健康保卫战之免疫调节(重庆市优质课大赛一等奖)

免疫调节1.概述免疫系统的组成2.概述免疫系统在维持稳态中的作用【知识目标】【能力目标】培养自学能力、合作探究能力以及比较、分析、等思维能力【情感目标】倡导关爱艾滋病患者，关注健康，珍爱生命的生活理念预学检测合作探究学以致用课堂小结免疫系统的组成免疫调节免疫器官（列举5种）免疫细胞（列举3种）免疫物质骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结吞噬细胞、T细胞、B细胞抗体、淋巴因子、溶菌酶成熟部位？（列举3种）免疫系统的功能：免疫调节防卫功能、监控和清除功能三道防线由组成。皮肤、黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞借助血液循环和人体的第一道防线由组成，第二道防线由组成，第淋巴循环免疫系统的功能：免疫调节防卫功能、监控和清除功能抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质免疫分为和两种类型，其中特异性免疫主要有和两种免疫方式。非特异性免疫特异性免疫体液免疫细胞免疫免疫细胞的功能合作探究一主要功能吞噬细胞B细胞浆细胞记忆B细胞T细胞效应T细胞记忆T细胞全部同学单数组同学双数组同学当吞噬细胞和杀菌物质无法消灭病原体时，第二道防线就被突破了，接下来的战役该如何进行呢？合作探究二体液免疫过程①这种战役的战场在哪里？②这种战役的主力军是哪个军团？④这种战役的过程是怎样的？请完成导学案上的过程简化图。体液中B细胞③抗体的本质是什么？蛋白质细菌或病毒(抗原)吞噬细胞T细胞B细胞记忆B细胞淋巴因子抗体抗原-抗体结合浆细胞图2-15体液免疫示意图当病原体进入到细胞内，抗体就无能为力了，接下来又该怎么办呢？合作探究三细胞免疫过程①这种战役的主力军是哪个军团？它接受谁的刺激？②这种战役的攻打对象是谁？③这种战役彻底把敌人消灭了吗？④这场战役的过程是怎样的？请完成导学案上的过程简化图。T细胞，接受抗原刺激被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）没有，战果是使靶细胞裂解，敌人暴露出来被病毒感染的宿主细胞(靶细胞)记忆T细胞效应T细胞效应T细胞与靶细胞密切接触靶细胞裂解死亡图2-16细胞免疫示意图病毒病毒攻击宿主细胞T细胞病毒冲刺起点第一关第三关1．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．T细胞能增殖分化为效应T细胞和记忆细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞分泌抗体A2．下列说法正确的是()A．吞噬细胞吞噬只参与特异性免疫B．T细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥作用C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D．突破第一道防线的病原体就可以称为抗原B04812时间(天)CB抗体产生量(相对值)1000DA抗原X抗原X抗原Y3．上图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________；C04812时间(天)CB抗体产生量(相对值)1000DA抗原X抗原X抗原Y表示对抗原X的抗体产生量是曲线__________，其特点是_____________________________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。B反应快，产生的抗体量多记忆D请在导学案上建立知识框架对本节课所学内容进行总结，并写下自己疑惑的问题！请大家课后搜集有关艾滋病的致病原理、传播途径和预防措施的相关资料世界艾滋病日多一点关爱爱就能在同一片阳光下绚烂吞噬细胞B细胞T细胞功能摄取、处理、呈递抗原；吞噬消化抗原一抗体复合物等分化形成浆细胞和记忆B细胞分泌淋巴因子；分化形成效应T细胞和记忆T细胞浆细胞记忆B细胞功能分泌抗体，抗体抗原和病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附保持对抗原的记忆，相同抗原再次入侵时快速增殖分化成浆细胞效应T细胞记忆T细胞功能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡保持对抗原的记忆，相同抗原再次入侵时快速增殖分化成效应T细胞