三年级数学上册数学广角《集合》

有两个呼啦圈，请为数字寻找去处！被2整除被3整除游戏规则：迅速将数字钻进所对应呼啦圈。4、6、9、12绿色圃中小学教育网巨野县新华小学郭爽通知学校定于下月进行趣味运动会，请三年级各班选拔8名同学参加踢毽子比赛，9名同学参加跳绳比赛。校体育组问题：仔细观察过这份报名表，你有什么发现？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。绿色圃中小学教育网跳绳张俊豪刘心语曹亚杰宋腾耀刘若菡郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋踢毽曹亚杰张佳硕孔筱曼张俊豪李承建宋腾耀回晓薛佳妮一、联系实际，探索新知下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。1.参加这两项比赛的共有多少人？2.你能从这份报名表中一眼就看出有几位同学参加两项比赛？绿色圃中小学教育网跳绳张俊豪刘心语曹亚杰宋腾耀刘若菡郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋踢毽曹亚杰张佳硕孔筱曼张俊豪李承建宋腾耀回晓薛佳妮有没有更好的方法表示“既能清楚地看出每个人参赛的情况，又能明显看出一共有多少人”？二、合作探究，体验过程（集合图）三、利用“集合图”，解决问题张俊豪刘心语曹亚杰宋腾耀刘若菡郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋曹亚杰张佳硕孔筱曼张俊豪李承健宋腾耀回晓薛佳妮跳绳的学生踢毽的学生三、利用“集合图”，解决问题跳绳的学生踢毽的学生张俊豪刘心语曹亚杰宋腾耀郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋刘若菡曹亚杰张佳硕孔筱曼张俊豪李承健宋腾耀回晓薛佳妮张俊豪刘心语曹亚杰宋腾耀郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋刘若菡曹亚杰张佳硕孔筱曼张俊豪李承健宋腾耀回晓薛佳妮跳绳的学生踢毽的学生三、利用“集合图”，解决问题刘心语刘若菡郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋张佳硕孔筱曼回晓李承建薛佳妮张俊豪曹亚杰宋腾耀问题1.看图，你了解图中各部分的意义吗？两项都参加的学生（既参加了…又参加了…）三、利用“集合图”，解决问题只参加跳绳的学生只参加踢毽的学生刘心语刘若菡郑诗琪王文乐王钰涵邢嘉栋张俊豪曹亚杰宋腾耀张佳硕孔筱曼回晓李承建薛佳妮三、利用“集合图”，解决问题问题2.想一想，参加这两项比赛的共有多少人？可以怎样列式解答？方法一：9+8-3=17-3=14（人）方法二：6+3+5=9+5=14（人）答：参加两项比赛的共有14人。9-3+8=6+8=14（人）集合问题关键是找到重复的部分。集合图的特点：更直观（更清楚）；更简便（更迅速找出答案）。会游泳的会飞的既会游泳又会飞的四、巩固练习，加深认识1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。昨天进的水果今天进的水果两天共进了多少种水果？两天都有进的水果昨天进了6种水果：今天进了7种水果：2.3.国庆节马上就要到了，学校要举行文艺汇演，估计咱们三（1）班可能有多少同学参加活动。讨论：根据学校要求，每班要选拔6人参加合唱，4人参加跳舞，你觉得我们班可能会选拔多少人？参加活动的同学最多有（）人。参加活动的同学最少有（）人。4.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。(1)填写下图.人参观熊猫馆的参观大象馆的人人18712人25-1830-18只参观熊猫馆的：25－18＝7（人）只参观大象馆的：30－18＝12（人）去动物园的：7+18+12＝37（人）答：去动物园的有37人。18人参观熊猫馆的参观大象馆的7人12人同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。(2)去动物园的一共有多少人?25+30-18=37（人）今天，你学会了什么？五、课堂小结1、集合的特点；2、通过集合，根据已知条件解决问题。五、课堂小结绿色圃中小学教育网集合问题关键是找到重复的部分，再根据已知条件解决问题。计算事物的总数：方法一：把两个计数部分相加再减去重复部分，就得出事物的总数；方法二：将不重复的部分与重复的部分分别相加，得出事物的总数。反之，把两个计数部分相加再减去事物的总数，就得出计数的重复部分。六、课后作业完成课本106页练习二十三2.3.4思考第6题