义务教育学校评估指标体系

1.完全小学不超过30个班，初级中学不超过30个班，九年制不超过45班。102.小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。20二学校选址203.县域布局调整能综合人口、生源、地貌、能源、交通、环境等因素，符合中、省有关规定，符合新农村建设和城镇总体规划的要求；学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。20布局调整和学校选址合理各10分。4.学校建设规划能够依据规模和需要，按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局；小学的普通教室建筑层数一般不超过3层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过4层；学校建筑应采用砖混或钢筋框架结构；教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房规划建设的数量和面积应根据学校规模和县局布局调整安排参照《陕西省义务教育阶段学校基本办学标准》规划建设，同时要保证用房的通风、采光和照明。40第一项和第四项15分，第二项和第三项5分。5.校园占地面积：小学生均不低于20平方米，初中生均不低于25平方米（不含学生食堂、宿舍用地）；校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于7.8平方米、6.3平方米、5.7平方米、5.6平方米、5.2平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于7.8平方米、7.0平方米、6.6平方米、6.0平方米（不含学生食堂宿舍面积）；小学、初中绿化科技用地生均不得少于6平方米。70占地面积占、建筑面积各占30分，绿化面积占10分。面积每少10%扣相应分数的20%。6.体育活动用地小学生均不得少于16平方米，初级中学生均不得少于11平方米；体育活动场地设置达到规定要求，体育场地铺设弹性地面（硬化、塑胶、人工草坪），消除土操场；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设置，体育器材应符合中小学生身体特征；小学体育场地18个班以下及18个班设200米环形跑道，18个班至30个班设300米环道，30个班以上设400米环道；初中体育场地30个班以下及30个班设300米环道，36个班以上设400米环道；小学、初中均应因地制宜设置足球场地，设施配备到位。20第一项5分，其他五项每项3分。面积每少10%扣相应分数的20%。分值每级多设置一个班扣2分，多设置2个班扣5分；学生每超过5人扣10分。评估要求自评分评估分渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系项目评估标准A级指标B级指标一学校规模30三学校建设规划159一园舍建设400附件：1分值评估要求自评分评估分渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系项目评估标准A级指标B级指标7.在学校周边的交通干道上，应设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、学生疏散区和减速带等安全防护设施。13第一项7分，第二项6分8.校舍场地定期维护、整修，常年保持良好状况；校舍场地有安全警示标志，并设无障碍设施。14其他两项每项7分。9.设置满足师生需要的水冲厕所，厕所布局、建筑面积、内部墙、地处理和设备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；女生应按每15人设一个蹲位，男生应按每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽；沼气式厕所运转正常。23前两项各10分，最后一项3分。10.免费提供饮水，饮水设施符合卫生要求；具备集中式供热设施，保证冬季取暖。50饮水设施占30分，集中供暖20分。11.寄宿制学校有符合实际需要的安全卫生的食堂、学生宿舍、单身教工宿舍和浴室等。学生宿舍建筑面积生均不少于3平方米，宿舍装修、设施配置达到《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》；浴室布局合理、设施齐全，应使用淋浴喷头，喷头间距不小于0.9米，更衣室和浴室应有保暖、通风、照明等设备。120宿舍、食堂各占50分，浴室占20分。非寄宿制学校不赋分。12.小学科学实验室使用面积86平方米；12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个；室内设施应按照《陕西省小学数学科学教学仪器配置标准》和《中小学理科实验室装备规范》配备20共两项，每项10分。13、计算机教室设置1个，使用面积86平方米，按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台；建有语言教室1个，使用面积86平方米，按标准班额装机1人1机；多功能教室12个班100平方米，18个班130平方米，24个班160平方米，30个班190平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网、校园电视台，现代技术装备实现校校通和班班通，农村小学远程教育教室39平方米，配备远程教育设备。26第二项10分，其他四项每项4分三学校建设规划157一园舍建设400五小学部室建设120二部室建设157四校内基本设施建设193分值评估要求自评分评估分渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系项目评估标准A级指标B级指标14、体育器材室面积25—40平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市小学体育活动室面积670平方米，农村小学体育活动室面积300平方米，按标准配置了体育设施；劳动课教室面积86平方米，12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。13前两项每项4分，最后一项5分15.城市小学美术教室、书法教室使用面积分别达到86平方米，音乐舞蹈教室使用面积达到86平方米且12个班设置1个，18个班以上设置2个，农村小学美术教室、书法教室使用面积分别达到80平方米，音乐教室使用面积达到80平方米且12个班设置1个，24个班以上设置2个；各室配置有多媒体设备，设施配备达到标准要求，音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜。