小升初英语作文写作与指导

小升初英语作文写作与指导作文主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。一、作文的评分标准：第四档（很好）：（9-10分）完全覆盖了所给信息，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。第三档（好）：（6-8分）覆盖了所给信息，应用的语法结构和词汇符合要求，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的第二档（一般）：（4-5分）未完全覆盖所给信息，未描述清楚主要内容，有语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。第一档（差）（1-3分）未覆盖所给信息，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多的语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，未能传达信息。0分：未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容没法看清。二、作文要求：1.内容要点是否完整2.语法结构是否正确3.词汇运用是否准确4.书写是否整洁(如书写较差，以至影响阅卷，将分数降低一个档次)书写注意事项：①作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为“四线格”中的第三线并以此为基准书写，不②要把它作为第四线，让字母吊在线上。③坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉。一旦写错，规范修改——用一条斜线划掉即可。HecanspekerEnglishverywell.HecanspekerspeakEnglishverywell.三、写作步骤：1、审：确定基本要素5W1H。Who（第几人称？单数还是复数？）When（什么时态）主要考虑四种时态一般现在、一般过去、一般将来、现在进行时常用的是前面三种。要注意一篇作文可以不止一种时态人称：主要有第一人称和第三人称，审题时要根据题意用正确的人称（1）若使用第三人称，需注意三单在一般现在时中的用法。动词后需加s或esShelikesplayingfootball,（2）写作中注意人称代词的格式（主格和宾格）Hefeelstired.Ilikehim.WhereWhatHow，即何人何时何地如何做了何事为何2、结构使文章有条理的方法（1）使用时间词语链接如：写上周日的生活LastSunday首先审题确定时态过去时Inthemorning,intheafternoon,intheeveningLastweekend过去时OnSaturdaymorning/afternoon/eveningMyholiday过去时OnMondaySundayPlan将来时（2）总起句和结尾句前后呼应2、列：用核心词汇或短语列出文章要点3、整：将列出的核心词汇或短语整理成句子,使结构完整，符合表达习惯。4、连：恰当运用关联词句，使得文章层次清晰，各个部分衔接自然。表示并列:and表示条件:if表示顺序:first,next，then表示因果:because,so表示选择:or表示转折:but,however5、美：修改词句，美化文章。在有把握的情况下改变句式或添加语句，展示自己的语言功底。四、写作中普遍存在的问题。1.粗心马虎，审错题目。例如：“假设你是小明，你……”一部分学生一看到小明就想当然以为是用第三人称写。2.单词拼写错误。IcomeformChina.3.单词大小写。Idon’tlikeWinter,It’stoocold.Let’sgotheJiaxincinemathisafternoon.4.标点符号。Thereisachair、adeskandashelfinmystudy。5.语法错误。名词单复数。Ihaveafriend,theyareMikeandTom.Ihavesomeeggplantandtomato.Icanseemuchfishintheriver.时态。Theyareruningtous.Hecansweepsthefloor.Shegoestoparktomorrow.Chinglish现象.Mycityhasanicepark.IoftengothereonSundays.MyfriendsandIbybustoschool.行文的逻辑性。Applesaretasty,becauseIlikethem.Youcangotherebybusandonfoot.词类错用。Heisagoodsinger,hesingsgood.Ioftengotherewithhe.Let’stry.做小老师修改以下作文。(1)Hallo,mynameisLiuxiaoming.Theyarethreepeoplesinmyfamily.Therearemyfather,mymotherandme.Igetupat6onMondaytoFriday.ThanIhavebreakfast.Igotoschoolbybus,becauseisnotfarfromMyschool.Myfatherusuallygetupat7.Heusuallygototheworkbycar,buthimcarisbroken,sohimbybusgotowork.Myfriendgotoschoolonfoot,becausethemhomesit’sverynearourschool.(2)Myisagirl.MynameisLiXiaoMing.IamaZhongshanschool’sstudent.Myageis11yearsold.Ihaveabigeyesandanose.Iishelpful.Icanwaterflowerandcookdinner.Ilikeplayping-pongandreadabook.Myfavouritefoodisaeggplant,becauseithealfty.IverylikeChinese’sfood.Becauseisverytasy.五、考试题型。1.介绍人。周杰伦是广受大家喜爱的歌星。请你根据下面提供的信息以“Myfavouritesinger”为题写一篇50-60字的短文。EnglishName:JayChowHeight:173cmBirthday:Jan,18,1979FavouriteSport:BasketballWeight:60KgFavouriteFood:ChickenFavouriteNBAPlayer:MichaelJordan.Hobbies:Songwriting,movie,computergames__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.写事。根据下面图片，以“Myday”为题写一篇60-70字的的小作文，要求句子正确，表达连贯，语言得体，书写工整。(不要出现真实姓名、学校等信息。)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、如何提高写作能力。1.重视基础知识的学习，为写作扎实语言基础写作是对知识的综合运用，如果连基本的单词、语法都不懂或不愿记忆，那进行书面写作是很难实现的。2.扩充阅读，以读促写阅读与写作密不可分。阅读是写作的基础，是作文素材和表达方式的源泉。通过阅读学生可以扩充词汇，扩大知识面，增强语感，从而汇集大量的语言信息，为写作准备充分的的语言资料。3.加强背诵，积累素材看了好文章，不单是理解就够了，还应该在理解的基础上多多背诵，才能达到融会贯通、据为已有的效果。4.多练多练。