五年级上册劳动与技术教案浙教版

五年级上册劳动与技术教学计划一、基本情况分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人。学生都来自农村，有较好的劳动习惯和技能。二、教材分析本册教材共有六大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。四、教学重点、难点。1、有效地增强学生的动手能力。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。五、教学措施。1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。六、教学进度安排。第一周、第二周（始业教育）纸制收纳盒之一第三周纸制收纳盒之二：插接式收纳盒的设计与制作第四周纸制收纳盒之三：组合式收纳盒的设计与制作第五周绳编动物之一：认识玉米结第六周绳编动物之二：变化玉米结第七周绳编动物之三：编织小狗第八周投石机的制作之一：投石机原理和结构认识第九周投石机的制作之二：创意投石机制作第十周投石机的制作之三：创意投石机的发射第十一周桥梁结构的认识与简单设计第十二周桥梁模型的制作第十三周桥梁模型的测试与优化第十四周纸板凳的设计第十五周纸板凳的制作第十六周纸板凳的测试与改进第十七周统计同学父母的职业分布第十八周调查家乡主要行业及发展第十九周“行行出状元”调查汇报（总第1课时）课题1、简易收纳盒的设计与制作课型新授日期2014年月日午第节教具各色纸盒、彩色纸、双面胶等教学目标了解纸制收纳盒在日常生活中的使用和实用价值，掌握简易收纳盒的设计和制作的方法，进行制作与评比。重点难点课前准备：准备工具，收集不同的纸盒，并向女性家长请教，以促进孩子们的掌握。研学过程思考与调整一、课件出示，谈话导入。玲玲生日那天，收到了妈妈送给她的生日礼物——收纳盒。她发现这个收纳盒是用包装盒制作成的。她灵机一动，找来了家里的纸盒，打算自己动手做收纳盒。你觉得制作简单的收纳盒，要准备哪些东西？二、讨论收纳盒的各自特点及实用价值1、课件出示日常生活中的收纳盒，说说以下这些收纳盒都有什么时候特点，什么用途？研学过程思考与调整三、讨论各自简单的收纳盒的设计方案并动手进行设计。你又打算设计一个怎样的收纳盒呢？（同桌互说）并请你通过灵巧的双手把它画在图纸上。可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对制作内容感兴趣的学生走得更快。四、根据自己的设计进行制作。可以互相帮助，合作完成。五、交流、评价：制作是否仔细；技术设计是否有创意；美观实用如何；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。板书设计课后回顾（总第2课时）课题2、插接式收纳盒的设计与制作课型新授日期2014年月日午第节教具各色纸盒、彩色纸、双面胶等教学目标1、了解插接式收纳盒在日常生活中的使用和实用价值，2、掌握插接式收纳盒的设计和制作的方法，进行制作与评比。3、激发学生进行设计及创造的积极性。重点难点1.教学的重点是掌握插接式收纳盒的设计和制作的方法。2.教学的难点是收纳盒的设计和制作的方法。研学过程思考与调整一、课件出示，谈话导入。玲玲有一头长发，发饰可多了，零零星星地占满了梳妆台。这些发饰大小不一，每当她取一些细小的绳子和发夹时，时常会将头发等其他饰品连带摘取。有没有办法让它们各居一室，分割开来呢？你觉得制作简单的收纳盒，要准备哪些东西？二、讨论收纳盒的各自特点及实用价值1、课件出示日常生活中的收纳盒，说说以下这些收纳盒都有什么时候特点，什么用途？说说它们是怎么紧紧地连在一起的呢？研学过程思考与调整三、让我们先来试试分割时常用的几种插接、粘接方法吧！1、教师出示课件并讲解2、学生练习。