阅读表达解题技巧训练

阅读表达解题技巧训练课堂目标：•1):明白命题思路•2):了解常见错误•3):知晓答题技巧•4):完善答题能力头脑风暴：思考:各抒己见1:这种题型到底要考查学生的什么能力？•2：常见提问形式有哪些？•３：正确的做题步骤？•４：最难的是哪个问题，怎样解答这类题？•5：你最常犯的错误是哪些？ExaminationSyllabus:高考考试大纲要求：要求考生阅读所给的一篇短文，对材料信息进行a:分析、b:概括、c:整理、d:理解并根据文章后的题目要求进行e:简答。常见题目类型问题类型概括文章大意、标题、或指出作者写作意图What’sthebesttitle/mainideaofthetext?What’stheauthor’spurposeofwritingthepassage?短文转述填空Completethefollowingstatementwithproperwords补全文章中空缺的句子Pleasefillintheblankwithproperwordstomakethesentencecomplete短文信息归纳表达Where/When/Why/What/How……….?Which…doyouthinkisthebest….?Why？指代词的确认Whatdoestheword….probablyreferto?•阅读表达解题思路•1.浏览题目，了解题目和要求。看清题目要求，注意词数要求。这样再带着问题去阅读，就增强了阅读的针对性和有效性•2.速读短文，清楚文体和大意。准确理解是正确表达的基础.因此对不同体裁的文章要根据体裁特点，运用不同的方法快速阅读，正确理解。记叙文一开始交代人物、时间、地点、事件，然后按照时间、空间等顺序进行详细叙述；议论文中，作者先提论点，再加以分析，或举例论证，得出结论；说明文中，作者先提出说明对象，然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。清楚了文章的体裁特征，便会很快把握文章的大意。•3.逐题攻克，按要求准确表达。在把握文章大意的前提下，就可以逐题解答了。解答时，要紧扣文章内容，适当发挥自己的思维能力，推断并概括出答案；表达要简洁、准确，书写要工整、清楚。评分标准：2分1分0分作答内容准确，符合题干要求；语义完整；语言通顺、连贯；语法或单词拼写（含大小写）准确无误。回答内容基本符合题干要求；语义基本完整；语言基本通顺；有个别语法或单词拼写（含大小写）错误，但不影响理解。没有作答；所答内容完全不符合题干要求；写出只言片语但不构成语义；无语法可言；无准确拼写之单词。课堂探究一：学生常见错误分析学生常见错误一：1）：答非所问A:问和答的信息不匹配B:没有抓住6个wh–的特点，回答形式错误解答策略：？•1）：读懂问题。•2）：注意wh–所问的内容，问什么，答什么，信息要一致。•3）：将答案放回原句，完整回答一遍问题，看是否通顺，准确•ExampleOne:•WhatmadeTomsad?•Becausehelosthiscar.(答非所问）•正确形式：1):____________________________•2):___________________________Losinghiscar.动名词做主语Thathelosthiscar.主语从句做主语ExampleTwo:步骤：问题---文中---提炼信息，准确回答Question:Whenwillwomendriversstoptoaskforhelp?（nomorethan9words(绵阳二诊）原文：….Unlikemen,womenstopfordirectionswhentheyhavenoideawheretheyaregoing?Answer:_______________________（TorF):TheyhavenoideawheretheyaregoingWhentheyhavenoideawheretheyaregoing/Whentheydon’tknowthedirections.•ExampleThree:•Question:Whydomengetmorespeedingtickets?(Nomorethan3words)•原文：…Speedingiswhatmendobestontheroad.Trafficisnotarace.Thereisareasonwhymengetmorespeedingticketsthanwomen.Notbecausewomentricktogetoutofticketsbutonlybecausetheydon’tspeed.•Answer:(TorF)speedingBecausetheyspeed.Becauseofspeeding学生常见错误二：不能浓缩概括信息策略：1）：用单词替代短语2）：用非谓语代替从句3）：用构词法对名词，动词，形容词等进行转换•ExampleOneQuestion:Whatmakesyoufeellikeworking?（衡水一调）（Nomorethan6words)＞原文：…Ifyouarenotmotivatedenough,youwon’tfeellikeworkingandproductivitywillhavenomeaning…..Answer_____________________（TorF):Motivated/BeingmotivatedBeingmotivatedenough被动的动名词结构，做主语Gettingenoughmotivation.将动词变换为名词，被动变为主动。•ExampleTwo:•Question:Whatdidtheauthorlearnfromhisfirstjobs?湖南卷（nomorethan11words)•原文：Frommyfirstjobattherestaurant,Ilearnedteamworkanddevotion,Ialsolearnedstayingpositivenomatterhowroughthingsseemtoget.