各族小朋友在一起教案

安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有各族小朋友在一起教学内容：1、学唱歌曲《各族小朋友在一起》。2、学会用碰铃、铃鼓、响板及自找自制的打击乐器为歌曲配伴奏，使伴奏音响更加丰富。教学目标：知识目标：学会唱歌曲《各族小朋友在一起》。能力目标：能积极参与歌表演活动，从中得到乐趣。情感目标：培养学生珍视兄弟民族的友谊，热爱祖国的思想感情。教学重点：用打击乐器和民族舞蹈表现音乐，培养学生的创造能力和表现能力。引导学生积极主动的参与音乐学习中，让学生利用日常生活用品在无拘束的体验中掌握歌曲节奏，为歌曲编配自己认为合适的伴奏。教学难点：能积极参与歌表演活动，从中得到乐趣。教学准备：钢琴、录音机、磁带、少数民族图片、碰铃、铃鼓、少数民族头饰。教学过程：一、创设情境——激发兴趣，唤起参与意识。1、在师生问好歌和歌曲律动《大雨和小雨》、《大鼓和小鼓》、《好朋友》中导入此课。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有师：“每个小朋友都有自己的好朋友，能向大家介绍你的好朋友吗？”（教师请学生介绍自己的好朋友。）师：谁知道我们国家有多少个民族？生：56个。师：真棒！那我们现在就来认识一下少数民族的小朋友好吗？2、教师出示图片并配音介绍。①大家好，我叫玛依拉。我的家乡在美丽的天山角下，我来自新疆。你们知道我是哪个少数民族吗？（维吾尔族）②大家好，我叫德德玛，我的家乡在广阔的内蒙古大草原，你们知道我是哪个少数民族吗？（蒙古族）③大家好，我叫卓玛，我在来自美丽的布达拉宫。你们知道我是哪个少数民族吗？（藏族）④大家好，我叫啊妮，我来自美丽的黔东南凯里。你们知道我是哪个少数民族吗？（苗族）3、教师小结：小朋友们，我们国家有56个民族，人口最多的是汉族，除了汉族以外的55个民族都是少数民族。刚才我们认识了其中的四个民族。所有各民族的小朋友都会唱一首歌，这首歌曲的名字叫《各族小朋友在一起》。（出示歌名。）我们一起来听一听、看一看各个民族的小朋友是怎样愉快的生活在一起的。二、教唱歌曲。1、师播放歌曲。2、范唱完毕，师生讨论：小朋友们在一起干什么心情怎样？安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有生：在一起唱歌跳舞，非常开心。3、教师带领学生按照节奏声情并茂边读词边做动作，朗读两遍歌词。师：同学们，刚才老师读到“亲亲热热、甜甜蜜蜜，多么欢喜”为什么没有往下继续而是又从头读了一遍，才又往下进行的呢？生：我知道那个地方有个反复记号，所以老师读到那就从头再反复读一遍。1、在唱歌之前，我们首先来做发声练习。2、发声完了，接着找音练习。3、教师采用听唱教学法分句教唱歌曲，再播放录音让学生跟着默唱，后随钢琴伴奏齐唱歌词。三、歌曲处理——联系生活，丰富歌曲内涵。1、教师鼓励学生用手中的“乐器”表现音乐。教师出示碰铃、响板等打击乐器，简介名称及其演奏方法，向部分学生分发打击乐器，其余的学生用课前准备的自制或自找的“打击乐器”，不定节奏，只要学生能跟上音乐节拍就行，也可拍手拍凳子等，边唱边伴奏，表达自己的愉悦心情。2、分组为歌曲伴奏。3、教师邀请学生用舞蹈动作参与音乐，感受音乐的美。师播放各民族的舞蹈视频，请个别好的学生领舞，感受各个民族小朋友在一起的快乐。四、课堂总结——满怀憧憬，感受情感的升华。师：在生活中，不仅同班同学都是好朋友，同校、同省的同学都是我们的好朋友。各个兄弟民族的小朋友也都是我们的好朋友，全世界各个国家不安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有同肤色的小朋友也都是我们的好朋友。在歌曲中小结，师生问好歌中结束全课。