四、讨论各自简单的收纳盒的设计方案并动手进行设计。你又打算设计一个怎样的收纳盒呢？（同桌互说）并请你通过灵巧的双手把它画在图纸上。可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对制作内容感兴趣的学生走得更快。五、根据自己的设计进行制作。可以互相帮助，合作完成。六、交流、评价：制作是否仔细；技术设计是否有创意；美观实用如何；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。板书设计课后回顾（总第3课时）课题3、组合式收纳盒的设计与制作课型新授日期2014年月日午第节教具各色纸盒、彩色纸、双面胶等教学目标综合运用分割、组合、插接等多种方法制作多功能的收纳盒。重点难点学会运用多种方法进行设计与制作。研学过程思考与调整一、情境设定，引出课题。玲玲还发现，讲台上大小不同的控制器以及“无家可归”的学习用品总是居无定所，横七竖八的摆放既影响了班级的形象，也不利于寻找。你觉得她应该怎么办？（制作多功能收纳盒）你觉得制作多功能的收纳盒，要准备哪些东西？二、引导学生讨论。1、引导学生从大小、种类、轻重、拿取方便等角度进行讨论：准备怎样进行制作组合式多功能收纳盒。可组织小组讨论。2、学生发表意见，教师要引导学生考虑将重的物体放在下面，轻的物体放在上面。三、学习借鉴自学P10中“巧手站”中的设计，如果有条件的也可参照或仿制。四、小组活动1、请四人小组合作，根据学生收集的各色纸盒和所需收纳物品的特点设计方案，制作一个组合式收纳盒。研学过程思考与调整2、教师巡视指导。五、交流评价组织学生从以下四方面进行评价：1、设计新颖；2、组合合理；3、美观实用；4、操作安全。六、课堂小结你掌握了制作收纳盒的哪些技术要点？你认为自己的设计与制作有哪些优点？还有哪些地方需要改进，怎样改进？七、课外实践回家看看有什么东西还需要收纳，找些废旧盒子，再做一个收纳盒。板书设计3、组合式收纳盒的设计与制作1、借鉴与设计2、动手制作3、交流改进4、相互评价课后回顾（总第4课时）课题4、认识玉米结课型新授日期2014年月日午第节教具多媒体、中国结绳等教学目标1、了解玉米结的特点、作用及蕴含的意义；2、掌握圆形玉米结和方形玉米结的编织技术；3、运用玉米结的编织方法编一串小鞭炮。重点难点重点：学会玉米结编织方法；难点：掌握看织形确定绳子的编织方向。研学过程思考与调整一、情景引入多媒体投影出示十二生肖图，介绍相关中国文化。师：如果能用中国绳结来编织自己的生肖，那多好。引入活动主题。二、学习玉米结的知识1、意义：玉米结也叫步步高升结，因其下面为“十”字，故也称十字结，“十”字含有满足的意思，其背面为方形，故以称“方结”、“四方结”。2、特点：结形简单、编织迅速，可当作装饰结使用。3、作用：常用于立体编织，是中国结的基本结之一。三、观察学习多媒体投影两种玉米结，教师引导学生从结形、花纹、颜色等方面进行观察比较。1、圆形玉米结；2、方形玉米结。3、四、编织训练一）、圆形玉米结1、学书本第13页至14页，看懂编织步骤。2、编织时，要求学生注意用手捏紧绳子的交叉点，避免绳子松散，抽绳的时候，要均匀用力于四根绳子。3、编织方向必须一致。研学过程思考与调整二）、方形玉米结。教学方法如上。五、编织小鞭炮1、教师示范小鞭炮的编织方法；2、学生以四人小组为单位，互相合作。六、交流评价1、学生交流编织心得；2、展示学生作品，从以下四个方面进行评价：看懂图例、方法正确、绳结紧密、编织熟练。七、课堂总结圆形玉米结与方形玉米结的编织方法有什么不同？你认为怎样才能使绳结编得紧密均匀？板书设计4、认识玉米结一、什么是“玉米结”？二、圆形玉米结方形玉米结三、米结的编织四、编织小鞭炮课后回顾（总第5课时）课题5、变化玉米结课型新授日期2014年月日午第节教具教学目标学会运用加、减绳子的方法来表现玉米结的粗细变化，会编玉米小挂件。