青岛版二年级数学下册总复习

（一）有余数的除法一、开火车，口算25÷527÷641÷817÷421÷534÷732÷826÷619÷542÷754÷981÷9二、填空1．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）2．20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）3.20以内能被6整除的数有（）（1）12（2）18（3）6，12，18（4）64、下面各题中，余数最大是几？36÷5=（）……（）78÷8=（）……（）5、下面各题的被除数是多少？（）÷7=4……4（）÷9=6……8（）÷4=7……26、在算式“18÷7=2……4”中，除数是（），余数是（）。8、用“六七四十二”这句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式，它们分别是：====（二）万以内数的认识一、读出下面各数。208读作2090读作二、写出下面各数。八千四百零一写作：，三千零六十写作：，三、填空1、4个千3个十组成的数是（）。7个千2个百和7个一组成的数是（）。2、8401是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（），1在（）位上。23、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，且是千位上的数字的2倍，这个数是（）4、用一个6、一个9和两个0能组成()个四位数。⑴一个零都不读出来的有⑵只读出一个零的有⑶只读出一个零的最大四位数是,最小四位数是。四、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。6746790948001995794298（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）（三）千米、分米、毫米的认识第一篇长度单位一、填一填，你能行！1、2、小朋友们，欢迎来到数学园地做客，在这里你一定会有很大的收获！四位数三位数两位数3铅笔长（）厘米3、联系实际生活填一填。长约厘米我的身高是米厘米课桌高约厘米5、下图中（）和（）是线段。二、做一做。1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。2、3、请你画一条3厘米长的线段。三、细心算一算。7厘米+8厘米=（）厘米30米+6米=（）米21米-4米=()米90厘米+10厘米=()厘米=()米四、你认为下面的说法对不对？1、图钉的长大约是1厘米。（）42、5厘米比2米长。（）3、谁量的对？对的画○。五、实践操作题。（1—2天完成）请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身高，然后比一比，完成下表。姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多高的人*试一试估计男孩和机灵狗分别有多高。5第二篇一、做一做。1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。2、请你画一条3厘米长的线段。二、细心算一算。7厘米+8厘米=（）厘米30米+6米=（）米21米-4米=()米90厘米+10厘米=()厘米=()米三、你认为下面的说法对不对？1、图钉的长大约是1厘米。（）2、5厘米比2米长。（）3、谁量的对？对的画○。6四、实践操作题。请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身高，然后比一比，完成下表。姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多高的人五、填空题1、要知道物体的长度，可以用（）来量。量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。2、左图中有（）条线段。3、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（）厘米。4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。6、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高1米30厘米，爸爸比童童高（）厘米。7、从刻度0到7是（）厘米，2到8是（）厘米。8、62与33的和是（），62与33的差是（）。第三篇填空题1、在括号里填上“厘米”或“米”①小林的食指宽大约1（）②一栋楼房高72（）7③语文书长22（）④一支粉笔长8（）⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（）2、计算下面各题。15厘米－7厘米=（）厘米60米+9米=（）米5厘米+60厘米=（）厘米39米－6米=（）米二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）1、大人一步长60米。（）2、自动铅笔长约9厘米。（）3、1米和100厘米同样长。（）4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。（）三、计算题1、口算题30+5－10=42－12+20=35+（47－17）=26+24+40=80－30－25=78－（26－8）=23－7+9=26+34－30=50－（32+18）=2、竖式计算70－（24+42）=26+64－21=60－36－18=37+28+12=57+23－42=38+（47－29）=▲要知道物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。▲尺子上的“厘米”就是国际统一使用的一个()单位。“厘米”可以用字母()表示。▲量比较长的物体或距离，通常用()作单位，“米”可以用安母()来表示。▲比厘米长、比米小的长度单位是()。可以用字母()来表示。1米=()厘米1米=()分米1分米=()厘米1米=()分米=()厘米1()=100cm1m=10()1()=10cm1m=()dm=()cm第四篇一．1．比18厘米长4厘米是（）厘米2．米和厘米都是（）单位3．直尺上，从刻度8到刻度13是（）厘米4．小明今年读2年级，他的身高的132()5．明明身高９分米，再长（）厘米就是１米６．量比较短的物体可以用（）作单位．７．一张桌子高８０()二．1米-2分米=()分米50厘米+5分米=()厘米2米30厘米+70厘米=()米2米=()分米6分米=()厘米4分米=()厘米100厘米=()米2米=()厘米850厘米=()分米1米=()分米=()厘米1m=()cm1dm=()cm3m=()cm4dm=()cm50cm=()dm三．