党建思想政治工作论文(共4篇)

党建思想政治工作论文(共4篇)第一篇：企业党建思想工作一、优化党风教育，提高建党教育水平在建设党思想工作中，党干是我们企业的核心力量，是广大学习和密切联系的目标。在现今社会的发展下，党员的素质高低直接影响到公司的形象，影响企业的和谐。所以，在建党教育方面，要强调党风的重要性，进一步加强对党的教育，是做好新时期发展党建思想的基础任务，否则，我们的工作很难易取得群众的信任和支持，也很难达到我们预期的目标。其二，我们的教育目的不仅仅只是图表面，还需要引导职工党员有一个正确的时间观、人生观、价值观，要让职工把自己的精力都放在经营建设上，以及对重要岗位人员进行培训。定期给他们进行党课教育和法律法规知识的传授，巩固思想防线，确保做到廉政行事。二、坚持以人为本，关注民生建设民生不仅仅关系着群众的衣食住行，同样也影响着群众的事业，构建一个和谐的，稳定的发展规模是当前落实发展党的思想工作构建的关键，也是全面实现小康水平的重要标准之一。并且，我们也应该要以“民生优先”的准则要求自己，坚持以人为本的贯彻方针，为群众解决难题。坚持以人为本，不仅仅是对企业的正常工作的保障，也是对职工的辛苦付出的回报，切实做好党思想建设文化的传播，是解决职工的思想问题和实际问题的关键，要充分发挥党建设思想文化工作的解疑释惑，并且及时解决当下矛盾、难点问题站在群众的角度思考问题，并且建立有效的沟通机制，营造和谐的企业氛围。三、运用新兴媒体开展党建设思想工作新兴媒体的发展，大大的推动了国民经济的发展，不断在各个方面广泛的应用，带来了巨大的效益，而在建设党思想文化中，我们同样也可以利用新兴媒体的快捷传达的特点，达到不同的效果，比如在现在，我们可以利用新兴媒体进行大规模的集体学习，以及网络会议的召开，这样，形成了一个统一的、至上而下的固有传播途径。并且在这个新兴媒体的应用下，广大员工不再只是对信息的接受传播，同样也是信息的传播者或发布者，可以自主的参与和交流，并发表自己的意见，这样不仅仅促进了员工与公司高层的交流，发现有才能者，也体现了以人为本的的党的基本方针。1.新兴媒体在企业党建思想政治工作中所能发挥的作用面对新兴媒体的发展趋势来看，我们需要去尝试新兴媒体的传播媒体的优势，探索新的方法来积极改善创新党建设思想政治的方法，让其在党的脚步下发挥其重要的作用。2.运用新兴媒体创新党建设思政方法未来了更好的运行和建设党的方针，提高职工的政治领悟，更好的来贯彻党的路线。政策和方针，加大企业党建设政治工作的力度，在互联网和手机这两种广泛使用的新兴媒体中，具有及时性、双向互动性和开放性等特性，充分利用这几个性质，达到有效的作用。其二是在网上设置专业论坛，开通党员微博或者博客，建立一个党员和群众可以密切联系机制，通过这种种途径，改变原有的限制，达到一个新的高度，这有利于党的方针、路线的加强和落实。3.运用新兴媒体创新党建政治思想工作的组织形式，扩展其影响力随着媒介的影响不断扩大，为了避免因为工作上的一些失误而引起许多尴尬的局面，所以，建立一个完善的组织，配备完善的设置，这样不仅仅可以是得管理方便快捷，而彼此之间也能交流，促进彼此共同学习的作用。四、结束语创新开展党思想建设的构建，这一条路还有很长，企业需要企业所有人员的彼此配合和支持，也需要群众的配合，大力支持党思想的传播，做好本职工作之外，接受党的教育和思想的熏陶。要加强新兴媒体对企业党建设思想政治内容的建设，需要的不仅仅是一个完善的概念，更为重要的是需要一支有着足够的了解媒体的骨干队伍，不仅需要精通计算机、互联网、智能手机等各项新兴媒体的技术，并且能够在网络以及在社会的传播下，形成舆论，引导大家正确的方向。作者：杨文静单位：胜利石油工程公司黄河钻井五公司第二篇：党建思想政治工作创新一、创建良好的文化环境，推动企业文化发展创新企业政治思想工作，需要有一个良好的文化环境，就需要加强普及企业文化的基础知识。为了让企业职工对企业文化的含义有深刻的理解，要在多方面多角度进行思想宣传教育工作。例如，组织各种形式的党建活动，开展多项企业文化交流探讨会议。