德育工作汇报

育人为本德育为首德育是学校教育的灵魂所在，是学校教育工作的先锋和基石。本着“育人为本德育为首”的工作理念，我校始终把德育工作放在重中之重的地位,德育工作的有效开展对学生成长和我校总体工作起着导向动力以及保障作用。现将我校的德育工作情况向各位领导做简单汇报。一、加强德育管理，建立健全德育领导机构学校成立了以校长、副校长为领导，以政教处、团委会、办公室、各年级主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、政教处、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作量化评比制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》等等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为学校的稳步发展提供了充实的内涵保障。二、加强教师师德师风建设一直以来学校都把师德师风建设放在德育工作的首位。我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作。每年寒暑假都组织学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。三、创新教育形式，开展生动活泼的德育活动1、新学年向新生开展“入学教育”活动每学年初，新生入学之际，为了加强新生的组织纪律性教育，熟悉我校校规，政教处组织面向新生的“入学教育”活动，由班主任带领学习《中小学日常行为规范》等校规校纪，为日后的学生管理打下了良好基础。2、经常开展感恩励志教育古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关系的冷淡，而现在的孩子，从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，因此，对于现在的孩子来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，因为，只有他们学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。3、把安全、法制教育贯穿于学生整个学习过程中学校政教处定期开展形式多样的安全教育、法制教育。每学期学校都要组织召开全体师生参加的“法制安全教育大会”，聘请公安、交警等相关领导作专题讲座，使法制观念、安全意识深入师生心中。这样就有效遏制了安全事故的发生，有效预防了青少年犯罪。4、家校携手，共育未来为更好地加强对未成年人的教育，我校构建了学校、社会、家长三点一面的育人网络。组建了实验中学“家长委员会”协助学校对学生在校外的管理，并参与学校重大决策的商议；每学期组织“家长座谈会”，为家长和学校搭建了共同交流的平台。5、开展“学雷锋、塑品德”主题教育活动为了进一步弘扬雷锋精神，使学生把握雷锋精神的实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵我校每年3月份都要举行各式各样的学雷锋活动。6、以运动促和谐每年学校都举办运动会，在田赛和径赛过程中还穿插了“拔河比赛”“大跳绳”、“二人三足跑”等师生共同参与的运动项目，打造了和谐的校园文化气氛。加深了师生间、生生间、师校间的情谊，增强了集体凝聚力。7.发挥德育基地的德育功能结合实际情况，学校设立了三处校外德育基地。依托安城烈士陵园对学生进行爱国主义教育、依托安城纺织厂对学生开展劳动教育、依托安城苗圃对学生进行环境教育等等。极大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应，使学生的思想品德境界得以有效提高。缅怀革命先烈，继承优良传统在今后的工作中，我们会再接再厉，扬长避短，争取使我校的德育工作再上新台阶。欢迎您提出宝贵的指导意见！谢谢！