90厘米○1米19厘米○10分米59厘米○10分米1米○10分米50厘米○5分米90厘米○1米9厘米○1米9分米○1米35厘米○4分米8米○80厘米100厘米○10米1厘米○1米五．65米-47米=()米35厘米+48厘米=()厘米45厘米+49厘米=()厘米100米-45米=()米74厘米-47厘米=()厘米56米-39米=()米10米+45米=()米35厘米-27厘米=()厘米86米-39米=()米100米-65米=()米54厘米+47厘米=()厘米76米-39米=()米六．画一条比9厘米短3厘米长的线段。画一条比5厘米长4厘米的线段。七．画一条比1分米短3厘米的线段.画一个边长是3厘米的正方形.八．1．一条绳子,用了18米,又用去37米,还剩下26米,这条绳子长多少米?2.小李家离学校50米,有一天,他上学走了20米后,发现本忘带了,就回家拿本再去学校,这次他到学校一共走了多少米.3.小明身高14分米,妈妈比小明高3分米,爸爸身高19分米.妈妈身高多少分米?爸爸比小明高多少分米?（四）万以内数的加减法一、看谁的口算本领强。16+8=9+25=31-6=50+8=54-3=40+50=6+30=6+24=52-7=8+32=28+10=30-7=18+3=76-20=64-9=26+20+4=68-8+9=76-8-20=65+5-70=90-2-80=二、计算。42+3586-5446-1838+429三、列竖式计算。（1）35+17+16=（2）80–41–25=（3）67–23+37=（4）48+20–50=（5）85-70+16=（6）60-13-27=四、填一填。1、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作（）。2、笔算两位数加法，要记住三条：①相同数位（）。②从（）加起。③个位满十向（）进1。3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。28-32532+73840+307156-3035-956-203536+236030+285718+4272-134、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（），差是（）。5、估算一下，哪些算式得数比70大，把它圈起来。90－1131＋4223＋31＋2988－1738＋29100－20－12五、诊一诊。（有毛病的改在方框里）1、62+38=902、30-17=23六、用数学。1、2、3、4、62+389030-1723送给幼儿园20颗，还剩多少颗？现在车上有多少人？小华做了多少个？二班有多少人？105、【典型范例剖析】例（1）买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？（2）买一台电冰箱比一台电视机多花多少钱？分析：根据题意，很容易列式为：（1）500＋800＝____________（元）（2）1200－800＝___________（元）1．600×7002000＋700080＋601300－6009000－30001800＋2001500－10001600－800900＋10002．小猫钓鱼。3．观察左图，提出两个数学问题并列式计算。11（1）两车一共运走白菜多少棵？（2）运走的白菜比包菜多多少棵？（3）你还能提出什么问题？你能提出哪些数学问题？你会解决它们吗？5．你有几种填法。5000＜50□06357＞6□57快乐大本营10．创新能力拓展【发散思维导训】导哪个数最接近8000？12（1）哪些数在300和500之间？（2）哪些数比500大？（3）哪些数与1000比较接近？（4）把这些数按从大到小的顺序排列。练习巩固8×6=72+19=6÷1=180÷180=48÷8=45+37=4×7=550－550=500－370=25+75=55+88=3200－700=69+24=350－80=77+66=790+130=87－29=800－330=99+11=257－257=65+35=69÷8=92+46=46÷7=50÷6=0÷8=39÷9=93－39=86－68=1000－300=29+63=54－45=7×7=75÷9=81÷9=800－260=86×0=470－80=55÷7＝38+52=250+630=77+33=380+70=500－490=66÷7=6÷6=95－68=0×9=27÷9=910－320=73+37=0÷9=680+220=550+260=25÷4=0+9=57－38=8×9=47÷8=126－126=273+35+65=120+395+80=90÷90×90=4000－3500+500=13（五）图形的拼组第一篇一、填一填1、三角形按角的大小不同分成()、()和()。2、把一个正方形沿对角钱对折后，得到的三角形既是()三角形，又是()三角形。3、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个()形，一个()形或一个()形。二、判一判。1、两个三角形一定能拼成一个平行四边形。……………………………()2、一个三角形中最多有两个锐角。………………………………………()3、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都可能是等腰三角形。……()三、选一选。1、下列()个不能分成4个完全一样的三角形。A、正方形B、长方形C、等边三角形D、等腰三角形2、最少用()根等长的火柴棒摆一个等腰梯形。A、4B、5C、6D、73、在长度分别是3cm、4cm、6cm、7cm的小棒中，任取3根摆三角形，你能摆出()种。A、1B、2C、3D、4四、分一分，画一画。1、最少能分成()个直角三角形。142、最少用()个等边三角形可以拼成一个如下的平行四边形。3、用两个完全相同的锐角三角形可以拼成一个四边形，你有几种拼法，并画出来。第二篇1．画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形．2．观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，“平移”填上①或“旋转”②．3.下面哪几个角是锐角在括号里打？哪几个角是钝角在括号里打？4．指出下面图形各有几个角：155．看下面图形各有几个锐角：6．数一数下面图形中有()个角，其中（）个锐角，（）个钝角。7．下面图形中是直角的在（）里打“√”：8.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．9、在下面的钉子板上画一个直角、锐角和钝角。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●