精-《口耳目》课件

口耳目第一课时2创设情境，导入新课3创设情境，导入新课4创设情境，导入新课5创设情境，导入新课6看图识字口耳目手足7口看图识字8看图识字9看图识字口口水口腔大口口渴口干10看图识字11看图识字耳12看图识字大耳朵小耳朵13看图识字耳朵14看图识字木耳15看图识字目16看图识字17看图识字18看图识字你还能给“目”找朋友吗？目录题目19看图识字小手大手20握手看图识字挥手21手指手掌手心手背手臂手腕看图识字手22看图识字楷书甲骨文金文篆文23看图识字24足足够足球满足看图识字25朗读儿歌，加深理解大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。小耳朵，真是灵，样样声音听得清。26我有一双小小手，小小左手和右手。一共十个手指头，朗读儿歌，加深理解有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣，会梳头，自己事情自己做。27朗读儿歌，加深理解我有两只小小脚，会走路，会跑步。我的小脚本领大。28布置作业1．和家长一块做“口、耳、目、手、足”五个汉字字卡，打乱顺序认读。2．玩游戏：妈妈或爸爸，说这五个生字，孩子马上能够指到相应部位。口耳目第二课时30巩固识字口手耳目足31巩固识字我们来闯关32目日日口巩固识字﹣一=+一=33口能说耳能听目能看手能做足能行巩固识字34巩固识字你还知道哪些描写人体器官的词语呢？35学习俗语，朗读体会站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。36学习俗语，朗读体会站如松37学习俗语，朗读体会站如松坐如钟38学习俗语，朗读体会站如松回忆你生活中哪些人“站如松”？39学习俗语，朗读体会站40坐学习俗语，朗读体会41写字姿势歌写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。学习写字42学习写字口耳目手43布置作业1．书写生字。2．做完同步试题一。44板书设计口耳目口耳目手谢谢观看！