自然辩证法课程论文参考题目

自然辩证法论文撰写参考题目1.论科学精神的意蕴2.论科学精神与人文精神的融合3.当代科学技术的反思4.论科技创新精神5.也谈哲学超验思维的培养6.试论科学起始于问题7.对**学科前沿问题的哲学思考8.古代朴素自然观的透析9.浅析自然界辩证发展的图景10.自然观演变的轨迹追踪与启示11.试论机械唯物主义自然观的必然性与局限性12.试探地缘环境的文化发生机制13.析实践的对象化活动14.论人的自然化与自然的人化15.人与自然的分化与文明进程的演进16.试析“天人对立”与“天人合一”的互补性17.科学技术“双刃剑”的理性透视18.正确评价悲观派与乐观派20.人与自然怎样走向新的和谐21.科学划界浅析22.对“观察渗透理论”的再思考23.为什么说科学假说是科学理论发展的形式24.论科学技术的精神功能25.科技创新中逻辑思维方法与非逻辑思维方法的互补26.试析创造性思维的障碍27.“方法比理论更重要”28.简论科学理论的评价标准29.谈谈科学美学中的简单性原则30.浅谈科学理论的证实与证伪31.析科学理论社会确认的复杂性32.简评库恩的科学发展模式33.试探科学发展的途径34.当前技术创新中着重解决的几个问题35.论技术体系的结构与功能36.试论技术创新体系的建构37.技术成果市场化、产业化的一些浅见38.熊彼特“创新理论”的启示39.技术创新动力机制探微40.科技成果转化的难点、原因及其对策41.论知识社会化与社会知识化42.论科技兴国与国兴科技43.现代科技发展的趋势与特点44.传统经济面对新经济的挑战45.科学技术是经济增长的动力和源泉46.科技发展的文化背景分析47.论科学技术的人文价值48.科学传统与科学革命49.科学发展的合理性与合目的性的追求50.弘扬科学精神掌握科学方法51.浅谈科技人才应具备的科学素养和人文素养52.科学是“思想的自由创造”53.“追求真理比占有真理更重要”54.“无知精神”与“障碍在已知”的哲理透析55.知识、思想、精神的断想56.“不怀疑不能见真理”60.论科学的功利价值与无功利价值61.科学越轨行为的校正与控制62.试论学术道德规范与道德底线63.学术腐败的防范与治理64.科研不端行为解析65.试论科技工作者的社会责任理论结合实际十大选题：1、是自然为人类立法，还是人为自然立法？2、我看人类中心主义与非人类中心主义争论。3、中国古代“天人合一”的自然观的现代意义。4、唯物论的自然观对于你所在的学科研究来讲，其意义是什么？5、中医是科学吗？如何看待转基因技术？6、在现代社会，科学是否已经成为一种新型的宗教？7、在科技创新中，逻辑方法与非逻辑方法是怎样发挥作用的？8、结合科研选题原则，谈谈硕士生研究课题的选择。9、你如何看待目前科学研究中的功利主义与实用主义取向？10、人被技术所奴役了吗？如何看待人与技术的关系？一、课程论文写作要求：•字数：论文2000字以上，文献综述1000字以上。•写作要规范：题目、署名、摘要200字内、关键词3-5个、注释或参考文献。文献综述参考书目不少于3篇，统一用华农信纸手写。•上交时间：本学期第10周星期5下午2：30—5：00交到人文楼附楼M323。二、论文评分参考标准优秀（90－100）具有一定的创新性，能够提出新的观点；资料翔实，真实可靠；论证有力，条理清晰；结构合理，具有逻辑性；写作规范，引注准确；联系实际分析问题。良好（80－89）观点鲜明、正确；资料翔实，真实可靠；论证有力，条理清晰；结构合理，具有逻辑性；写作规范，引注准确；联系实际分析问题。中等（70－79）观点正确；条理清晰；结构合理；写作规范；联系实际。及格（60－69）观点正确；条理清晰；结构合理；联系实际。不及格（60以下）观点错误；文章的全部或主要部分为抄袭；条理不清晰，语言不流畅；结构不合理；较少联系实际；离题、偏题、材料堆砌而无观点（论点）。