重点难点重点：玉米结加、减绳子的编织方法。难点：玉米小挂件的编织。研学过程思考与调整一、情景引入情景导语，使学生明白可通过加、减绳子的数量来调节玉米结的粗细。展示一些不同粗细的玉米结，让学生观察比较：这些玉米结有什么不同？为什么会有粗细变化？二、学习玉米结变化的编织方法1、增加每股绳子的条数。编织方法与单股玉米结的编织方法相同，只是每股只增加了一条绳子。2、增加绳子的股数。由2条绳子十字交叉，变成3条绳子十字交叉，这样绳子就变成了6股，同理可变成8股、10股等。3、思考：如果在编织的过程中减少绳子的数量，玉米结会有什么变化呢？四、编织玉米挂件1、编2次玉米结，添加1条绳子；2、编1次玉米结，再添加1条绳子；3、编5次玉米结，减去2根绳子；4、编2次玉米结，再减去2根绳子；研学过程思考与调整5、编4次玉米结；6、用刻刀解散线头；7、剪去余线，烧粘线头，配上挂饰。强调刻刀的安全使用及爱护桌面。五、交流评价(略)六、课堂总结在多股绳线的编织过程中，要想使线排列整齐，有什么好办法？在增、减绳子的编织过程中，是怎样藏线头的？板书设计5、变化玉米结1、增加每股绳子的条数。2、增加绳子的股数。课后回顾（总第6课时）课题6、编织小狗课型新授日期2014年月日午第节教具教学目标通过玉米结的变化编织和创新组合来设计作品，能自由组合运用玉米结表现动物特征，会编小狗等。重点难点重点：小狗的编织；难点：动物身体各部分的连接。研学过程思考与调整一、情景导入从玲玲的生肖谈起，引出本节课的编织内容——小狗。二、设计编织方案1、教师：怎样使动物身体的各部位连接起来？尽量用一根绳子编到头。2、观察课本中的小狗图片，思考：小狗是由几个部分组成的？每一个部分可用什么结来进行编织？交流讨论：可以用玉米结来编小狗的头和身体，再用秘鲁结来编小狗的耳朵和四肢。3、学生绘制设计草图。交流设计草图。三、学习秘鲁结的编织1、教师边讲边示范。2、学生练习。四、学习制作小狗1、学习课本中的制作步骤。研学过程思考与调整2、根据自己设计的方案进行制作。3、教师巡回指导。五、拓展观察课本23页内容，有能力的学生挑战一下。六、课堂总结1、怎样使动物的四条腿站得更稳些？2、在编织动物的过程中，你觉得哪一部分最难？你是怎样解决的？板书设计6、编织小狗1、秘鲁结的编织2、小狗的编织步骤课后回顾（总第7课时）日期2014年月日午第节教具教学目标1、了解投石机的历史，引导学生观察分析投石机的组成结构；2、了解投石机的原理并进行设计展示。重点难点重点是在观察的基础上了解投石机的原理、结构组成；难点是设计新颖、稳固的投石机。研学过程思考与调整一、情境引入利用多媒体播放电影“魔戒”片断，激发学生兴趣，引出本课学习主题。多媒体投影投石机的结构视频，让学生对其有更加深刻的了解。二、了解投石机的原理1、观察书本P26中的图3－2和图3－3，让学生说说投石机由哪些部分组成的？2、学生交流讨论。3、教师：两种投石机主要是由支架、投射架组成。4、让学生在上面两图中找找支架和投射架。5、请学生在图3－4中标出投石机的动力作用点、支点、阻力作用点的位置。之后，组织交流讨论。交流时，教师说明该投石机有发投石机射原理：运用杠杆原理，一端装有重物，另一端装有待发射的石弹。发射前须先将放置弹药的一端用绞盘、滑轮或人力拉下，而附有重物的另一端也在此时上升。放好石弹后放开绳索，让附有重物的另一端落下，石弹趁势抛出。5、你知道图3－5中投得最远的圆球是哪一个吗？指名学生回答。集体讨论原因。研学过程思考与调整三、设计投石机根据投石机的原理和组成部分，请你设计一个投石机，并画出草图。学生尝试设计，可参考P27图3—6和图3－7。相互交流学习。集体讨论比较评价。四、课堂总结1、你设计的投石机有哪些创新之处？2、怎样设计才能使你的投石机结构牢固、射程远？板书设计投石机原理和结