9、看图写话：快乐的海边游

看图写话做游戏：表演：人体各个感觉器官和部位能做些什么动作？并用准确的动词表达出来。看图写话快乐的游泳陈力伟2019/3/30首先要会找动词其次能把动词连接成句，会用句式：要求：句式：1、首先用————，然后再-———————接着————————，最后再用——2.一会儿------一会儿------看图写话快乐的游泳陈力伟2019/3/30要求：仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。•看图写话“三步法”：•1.抓要素，写一句话。（写准中心句）•2.找细节，把句子拉长。（适当作取舍）•3.加想象，让句子变胖（想动作、想语言、想心理、想前后）。1.抓要素，写一句话。•有哪些要素呢？时间地点谁干什么比一比，看谁的眼睛最亮地点：谁：干什么：海边妈妈、童童游泳时间：夏天的周末这句话怎么说呢？刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。（什么时候），（谁）来到（哪里）（干什么）。种树这句话怎么这说呢？（约20字）2.找细节，把句子拉长。环境——动作——蹬、溅、追、潜、浮表情——找一找、想一想：看谁的头脑最灵活动作——蹬、溅、追、潜、浮1.游泳的顺序是怎样的呢？游泳过程中，她们的动作是如何的？（会说些什么？想些什么？）说一说，看谁的小嘴最棒首先（），然后（），接着（），最后（），一边-------一边----------找一找、想一想：看谁的头脑最灵活表情——微笑、依依不舍（加表情如何？）找一找：还有什么动物吗？想一想：看谁的头脑最灵海鸥飞来了，会说些什么呢？3.加想象，让句子变胖（美）。怎们连起来把刚才的句子变胖呢？•说一说，看谁的小嘴最棒•（什么时候），（什么怎么样），（谁）来到（哪里）（干什么）。•她首先（），然后（），接着（），最后（），一会儿_______，一会儿_______来了，高兴地说：“________。”妈妈点点头说：“__________。”第二课时二、练一练•学生写，老师巡逻辅导。写一写，看谁的本领最大1.为图画起一个题目。2.开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，句子通顺。写话要求：