBC例3、已知:梯形ABCD中,AD//BC,AD=1,BC=4,BD=3,AC=4,求梯形ABCD的面积.解:如图,作DE∥AC,交BC的延长线于E点.∵AD∥BC∴四边形ACED是平行四边形∴BE=BC+CE=BC+AD=4+1=5,DE=AC=4∵在△DBE中,BD=3,DE=4,BE=5∴∠BDE=90°.作DH⊥BC于H,则512BEEDBDDH6251252DHBC)(ADABCD梯形S.例4、如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B=50°,∠C=80°,AD=2,BC=5,求CD的长。解:延长BA、CD交于点E。在△BCE中,∠B=50°,∠C=80°。所以∠E=50°,从而BC=EC=5,同理可得AD=ED=2所以CD=EC-ED=5-2=3ABDCEH第7页共9页例5、如图,在直角梯形ABCD中,AB//DC,∠ABC=90°,AB=2DC,对角线AC⊥BD,垂足为F,过点F作EF//AB,交AD于点E,求证:四边形ABFE是等腰梯形。证:过点D作DG⊥AB于点G,则易知四边形DGBC是矩形,所以DC=BG。因为AB=2DC,所以AG=GB。从而DA=DB,于是∠DAB=∠DBA。又EF//AB,所以四边形ABFE是等腰梯形。例6、如图,在梯形ABCD中,AD为上底,ABCD,求证:BDAC。证:作AE⊥BC于E,作DF⊥BC于F,则易知AE=DF。在Rt△ABE和Rt△DCF中,因为ABCD,AE=DF。所以由勾股定理得BECF。即BFCE。在Rt△BDF和Rt△CAE中由勾股定理得BDAC例7、如图,在梯形ABCD中,AB//DC,O是BC的中点,∠AOD=90°,求证:AB+CD=AD。证:取AD的中点E,连接OE,则易知OE是梯形ABCD的中位线,从而OE=21(AB+CD)①在△AOD中,∠AOD=90°,AE=DE所以ADOE21②由①、②得AB+CD=AD。例8、在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=900,E是DC上的中点,连接AE和BE,求证:∠AEB=2∠CBE。解:分别延长AE与BC,并交于F点∵∠BAD=900且AD∥BC∴∠FBA=1800-∠BAD=900又∵AD∥BC∴∠DAE=∠F∵∠AED=∠FEC,DE=EC第8页共9页EDCBA∴△ADE≌△FCE(AAS)∴AE=FE在△ABF中∠FBA=900且AE=FE∴BE=FE∴在△FEB中∠EBF=∠FEB∠AEB=∠EBF+∠FEB=2∠CBE练习1、如图,AB=CD,E为BC的中点,∠BAC=∠BCA,求证:AD=2AE。2、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分∠BAE.EDCBA3、如图,AC∥BD,EA,EB分别平分∠CAB,∠DBA,CD过点E,求证;AB=AC+BD4、如图所示,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AD+BC=10,DE⊥BC于E,求DE的长.BECDAABCDE第9页共9页5、如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,(1)若E是AB的中点,且AD+BC=CD,则DE与CE有何位置关系?(2)E是∠ADC与∠BCD的角平分线的交点,则DE与CE有何位置关系?6、已知:如图,在梯形ABCD中,AD//BC,AB⊥BC,E是CD中点,试问:线段AE和BE之间有怎样的大小关系ABDCEFABCDE
本文标题:初中几何常用辅助线专题
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