这样可以促使职工们树立企业文化发展的良好意识，从而可以充分调动职工工作的积极性，还有利于提高职工的综合文化素质。创建良好的文化环境，推动企业文化发展，重在实际行动。因此，要加强企业在行动方面的建设，为打造出具有特色的企业文化而努力。提高职工的综合文化素质，可以考虑多开展一些有利于企业发展的文化活动，加大对企业文化方面的培养力度，在新时期下，有利于提升企业文化精神。创建良好的文化环境，有利于推动文化发展。创新党建思想政治工作，在新时代文化背景下，开设说服教育与开展丰富多彩、各种各样的活动相结合的新形式。并且可以根据不同的对象，选用不一样的新方法，改变思想政治工作的形式，提高职工的欲望和兴趣，更加具有吸引力、号召力和感染力。二、坚持以服务生产经营为中心，将党建思想政治与企业管理工作相结合企业是社会经济的主体，发展则是企业永恒不变的主题曲。坚持以服务生产经营为中心，将党建思想政治与企业管理工作相结合，是社会主义现代化企业经营管理的新特色，也是社会主义市场经济的有力保证。党建思想政治工作始终围绕着企业生产经营中心来工作，积极为企业发展大局服务。要做到创新企业党建政治工作，要从企业发展的大局出发，去不断思考、研究和创新。一方面，坚持以服务生产经营为中心，党建思想政治工作要围绕学习型党组织建设，注重对党员教育。首先要学习好理论知识，因为理论是思想的指南针。要对党员领导干部和广大员工的思想进行深刻的教育。要深入学习党的知识，学习党的十八九大精神，学习马克思主义思想，邓小平理论等等。以解放思想、促进企业发展为核心。另一方面，不要忽略了将党建思想政治与企业管理工作相结合，党建思想政治工作要与企业实际工作相结合。其中首要的是抓好考核的提升。党建思想政治工作根据企业经济工作进行，不可以只是纸上谈兵。另外，还要积极发挥党员先锋模范的作用，对党员的日常工作目标、效率、质量、安全各个方面进行严格的考核。其次，必须结合企业生产、管理与经营，设定日常的思想政治工作考核机制。要不断提高职工队伍的综合素质，注重加强职工培训力度和时间，采取先进的科学技术武装职工，培养出高文化水平的管理人才，训练高质量的技术工人，对企业的发展有很大的帮助。坚持方法形式上的创新，要以人为本，调动职工工作的积极性和创造性。不仅仅只是对他们进行教育，更多要进行思想上的交流，无论是领导与领导，职工与职工还是领导与职工之间要多点进行互动交流。这样的轻松的管理方式，才能达到更好的效果，以促进企业健康发展。三、结语总的概括，企业党建思想政治工作必须围绕着企业的中心走，强化党建思想政治工作观念，进行思路的创新、组织形式以及党建活动方式的创新，创建一个良好的文化环境，为企业的可持续健康发展开拓新的道路。强壮的企业背后有着强有力的党建思想政治工作作为依靠，这样才能保证企业有序无误发展，可以很快推动企业的进步，也有利于社会国家的稳定发展。作者：李彦辉单位：郑煤集团裴沟煤矿筹建处第三篇：思政课教师党建工作研究一、拓展思政课教师在学生党建工作中角色内涵的客观要求拓展思政课教师在学生党建工作中角色内涵是进一步加强和改进大学生思想政治工作，充分调动和运行高职院校资源优势，加强和改进高职院校大学生党建工作的客观要求。1.高职院校学生党建工作力量有待于进一步充实。目前高职院校普遍存在大学生党务工作队伍人员不足、力量薄弱的现象。尽管许多高职院校的辅导员与学生已经基本达到1:200的比例要求，而一个辅导员往往面对60—100的入党积极分子，培养对象一般由辅导员和学生党员承担，而高职院校的学生党员所占比例在我国高校中又是最低的，培养力量明显薄弱。充分运用思政课教师的优势资源，拓展思政课教师在党建工作中的角色内涵，是加强高职学生党建工作的客观要求。2.高职院校党校的课程建设与师资力量有待于加强。一些高职院校的师资力量主要依靠院系书记和辅导员，并没有把思政课教师纳入到党校的核心教学力量中。由于其专业背景的限制，现有师资往往不能满足党课中思想政治理论学科水平的要求，教学质量和教学效果难尽人意。