新北师大四年级数学上册角的度量二

北师大版四年级上册第二单元线与角绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网周角、平角、钝角、直角、锐角1234567∠1是（）∠2是（）∠3是（）∠4是（）∠5是（）∠6是（）∠7是（）钝角锐角直角平角周角锐角钝角中心点零刻度线绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）把半圆分成份，每一份所对的角叫做一度角。记作“1°”180等。1°的角认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。1说说它是多少度?说说它是多少度?判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°×判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°×判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°（1）角的顶点与量角器的中心点重合。（2）角的一条边与量角器的零刻度线重合。（3）角的另一条边所对的刻度就是角的度数。两点重合一对照观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=40°∠5=110°猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。12∠1＝°∠2＝°7011060°怎样使用量角器画角1、画一条射线.2、量角器的中心和射线的端点重合，0˚刻度线和射线重合，对准量角器的刻度点一点。3、从射线的端点起，通过刚画的点再画一条射线。1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面的图上画出来。70°70°130°130°2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。90°60°30°90°45°45°画画看：用你的量角器画30°、60°、45°、90°的角。看看还有别的方法吗？如画60°应像下面一样的画（用三角尺）思考：用三角尺可以画出哪些特殊的角？提示：可以把三角尺上的角相加或相减。小结：凡是15的倍数的角都能用三角尺画出来。6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75°180°6.用一副三角尺拼出下面度数的角。105°120°135°150°3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？4.量一量生活中的角。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网画出下列各角。35°115°80°160°3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60°90°120°150°5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45º90º135º的角吗?、、(2)(3)(4)∠1=45º，∠2=45º，∠3=135º，∠4=90º，∠5=90º。12345绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网