幼儿园大班教案《着火了-怎么办》含反思

幼儿园大班教学计划《着火了，怎么办》带反思大班教学计划《着火了，怎么办》反映了适用于大班的安全主题教学活动，使孩子们在讲课和讨论中能够大胆而清晰地讲述自己的想法，并帮助孩子了解防火知识和自我通过游戏的救援能力，提高孩子的思维能力。敏捷，快来看看幼儿园大班《着火了，怎么办》对课程计划的思考。活动目标：1.通过游戏，孩子可以了解防火的浅薄知识和自救的能力。2.在会谈中，鼓励孩子大胆而清晰地谈论自己的想法。3.提高幼儿思维的敏捷性。4.体验成功的喜悦和帮助他人的快乐。繁重而艰巨的活动：避免火灾发生火灾时如何保护自己环境创造和教学准备：1.儿童起火的案例和录像2.对与错，1和2品牌；红色，黄色，蓝色小标志，每面8面；白皮书，每组标记一个；大班地板的3个图教学过程：（1）进口1.（消防车的声音）听着，这是什么声音？这是怎么回事？2.夏老师刚刚录制了一段大火的视频。让我们来看看当时的场景。（孩子们观看视频）3.我们的孩子谈论它如何引起火灾？（孩子们的讨论）（2）避免发生火灾和自救的方法1.如果我们的孩子着火了，我们该怎么办？（拨打火灾警报器119；急忙离开现场，打电话给邻居的房子寻求帮助；用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴，以免被浓烟晕倒；采取安全出口等）2.现在请我们的孩子按顺序绘制您的方法。（团体合作，有一幅儿童画）3.请每个小组派一个幼儿告诉他们其他方法。4.我们想到每组儿童的第一种方法是将火称为“119”。我应该如何正确拨打“119”？现在，Xia教消防员，您想打电话给谁？（儿童尝试打电话）老师总结：我们应该记得在打火时清楚地呼叫您正确的住所，以便消防人员能够迅速到达您的家中扑灭火灾。反思：最近，在幼儿园工作中，幼儿的安全已被放在首位，父母忙于工作，并经常让孩子独自一人呆在家里。那么孩子如何能够保护自己呢？在发生事故时，他们也特别脆弱。因为儿童的运动能力和应对危险的能力低于成年人。火灾是儿童生活中的常见事件。如果孩子在事故中没有保护自己，后果将是无法想象的。因此，重要的是让幼儿学会在火灾中保护自己的生命。儿童有必要了解起火的原因，了解他们在正常生活中不能玩火，培养儿童的防火意识，学习拨打119个火灾报警器的正确方法以及几种逃生方法和技巧。因此，我认为:在选择此主题时非常有意义。如：《纲要》说：“符合儿童的真实需求，也有利于其长远发展，不仅贴近孩子的生活，选择感兴趣的事物或问题，还有助于拓展孩子的经验和视力。因此，第二项活动来自社会生活，可以服务于幼儿。孩子们对119个火灾报警电话很熟悉，但是有些电话不是很熟悉。将来，他们应该向他们介绍这一知识。小百科全书：火的本义是指物体燃烧时产生的轻火焰，然后扩展以引起火焰的爆炸或射击，愤怒，中药的热量，温暖的，红色的。等等。