认识与实践课件

认识与实践.认识与实践一、实践是认识的基础.二、认识是主体对客体的反应.三、认识运动的基本规律.（一）实践和认识的主体和客体实践活动：以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。认识的主体：具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。认识的客体：实践和认识活动所指向的对象。中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具、手段的程序和方法。从实物构成来看分成两个子系统：二是作为人的感觉和大脑延伸、智力放大的工具系统一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统认识的主体和客体的关系：主体和客体相互作用的过程：（一）：确立实践目的和实践方案（二）：实践主体按照实践目的和实践方案实际的作用于实践客体，通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。（三）：通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向进行。（二）实践在认识中的决定作用实践是认识的基础，对认识具有决定作用。一：实践产生了认识的需要三：实践使认识得以产生和发展二：实践为认识提供了可能四：实践是检验认识的真理性的唯一标准西红柿营养丰富，富含多种维生素，是我们很熟悉的一种食物。然而，当你津津有味地吃着西红柿的时候，你可知道西红柿被发现的故事？西红柿原产在南美洲茂密的森林里。但是，当地人却一直怀疑它有毒，既不敢碰它，也不敢吃，还给它起了个吓人的名字——“狼桃”。16世纪英国公爵俄罗达格里从南美洲带回来一株，献给他的情人女皇伊丽沙白。从此它便博得了“爱情的苹果”的美名，落土欧洲，世代相传，总结：原理：实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。方法论：坚持实践的观点，坚持理论和实践相结合。（一）唯物主义和唯心对认识本质的不同回答唯物主义：认为物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的反映。唯心主义：否认认识是人脑对客观世界的反映，把认识看作是先于物质、先于实践经验的东西。（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答同：认为认识是主体对客体的反应异：旧唯物主义：缺陷：（一）：离开实践（二）：离开辩证法{辩证唯物主义：辩证唯物主义认为是主体对客体的反应特点：{摹写性创造性以实践为基础的人的认识活动，是主体能动的反映客体，在观念上把握客体和创造客体的活动，也是在观念中实现主观和客观相统一的活动。..总结：(一)从实践到认识感性认识：人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到关于事物的现象、事物的外部联系、事物各个方面的认识，包括感觉、知觉、和表象三种形势。理性认识：人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。包括概念、判断、推理三种形式。首先：理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。感性认识与理性认识的辩证联系：其次：感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识和理性认识相互渗透、相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。感性认识与理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践从感性认识向理性认识的过渡的条件：对认识的辩证运动过程的影响因素：理性：非理性：{（一）：勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。（二）：必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取经、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。（二）从认识到实践从认识到实践，是认识过程的第二次飞跃认识世界的目的是为了改造世界理论对实践的依赖方面：实现由理论向实践飞跃的条件：（一）：必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。（二）：理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节，包括形成实践理念、制定实践方案、运用时间手段等。（三）：理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。（四）：要有正确的实践方法即工作方法。谢谢