30音乐舞蹈教室、美术教室、书法教室，各占10分。16.小学应设科技活动室，城市小学面积18平方米，12个班设置2个，18个班设置2个，24个班设置3个，30个班设置4个，农村小学12个班以下面积25平方米，12个班以上面积39平方米；每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。11第一项6分，第二项5分17.小学设图书室和阅览室，图书室应设置在第1层楼，图书室面积6个班80平方米，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。20共五项，每项4分。六初中部室建设18.初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；12个班物理、化学、生物实验室各设置1套，每增加4个平行班实验室各增加1个；物理、化学、生物实验室配置有多媒体设备；教学设施配备达到《陕西省初中理科教学仪器配置标准》和《中小学理科实验室装备规范》标准。30三个实验室各占10分。二部室建设157五小学部室建设120分值评估要求自评分评估分渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系项目评估标准A级指标B级指标19.计算机教室设置1个，使用面积96平方米，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台；建有语言教室1个，使用面积96平方米，每室按标准班额装机1人1机；多功能教室12个班110平方米，18个班150平方米，24个班190平方米，30个班230平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网或局域网、校园电视台，农村初中设置远程教育教室45平方米，配备远程教育设备。30第二项10分，其他四项每项5分20.初中体育器材室面积50—70平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市初中体育活动室面积12个班700平方米，18个班1000平方米，24个班1300平方米，农村初中体育活动室面积12个班300平方米，18个班450平方米，24个班608平方米，按标准配置了体育设施。8共2项，每项4分21.音乐舞蹈教室面积110平方米，24个班以下设置1个，25个班以上音乐、舞蹈各设置1个，其中音乐教室面积96平方米，舞蹈教室面积110平方米；音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合初中学生身高需求的把杆和墙镜；美术教室和书法教室各设置1个，面积均为96平方米；各室配置有多媒体设备，设施配备达到标准要求。15美术、书法、音乐舞蹈教室各占5分。22.初中设图书室和阅览室，图书室应设置在第1层楼，图书室面积12个班181平方米，18个班261平方米，24个班340平方米，30个班420平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，在教室等地方设置图书角。25共5项，每项5分23.初中地理教室面积96平方米，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》；科技活动室面积18个班36平方米，24个班54平方米，30个班72平方米，每室配备符合初中学生需要的工具、材料，有科技制作和科技发明作品。12地理教室和科技活动室各占6分。六初中部室建设120二部室建设157分值评估要求自评分评估分渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系项目评估标准A级指标B级指标七九年制12024.学校部室参照上述小学、初中部室建设和设施配备标准，根据学校规模和县局布局调整安排设置，要能满足日常教育教学需要。120同上。25.城市学校普通教室小学、初中面积分别达到61平方米、67平方米，农村学校普通教室小学、初中面积分别达到54平方米、61平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。20共5项，每项4分。26.卫生保健室建设面积应达到《陕西省义务教育阶段学校基本办学标准》；取得相应资质；工作人员应持证上岗；配备设施应达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。16每项各4分。27.心理咨询室建设面积不小于18平方米；配备有心理图书资料、小型情绪调节器械、常用心理测量工具、计算机等，有条件的可设心理活动区和阅览区，也可单独建室。16面积和设施配备各7分，分区2分。28.有档案室，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范；配备专职档案管理员。7第一项4分，第二项3分29.学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室等管理用房，并配备相应的办公用具。以满足日常教育教学工作。会议室布置规范，应布置宣传教育方针和办学理念的内容，配备多媒体设备；少队部（团队部）布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号；建有50平方米的德育展览室。15第一项10分，第二项5分。九学校文化1030.学校有优良的校风、教风、学风；充分学校教育教学优势，开发、利用本地教育教学资源，定期开展内容丰富、形式活泼的科技活动、校园文化活动，体现办学特色，促进学生个性发展。10第一项4分，后两项各3分。十校园环境531.校园干净、整洁、美观、有序，教室、走廊、宣传栏等环境布置能按照办学思想进行整体规划，布局合理，风格协调，突出学校文化特点，体现教育功能，具有时代性。5八校内其他部室建设74三校园文化15二部室建设157分值评估要求自评分评估分渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系项目评估标准A级指标B级指标32.小学领导班子成员应具有专科以上学历，初中应具有本科以上学历；具有中级以上专业技术职称；班子成员结构合理、分工明确、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力；服务意识强，在师生中有较高的威望，群众满意率80%以上。20前两项各4分，后两项各6分