•Answer:_______________Helearnedteamwork,devotionandstayingpositiveinroughsituation.句子变为短语•ExampleThree:•Question:WhatdidAshleydoafterthewebsitecloseddown?(山东卷）(nomorethan10words)•原文：Afterafewyears,thewebsitecloseddown.ThenAshleywholivesinLosAngeles,wasaskedtowriteabookcalled“TheGooseheadGuidetolife”.Thebookisabouthowtodesignawebsiteandstartabusiness.•Answer:___________________Shewroteabookcalled“…”.去除多余信息，wasaskedto,直接获取关键信息，writeabook,根据需要变为过去式。常见错误三：不注意所填词在句子位置，不变换形式等错误原因：1）：不注意大小写；2）：不注意时态，语态，主谓一致；策略：1）：注意句首首字母大写2）：将所填的词放回原文再次理解全句，注意连贯和准确。•Exampleone:石室一诊•Question:Whatweretheresultsofthedevelopmentofthemanufacturingmachine?(nomorethan4words)•Morecigarettesare_________.•原文：Thecigaretteindustrybeganinthe1870swiththedevelopmentofthecigarettemanufacturingmachine.Thismadeitpossibletoproducegreatnumbersofcigarettesveryquicklyanditreducedtheprice.producedquicklyandcheaply.空格处用被动,将短语变为单词，用副词quickly表达了生产“快”和副词cheaply表达了“量大价优”的结果。•常见错误四：•不能从前后文找出代词的指代•策略：•1）：在本句代词的前后找信息一致的词，或词组•2）：在前后句找信息一致的词或词组•3）：将代词还原为名词，返回原句看前后信息是否一致。•ExampleOne:•Question:Whatdoestheword“them”referto?江西卷（oneword)•原文：Collectingstampswiththemesisespeciallypopularamongteenagersbecausethereisawiderangeofchoicesforthem?•Answer:_stamps/themes__（TorF)Teenagers.(单独的词作为答案，首字母大写。常见的错误1）：不能根据问什么答什么的原则组织Eg:WhatmakeTomunhappy错误回答有：Becausehelosthiscar.Helosthiscar.正确回答：Losinghiscar/Thathelosthiscar2):不注意大小写3）单词的错误拼写develop----写出develope等Writing----写出writting4):表达不严谨，所表达出的信息不能忠实于原文，是作者的主观改变5）：不能进行词的转换，单词，短语，非谓语的转换等；所以不能在限定的字数内准确回答。•当然还有更多的其他的错误类型。今天的课堂只是把大家最容易犯的错误列出来，提醒同学们平常学习时要注意基础，要注意分析，然后总结反思，最终才能交出一份满意的答卷。课堂探究二：难点突破：怎样概括标题和中心策略：找到全文的主题句。通过主题句和全文主干信息的结合，概括出中心句或标题。主题句一般出现在分述词之前：比如：forexample;first;second;including等在总括性词之后：比如：allinall;aboveall;so;therefore;转折性的词后：however;but等说明文:抓住关键词和提示信息•Waystodosth•Howtodosth•Suggestions/Tips/Adviceonhowtodosth议论文:•Theadvantages/disadvantagesof(doing)sth•……isgood/badto….记叙文：sbdidsth+time+place以主旨大意题为例，常见的表达法有：Maybeyouareanaveragestudent.Youprobablythinkyouwillneverbeatopstudent.Thisisnotnecessaryso,however.Anyonecanbecomeabetterstudentifheorshewantsto.Here’show.Topicsentence:Besttitle:(with6words)HowToBecomeABetterStudent难点探究：找中心：Firstfindoutthetopicsentence,thenwritethebesttitleormainIdea.以例导思Passageone实战练习Chatroomsandmessagingcanbegreatfun，butremember,youneverreallyknowwhoyouaretalkingtoonline.Itcouldbesomeonetryingtotrickyou，somekindofweirdo（古怪的人），orsomeonereallydangerous.Herearesometipstohelpyoukeepsafe：●Neveruseyourrealna