一年级主题班会课件

爱护自己的耳朵猜谜语左一片，右一片，隔座山头不见面。谜底：耳朵小公鸡借耳朵今天小公鸡去参加生日派对，买了一副新耳环，可是小公鸡照镜子时发现自己没有耳朵很着急。小公鸡匆匆忙忙跑到小白兔家看见小白兔在门口迎接它，小白兔说：“你找我干什么？”小公鸡说：“我向你借耳朵。”小白兔边摆手边说：“我的耳朵可不能给你，我的耳朵还有散热的作用呢！”你还是问别人借吧！”小公鸡伤心的离开了小白兔家。小公鸡又来到大象家，大象问：“你找我干什么？”“大象伯伯您好，我能不能向您借一个东西？”大象伯伯说：“你要借什么呀？”小公鸡说：“借一下耳朵。”大象说：“那可不行，我的耳朵还有阻挡噪音的作用呢！你还是向别人借吧！”小公鸡很失落地离开了大象家。“狗大爷您好，我能不能向您借个东西呢？”小公鸡又来到了狗大爷家。“你要借什么？”小公鸡说：“借耳朵。”狗大爷说：“那可不行，因为我的耳朵要听坏人的动静，所以不能借给你。你还是向别人借去吧！”小公鸡又分别向小猪、松鼠借耳朵，可是他们都没有借给它。小公鸡回到家，问妈妈：“我真的没有耳朵吗？”“笨孩子，你有啊！在眼睛的后面有一撮凸起来的毛，底下藏着你的耳朵，你得耳朵有很多的作用呢。比如虫子钻不进去，雨淋不着。你的耳朵作用比谁的都大呢！”小公鸡听后摸着自己的耳朵高兴地叫起来：“我有耳朵咯，我有耳朵咯！”我们来认识下自己的耳朵耳朵的结构我们的耳朵有什么作用呢？听声音：如果我们的耳朵受到伤害，听不到声音了，那就会没法听老师讲课，影响我们的学习，给我们的生活带来很大地不方便。所以我们要注意保护自己的耳朵。伤害我们耳朵的错误行为擤鼻涕•谁知道哪些坏习惯能伤害到我们的耳朵？•对着耳朵大声说话放炮掏耳朵戴耳机挖耳朵放异物掴耳光忌噪音挖耳朵很多人会用棉花条吸耳油，却将可能会排出的耳垢推回去，影响耳道排出耳垢的功能。若用挖耳勺清理，更有可能挖伤耳道甚至损坏耳膜。其实耳垢是耳油分泌混合死皮，一般不用清理，会自行排出，推回去反而会构成耳道闭塞。同时耳油具有杀菌作用，耳垢就像小防线，阻止碗面的尘垢入侵。所以啊大家不要挖耳朵。如果耳垢确实很多，堵塞了耳道，影响听力，应该让父母带着到医院找医生帮忙清理。还有，如果洗澡游泳的时候耳朵入水，也不要用棉花条挖耳道吸水，只要把头一侧，一会水便会流出来。放异物不要向耳朵放例如小珠、小豆等异物进耳朵。掴(guó)耳光切莫让家长掌掴孩子，否则可能伤及耳膜，或令耳骨移位。忌噪音爆竹、一些声音嘈杂的玩具、对着耳朵大声喊话等等都会对耳朵产生危害，声音越大，接触时间越长，对我们的听觉影响越大。擤鼻涕伤风感冒时，千万不要捏住鼻子两边一起擤鼻涕，以免压力过大，带菌的鼻涕乘势进入耳咽管到中耳，引起中耳炎。要擤鼻涕，应该逐个鼻孔来。倾听的小猫有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈：“妈妈那我该吃什么东西呢？”•猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的。”第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。”第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃了。”就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。”小猫是靠什么学会了技能？这个故事告诉我们什么道理？我们要学会倾听现在,我们一起来进行倾听能力测验......考一考你的耳朵......•（1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条。•（2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传话，传到最后一位同学。•（3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。那么，你们会倾听吗？怎样做才叫倾听呢？身其临境情景1：你在跟一个人说话，他双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面。身其临境情景2：你在跟一个人说话，他整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上。身其临境情景3：你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上的东西。身其临境情景4：你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。身其临境情景5：在课堂上，当你站起来问答问题时，你的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声嚷道：“老师，我来……”。身其临境请你谈谈刚才遭遇的感受？怎样倾听？1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你说话时，看着他的嘴。——富兰克林听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”：1.听话不要听一半。2.不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。怎样倾听？1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。2.做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善于听别人把话讲完。正确的倾听行为应该是怎样的呢？•1、注意：•眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上；•2、用点头、微笑表示你理解对方的想法。•如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度；•3、有耐心：•在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。小组讨论，彼此分享平时在家里、在学校你们有哪些不善于倾听的行为，针对这些行为，大家以后要怎么做呢？从今天起做一个善于倾听的人我们要倾听世界每一个角落传达出来的声音，收藏细节里蕴藏的美好。听别人讲话时，我们学会面带微笑，正视对方。当我们有耐心听完老师的讲解、父母的唠叨、同学的倾诉时，我们会收获一个全新的自我。倾听美好声音，分享珍贵感受