因此发挥思政课教师学科优势，把思政课教师纳入到党校的核心教学力量中，是提高党校教学质量，提升大学生党员与入党积极分子的思想政治素质的客观要求。3.学生入党积极分子的党的基础理论知识有待于加强。思政课教学作为大学生思想政治教育的主渠道，其教学内容与高校党建宣传教育的基本内容是统一的。然而，由于高职院校学生学制短、课时少，学校现有的思想政治理论课公共必修课难以满足这部分学生先进性的要求。因此，学校应当利用思政课教师的优势，围绕党的理论知识开设相应的选修课，甚至把党校课程纳入到选修课中，使学生党员和入党积极分子可以通过选修课完成党校课程的学习，加强理论修养。因此发挥思政课教师的资源优势，为这部分学生开设相关选修课程，成为高职院校党建工作的客观要求。上述要求恰恰赋予了思政课教师在高职院校党建工作的新内涵，即在完成思想政治理论课教学任务之外，应当进一步承担大学生党建工作的任务，思政课教师党建工作角色的新内涵要求，仅仅靠个人的积极性难以实现，必须建立相应的工作机制，保护思政课教师在党建工作中的积极性，并为其开展党建工作搭建平台。二、思政课教师在高职生党建工作中的角色优势思政教师在高职学生党建工作中的角色之内涵研究，旨在通过分析研究思政课教师的学科优势、业务优势等资源优势，掌握其优势与党建工作的契合点，从而确定其在学生党建工作中的角色与工作内涵，建立有效的工作机制，创新工作方法，增强并巩固高职学生思政政治素养，坚定共产主义信仰。即通过研究与实践，进一步夯实高职院校基层党组织的党建工作，进一步加强高职院校的学生党建工作。思政课教师其他专业老师相比主要优势如下：1.专业优势。我国高职院校思政课教师队伍经过多年来的专业化建设，实现了学科专业背景绝大部分为思想政治教育、马克思主义理论等。他们在高校学习期间学习和研究的主要问题，对于他们理解马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，坚定共产主义信念，准确把握党的路线、方针、政策打下了坚实的基础，培养了良好的思想政治素质。这一优势为他们成为高职院校党建工作中的可靠力量提供了基本保障。2.职业优势。“用中国特色社会主义理论体系武装大学生，用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有效利用课外活动的主阵地，宣传马克思主义理论，开展大学生思想政治教育，是高职院校思政课教师的职业要求，这项任务正是高校学生党建工作的一项重要任务。3.政治优势。思政教师在高校学习期间，普遍在政治上积极要求进步，积极要求加入中国共产党。没有被组织吸纳的，在从教期间大都也先后入党。思政教师队伍中，中共党员占大多数。教社科[2008]5号文件对高校思政课教师任职资格规定了“新任教师原则上应是中国共产党党员”的准入制度以来，各高校包括高职院校的思政课教师队伍绝大部分都是中共党员，这就为思政课教师直接加入到大学生党建工作中提供了良好的政治基础。4.工作环境优势。教社科[2008]5号文件要求高校：“建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。”“统一管理思想政治理论课教师，负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作；负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。”。这种独立的机构设置和与学校党委的工作隶属关系，为思政课教师积极投身党建工作提供了良好的工作环境和明确的工作目标。以上述优势为主要内容的思政课教师的优势资源，对于进一步拓展高职院校思政课教师在大学生党建工作中角色内涵，加强高职院校党建工作的力量提供了有利条件。三、实现思政课教师在高职生党建工作中的角色内涵的路径界定思政课教师在大学生党建工作中的角色内涵，为思政课教师开展党建工作搭建平台，建立相应的工作机制，旨在加强高职院校大学生党建工作。探索实现思政课教师在高职学生党建工作中的角色内涵的工作路径，主要通过寻求课堂教学以及课堂以外