(新)湖南美术出版社四年级上册书法练习指导教案

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！1学校电子备课教案课题1.弯钩授课时间课时安排1总课时1教学目标1、通过学习认识弯钩。2、能按要求临写例字。教学重点1、掌握弯钩的正确书写方法。2、注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚教学难点1、掌握弯钩的正确书写方法。2、注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：学习的写法。说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。教师示范写法。学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：于呼小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？四、布置作业：完成第1课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！2板书设计弯钩折锋向右停顿、铺毫、调锋、蓄势；向下弯曲；渐渐将笔锋收拢；向左上出钩教学反思课题2.横钩授课时间课时安排1总课时2教学目标1、通过学习认识横钩。2、能按要求临写例字。教学重点1掌握横钩的正确书写方法。教具安排PPT毛笔、墨盒、练习纸2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握横钩的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！3一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。2、教师示范写法。横钩（一）横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。横钩（二）横画较细而向右上斜，钩短促。学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：官定小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第2课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计横钩露锋轻入笔写横；逆锋朝右上入笔写点；回锋向左上铺毫、调锋、蓄势；朝左下撇出，锋从中出，力送尽头教学反思课题3.斜钩授课时间课时安排1总课时3教学目标1、通过学习认识斜钩2、能按要求临写例字。教学重点1掌握斜钩的正确书写方法。教具安PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！4教学难点1掌握斜钩的正确书写方法。排2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：成武小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第3课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计斜钩教学反思课题4.卧钩授课时间课时安排1总课时4教学目标1通过学习认识卧钩2能按要求临写例字。所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！5教学重点1掌握卧钩的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握卧钩的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二合作探究。1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。2、看一看：3、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。4、教师示范写法。5、学生练习。三练一练：临写下面的例字：心忠小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？四布置作业：完成第4课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计卧钩教学反思课题5.竖弯钩授课时间课时安排1总课时5所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！6教学目标1通过学习认识竖弯钩2能按要求临写例字。教学重点1掌握竖弯钩的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握竖弯钩的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习的写法。说一说竖弯钩怎么写？竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：光见小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第10课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！7板书设计第5课竖弯钩教学反思课题6.横折钩授课时间课时安排1总课时6教学目标1通过学习认识横折钩2能按要求临写例字。教学重点1掌握横折钩的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握横折钩的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！8一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：而门（四）找一找。找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨為舟小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第6课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计第6课横折钩教学反思课题7.横斜钩授课时间课时安排1总课时7教学目标1通过学习认识横斜钩2能按要求临写例字。教学重点1掌握横斜钩的正确书写方法。教具安PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！9教学难点1掌握横斜钩的正确书写方法。排2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图三、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。四、合作探究。（三）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（四）、看一看：1、学习的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：杭风小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第7课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计第7课横斜钩教学反思课题8.横折弯钩授课时间课时安排1总课时8教学目标1通过学习认识横折弯钩2能按要求临写例字。所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！10教学重点1掌握横折弯钩的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握横折弯钩的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习的写法。说一说怎么写横折弯钩？横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：久旭小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第8课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计第8课横折弯钩教学反思课题9.横撇授课时间课时安排1总课时9教学目标1通过学习认识横撇所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！112能按要求临写例字。教学重点1掌握横撇的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握横撇的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一、课堂导入。试一试，两组不同的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习横撇的写法。说一说横撇怎么写？教师示范写法。横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：又名（四）找一找。找出下列字中的横撇：多名度小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第9课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计第9课横撇教学反思所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！12课题10横撇弯钩授课时间课时安排1总课时10教学目标1通过学习认识横撇弯钩2能按要求临写例字。教学重点1掌握横撇弯钩的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握横撇弯钩的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图一、课堂导入。试一试，两组不同的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习写法。说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，弯钩斜向右下，向左出钩。（三）、教师示范写法。学生练习。（四）、练一练：临写下面的例字：郎杨三、布置作业：完成第10课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！13板书设计第10课横撇弯钩教学反思课题11.竖提授课时间11.15课时安排1总课时11教学目标1通过学习认识竖提2能按要求临写例字。教学重点1掌握竖提的正确书写方法。教具安排PPT笔墨纸砚帖2注意出锋、角度要有变化。教学难点1掌握竖提的正确书写方法。2注意出锋、角度要有变化。教学过程设计意图所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！14一、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习竖提的写法。说一说竖提怎么写？教师示范写法。逆锋向上起笔；向下力行写竖；另起一笔，向左逆锋入笔；向右上边按边提收；锋从中出，力送尽头。学生练习。2、教师示范写法。学生练习写锋竖提的写法。（三）练一练：临写下面的例字：氏食（四）找一找。找出下列字中的撇折：低柳小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第11课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计第11课横折教学反思课题12.撇折授课时间11.22课时安排1总课时12教学目标1、认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。2、掌握撇折的规律。教学重点1掌握撇折的正确书写方法。教具安PPT笔墨纸砚2撇和横相连处的折角。所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！15教学难点1掌握撇折的正确书写方法。排2撇和横相连处的折角。教学过程设计意图一、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。三、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法